简介:摘要目的研究探讨Teach-back联合延续性护理对胃肠肿瘤高危压力性损伤患者心理状况的影响。方法选取该院2018年7月至2022年7月胃肠外科收治的160例胃肠肿瘤高危压力性损伤患者开展研究,随机对照原则分为观察组和对照组,每组各80例。对照组行常规出院电话随访,观察组给予在院Teach-back宣教联合出院延续性护理。评估比较两组患者的心理状况和生活质量评分、压力性损伤发生率、护理满意度。结果护理干预后观察组患者焦虑自评量评分(SAS)、抑郁自评量评分(SDS)均低于对照组(P<0.05)。观察组护理干预后生存质量评价简表各项评分均高于对照组(P<0.05)。护理干预后观察组压力性损伤发生率为11.25%,低于对照组患者为23.75%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预后观察组护理总满意度为92.50%,高于对照组患者为81.25%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Teach-back联合延续性护理对胃肠肿瘤高危压力性损伤患者的护理效果显著,可改善患者的不良心理状态,降低压力性损伤的发生率,提高患者生活质量、护理满意度。
简介:摘要危重症患者大部分都不能起床活动,而只能卧床治疗休息,多数危重症患者感到非常痛苦,生活质量指数严重下降。为了提高危重症患者的生活质量,对入住我院ICU的危重症患者实施了全面的、系统的、积极的预警干预护理。本文分析了预警干预护理在危重症患者难免压力性损伤预防中的应用体会。