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  • 简介:摘要初中语文课堂教学的生机与魅力在于科学而艺术地把握教学中的预设与生成。教师只有进行成熟而有弹性的教学预设,在课堂上组织起有效的教学,点燃学生思维的火花,激活学生的创造,促进学生的动态生成,才能让语文课堂焕发出生命活力。本文就如何把握预设与生成两者之间的关系,以及在具体的课堂教学中如何加以实践进行了具体的论述。

  • 标签: 课堂教学 预设 生成
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  • 简介:摘要怎样正确处理预设与生成的关系,充分发挥“生成”的魅力,是目前不可回避的一个问题。结合自己教学经历,做了初步的探索。

  • 标签: 习惯 课堂 生成 环境 创新
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  • 简介:摘要:集成电路测试,实则对集成电路或是整个模块作出测量,将输出回应对比我们的预期输出,从而判断元器件的性能优劣及其功能。目前,已成为检验设计、生产控制、分析失效的可靠手段。本文介绍了测试的基本原理、过程,阐述了成算法的具体性能,最后展望今后的发展走向。

  • 标签: 集成电路 测试 生成算法
  • 简介:摘要:新时期,社会不断进步,全球经济浪潮下,竞争竞争愈演愈烈,各大企业员工面临着巨大的工作压力,同时长期高负荷状态下,普遍存在心理问题,给其身心健康带来一定程度的负面影响。基于此,本文就当前企业员工工作压力来源、具体表现以及心理健康问题方面进行分析,以此为根据,进一步探索了缓解企业员工工作压力及改善心理状态的有效措施,为促进企业员工身心健康发展提供帮助。

  • 标签: 企业员工 工作压力 心理健康
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  • 简介:摘要高考作为心理事件的高发区,一直是心理报道的重点涉足领域。高考类的心理报道发展至今形成了自己的报道特色,为受众提供了很多有益的信息,与此同时,也不可避免地出现了一些问题,这些问题关系到该类心理报道未来的发展趋势。因此,我们有必要揭示这些问题,探讨关于这些问题的对策,为高考类心理报道的发展起到一定的启发作用。

  • 标签: 心理报道 问题 对策
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  • 作者: 仇宝山黄卓君
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《青年与社会》 2008年第11期
  • 机构:【摘要】大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。贫困生作为大学生中一个不可忽视的特殊群体,研究他们的心理状态,并对其进行有针对性的心理健康教育,培养他们健康的人格,是提高高校人才培养质量的一项重要任务。
  • 简介:摘要小儿的心理状态与成人有着明显的差异,在其住院和接受医疗期间可出现严重的心理反应,导致植物神经功能紊乱,使机体抵抗力下降,从而削弱机体对麻醉药的耐受力,不利于麻醉诱导及管理,而且还会造成小儿的精神创伤。文章初步探讨了小儿麻醉心理学的有关问题。

  • 标签: 小儿麻醉心理学心理反应
  • 简介:摘要农村寄宿学校学习的学生中,有很大一部分不能适应学校环境,远离父母的状态,使得他们的心理不能更好地成长,因此容易出现心理问题。生活在农村寄宿学校中的学生,可能会出现一席问题,包括压抑、逆反、孤独、逆反、负担心理等等,针对此寄宿学校教师应采用针对性措施,缓解学生不良情绪,帮助其养成正确习惯,健康快乐的成长。

  • 标签: 农村寄宿制学校 心理问题 措施
  • 简介:摘要经调查,当前公安民警中具有心理障碍的人数已经达到了全体人民警察人数的6%,同时此数据仍然在不断的上升,这引起了人们的广泛关注。实践中,警察的招收标准中没有将心理健康作为主要的标准之一,民警工作的压力和负荷使其职业风险以及生活压力骤增,这就会导致一定的心理健康问题的出现。本文通过对警察心理健康的标准以及心理问题的实际表现进行分析,探究警察心理问题的成因,针对性的提出解决措施,以此促进警察心理健康的发展,促进警察工作质量与工作效率的提升,为我国的公共事业与建设奠定坚实的基础。

  • 标签: 公安民警 心理健康 心理素质
  • 简介:摘要当今青少心理问题愈演愈烈,出现种种极端行为在社会引起强烈负面影响,对于青少年情绪病的研究与应对策略也成了当今教育者研究的一个重点。本文由学生张X由情感危机引发心理问题的真实案例入手,探讨此类型心理问题引发的成因及解决策略,总结经验。

  • 标签: 青少年异常心理 情感危机 解决策略
  • 简介:摘要本研究课题旨在跳出传统教学方法研究中关注某一特定教学理论或模式的实施以及单纯关注学习者的做法,直接从教师的角度出发,反思在小语种口译课堂中存在的问题,并辨别、解决问题;同时通过采用定性和定量的研究方法对口译教学过程的某些步骤科学地反思,探讨如何优化教学效果,提高教学水平,使得学生将知识用于实践。又对同行工作有一定的启迪和借鉴作用。此外还将探索大学生心理素质对口译从业的影响,验证口译教学与第二语言习得有着密切的关系。本文主要研究了外语教学的主要理论和口译教学的基本模式。

  • 标签: 小语种 教学 心理素质 口译