简介：摘要合作学习法的应用对于提升学生学习兴趣和学习积极性，以及提升教学成效均有着重要的意义，将合作学习法应用于中职物理教学中，是活跃课堂氛围和改善教学成效的有效途径。本文对合作学习法进行了介绍，并对中职物理合作学习的设计原则和设计方法进行了阐述，以供参考。

简介：摘要我校处于城乡结合部，一部分学生来自城里，更大一部分来自周边农村。城里来的学生都是基本上属于问题生，周边农村来的大部分也是城里好学校选剩的学困生。可想而知，学生素质相对较差，好学的学生很少，特别是对英语的学习不感兴趣，与其他学科相比，我校英语学科一直是比较薄弱的学科。一直以来，笔者都在努力抓教育教学质量，但教育教学质量仍然进展不大。针对这些问题，笔者在本文中提出了小组合作教学模式，这样可以很好地改进城乡结合部学校的英语教学。

简介：经济全球化的进程，对教育人才培养标准提出新的要求。对于一所中外学生兼收的国际化九年一贯制学校，如何让来自不同国家和地区的学生和平相处，相互尊重、理解、包容，具备国际交往、国际合作与竞争能力是学校管理者不可回顾的课题。文章从国际理解教育的意义，内涵以及结合学校实际构建国际理解教育课程体系等几方面进行研究，力求构建以学科渗透、综合实践主题活动、特设校本课程等多种渠道相互融通的“国际理解教育”课程体系；创设采用适合学生实践体验的学习方式，让学生初步了解中外文化、人文历史等相关常识，初步培养国际交往语言能力、社交能力，达到培养学生国际视野意识和国际交往能力的目标。

简介：在素养教育理念下,我校以培养学生终身受用的高素养为宗旨,在开发和实施校本课程中,注重构建生命课程、生活课程和生长课程,不断提升校本课程品质,凸显我校办学特色,助推学生成长、成才、成功。

简介：本文通过对青海人文地域特色分析,认为青海的多元文化和自然生态中的电影资源是值得开掘的富矿区.并进一步提出,青海的电影业可以充分利用青海地域特色文化和青海高原自然地理风貌,利用青海自身所具有的民族精神及中华文化特色电影创作取向这一得天独厚的优势,在电影产业发展的过程中,实现跨地区的合作与共享,打造和提升青海“式样的电影商标或品牌”形象,达到双赢,并推动青海大美特色文化品牌的宣传推介.

简介：校园文化是一个学校形象、精神、特色和品牌的综合体现,是高职教育不可或缺的重要部分,是全面育人工程的重要方面,理应得到高职院校的充分重视。高职院校的校园文化建设必须以校企合作人才培养模式为基础,坚持职业能力和职业素养并举的方针,体现＂服务为宗旨,就业为导向＂的特点,促进校园文化与企业文化的融合,形成富有职业特色的高职校园文化。

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简介：摘要随着改革开放的逐渐深入、社会经济的快速发展，在我国政治经济生活中，国际贸易发挥的作用越来越重要，促进了我国国民经济对外扩展程度的提高。中职学校的主要任务就是为我国经济建设培养一批高素质、高水平的专业人才，进而在部分中职学校中加设了国际贸易专业。本文主要对中职学校贸易专业课程体系设置与实践教学进行了分析，促进教学内容的全面展开。

简介：摘要针对学生学习机械制图比较困难这一实际情况，教师要达到有效课堂教学，必须采用分层教学、理论联系实际、及时反馈等方法激发学生的学习兴趣，树立学生学习的信心，使学生轻松、愉快地学好机械制图。

简介：〔摘要〕中等职业学校的历史老师也应当认真学习研究《普通高中历史课程标准》、学习新版中学历史教育教学专著、读经典的历史专著和重要的历史期刊，关注史学研究动态。切实转变课程观念、教学观念、史学观念，积极投身历史课堂教学改革，打造历史魅力课堂。

简介：舞蹈课是中等专业学校学前教育专业必修的课程之一,是未来从事学前教育专业必不可少的职业技能。在学前教育快速发展的今天,受生源素质、课时、教师素质等影响,中专学前教育舞蹈教学还存在着一定的问题,制约、影响了学生专业素质的发展。舞蹈教师要从舞蹈音乐选择入手激发学生学习兴趣。要从教育的目的和教学实际入手,全面掌握知识。要重视基本训练教学,注重民族舞蹈教学,重视幼儿舞蹈的创编。

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简介：摘要院本文通过笔者学校对大学计算机文化基础的改革，就本课程一体化教学模式下的考核方式进行研究，让学生在完成工作任务的过程中，学到相关的理论知识和实践技能，使学生具备适应工作岗位的职业素养，培养成为素质全面的技能型应用人才。

简介：通过梳理我国外国文学教学的历史及其在当下存在的主要问题,结合当下历史文化情境的变迁,认识到了外国文学对于培养跨文化人才的重要意义,提倡引入“文化研究”的理论与方法,对外国文学教学的内容、方法和目标展开重新评估.

简介：美国20世纪70年代的社会危机催生了社会学取向的课程史研究.到90年代,为应对美国教育日益突出的文化紧张,课程史研究适时从“社会”转向“文化”.这一转向不仅促成了课程文化史的兴起,而且为学校实践空间日益萎缩的美国课程学者创造了新的实践空间与方式,这便是将课程理论直接看成是实践,同时转入广域的文化社会领域,通过对美国学校中的支配性文化展开福柯式的历史揭示,使课程理论成为文化批评实践.

简介：在全球化的今天,课程专家提出大量新的课程理论,其中课程文化作为课程改革的深层因素和重要目标,成为我国学术研究的热点之一。在众多的认识中,可以明确地区分出两种不同的趋向：一是课程文化本身是一种文化形态,是文化的组成部分,是部分与整体的关系;二是课程文化只是文化的一种载体,主要体现在学校课程的设置、课程目标、课程内容的选择甚至对课程的评价,并且这种认识更加广泛与深刻,正是从这样的观点出发,从而形成了不同的课程文化观。

简介：“昔人肇嘉名，千古称琴川”。常熟又名琴川，临江近水。尚湖秀丽，虞山俊朗，环境优美，得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济，还有灿烂的文化，是闻名中外的历史文化名城。更有“中国古琴之乡”、

简介：基础教育课程改革的深入发展，以地域武术文化为核心的武术校本课程也逐渐进入中小学的视野，成为开发、研究的一个热点。燕赵武术校本课程应在调整课时分配、转变教学形式和评价方式的实践中，处理好技术与文化的关系，做到“技文并举”，满足学生身心的发展需求。

简介：摘要校企合作是民办技工学校物流专业生存的必由之路，但实施起来却困难重重。本文结合民办技工学校物流专业教学实际情况，浅述了民办技工学校物流专业对校企合作的需求，分析了目前民办技工学校物流专业校企合作存在的困惑及原因，提出了推进校企合作、培养物流人才的探索。