简介：

简介：【摘要】1+X证书制度在中职计算机应用专业的融合应用，是国家对职业改革和创新。随着现代科技的快速发展，对于中职计算机教育也提出了更高的要求。针对这种情况，中职院校要结合1+X证书制度开展的状况，探索出更多专业人才培养的方法，进而实现中职计算机教育与人才培养精准对接，为社会培养出更多具有高素质的发展人才。因此本文就分析中职计算机应用专业在1+X证书制度中出现的问题及探究其应用策略。

简介：摘要：随着国家对于婴幼儿托育服务的重视与政策推动，高等职业教育的婴幼儿托育服务与管理专业面临着新的机遇与挑战。在这样的背景下，1+X证书制度的实施，为专业教育与职业技能认证的融合提供了新的路径。本文旨在探讨在1+X证书体系下，如何实现高职婴幼儿托育服务与管理专业的课证通融，以提升人才培养质量，满足社会对专业人才的需求。

简介：摘要：基于1+X证书制度背景下，本文旨在探讨工业互联网应用专业人才培养方案。该方案以工学结合为基础，着重分析人才培养方向与就业单位对接、课证融通的课程体系构建、实训室建设及师资队伍夯实等关键要素。通过打造“教-训-培-考”一体化实训室和创新人才评价体系，培养学生实践能力和创新思维，以适应工业互联网快速发展的需求。

简介：摘要：“1+X”证书制度的实施进一步建立健全和完善了职业教育和职业培训体系，对新时代职业教育改革和发展以及高素质技术技能型人才培养提出了新的要求。文章基于上海农林职业技术学院“1+X”水环境监测与治理证书制度试点，进行环境工程技术专业专业人才培养模式的研究与实践，提出了基于“1+X”证书的环境工程技术专业专业人才培养模式、课程体系建设、实训室建设、师资队伍建设和评价体系建设，指导环境工程技术专业专业建设，提高人才培养质量。

简介：摘要：随着教育的普遍推广，学生们面临着日益严峻的就业挑战。为了顺应企业对人才的需求升级，职业学校应当着重提升实践技能的培育，优化人才规格，确保毕业生能满足行业所需。2019年2月，教育部推出的一项创新教育模式——"1+X"证书制度，旨在推动财务管理专业的深度改革，它通过增强学生的综合素质，强化他们的市场适应力，为他们未来的职业生涯铺设稳固的基础。

简介：摘要：通过比较德化陶瓷传统工艺与现代工艺技术，探讨其在材料选择、制造工艺和产品特性等方面的差异与发展趋势。传统工艺注重手工艺术性与文化传承，而现代技术则强调自动化生产与工艺创新，使产品质量和生产效率得以提升。研究发现，传统与现代工艺在资源利用、环境影响和市场竞争等方面存在显著差异，为德化陶瓷产业的可持续发展提供了重要参考。

简介：摘要：语文核心素养是当前语文教学的重要指导思想，其中"1+X"群文阅读模式是培养学生语文核心素养的有效途径。本文立足于部编版初中语文教材，从优化阅读资源、创新教学模式、拓展课外阅读四个方面，探讨了语文核心素养视域下初中语文"1+X"群文阅读读本的教学策略，旨在为提升初中语文教学质量提供参考。

简介：    【摘要】近年来中职生在学习和生活中出现了越来越多的问题，导致的焦虑、抑郁、压抑等负面情绪增多。中职生因抑郁自残自杀的新闻时有耳闻，给学校和班级管理工作带来巨大困扰。23财1是中职本科升学新生班，本文通过对中职生罗某抑郁症个案分析，从学校、家庭、两方面进行班主任应对策略分析，得出对抑郁症学生教育的思考，以便为相似的案例提供一定的参考价值，切实帮助罹患抑郁症的学生走出困境，重塑乐观人格，拥抱多彩人生。

简介：摘要：在高中阶段语文教学活动开展中，文言文是学习的重点和难点，也是学生了解到中华传统文化的重要途径，1+X群文阅读模式是当今教育事业发展下一种新型教学理念，相比传统教学模式，“1+X”理念群文阅读的价值就是：依托“1”，“通过联系、组织、整合，实现知识的系统化、结构化，并使知识真正转化为素养”，让学生省时高效地学习课内文本，进而满足学生大阅读的需求。

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简介：摘要：在"1+X"证书制度的背景下，中职数控技术应用专业的教师队伍建设显得格外重要。随着社会对技术人才的需求不断增加，数控技术应用专业的教师必须具备最新的技术知识和教学方法，以适应行业的发展需求。

简介：摘要：在1+X证书制度的背景下，该文对工业互联网应用专业课程体系的构建进行了探讨，分析了目前工业互联网技术的发展趋势和产业需求，并结合1+X证书体系的要求，提出了一套适应行业发展的课程体系建设方案，该方案将培养具备专业技能和职业素养的高素质人才，以符合工业互联网领域对人才的需求，是构建具有较强竞争力的工业互联网人才的重要途径。

简介：摘要：

简介：摘要：在技能型社会建设和职业教育“1+X”制度的背景下，从学生、教师、专业建设三个层面分析了“1+X”证书的价值意义的，指出了“1+X”证书在实施过程中存在的问题，从重构课程体系、落实三教改革、改革教学评价三个方面，系统研究了“1+X”建筑工程识图证书的实施路径，为建筑工程识图证书在高职院校土建类专业的推广提供参考。

简介：摘要：随着中国教育体系的不断改革与发展，“1+X”证书制度应运而生，旨在通过学历证书和多张职业技能等级证书相结合的方式，培养高素质技术技能人才。在此背景下，专业课程的教学要注重知识和技能的传授，并融入思想政治教育（简称“思政”），以全面提升学生的综合素质。《老年护理》作为紧贴社会需求的专业课程，其思政建设尤为重要。基于此，本文对其思想政治建设进行深入分析，并提出有效加强思政建设的具体措略。

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简介：摘要：为了实现课堂教学过程与企业生产的无缝对接，校企双主体产教融合协同育人目标。基于1+X证书制度优化教学内容，多样化教学方式，化解“引企入教”技术人才到校任教在时间、空间上的限制。本中以《汽车底盘构造与维修》课程为例，阐述了如何衔接汽车领域1+X证书模块等级考核标准及企业岗位技能要求，进行课程教学项目的选择与设计，并搭建线上协同育人平台，校企双主体协同实施项目任务为导向的SIE项目教学。实践表明，SIE项目教学模式的实施开拓了校企双主体产教融合在课程教学等中微观层面对接路径，发挥了校企双主体协同育人的效果。

简介：摘要：1+X证书制度代表了国家职业教育改革的核心策略，而课证的灵活结合则是实施此制度的决定性环节。课证融通的深层含义主要展现为：学生的基本素养与他们的专业技巧和特长相互结合、课程的要求与证书的标准相互结合，以及教学评估要求与正式教材的考核评价相互交融这三个方向。该文章主要是关于1+X证书体系和中等职业教育专业基础课程的实际应用与深度思考。通过《机械制图》这门课程，可以深入探讨如何将1+X证书的职业技能标准有效地结合到中等职业教育的课程设置中，并进而达到课程内容优化和教学方法创新的目标。

简介：摘要：《义务教育阶段英语课程标准（2022版）》指出要加强主题意义下的单元整体教学，加强课内外阅读资源的融合，实现英语学科工具性和人文性的统一，从而推进学生核心素养的落地生根。基于儿童文化视角的小学英语单元阅读1+N校本化研究发现，英语电子绘本可以与英语教材有效结合并产生良好的教学效果，从而引发了作者更深入的思考。