简介:摘要:音乐教育对发展孩子的直觉、想像与表达能力有独特的作用。音乐欣赏活动是幼儿园实施音乐教育的一种重要形式。幼儿感受音乐的能力远远超过再现音乐的能力在这种音乐活动中,幼儿由于受一些条件的限制,比如音域狭窄不能唱难度大的歌曲,多数幼儿不能演奏乐器,但却能感受他们所不能唱,不能演奏的歌曲与乐曲。通过欣赏,幼儿能有机会接触更多的音乐作品,扩大其音乐境界。通过欣赏音乐作品提高幼儿的音乐能力、理解能力,丰富幼儿的音乐想象力,使幼儿养成良好的欣赏习惯、健康的审美态度。如何开展好幼儿音乐欣赏活动呢?
简介:【摘要】在人的成长过程中都会经历十分漫长的学习阶段,在学习阶段当中又分为初级中级和高级,而在初级阶段幼儿园教育是我国最初的教育构成,它可以让幼儿从小接受素质教育的熏陶以便更好的成长,拥有更为出色的未来,对培养一个成功型人才有着基石一般的重要性,在现代社会大多数幼儿园会将科学的自主游戏应用到育儿教育当中,培养幼儿的科学精神,让幼儿的科学理念以及科学的思维能力得到提升,很好的激发了幼儿对于科学探究的兴趣,提升了幼儿的综合素养,在培养幼儿品质和能力发展的过程中需要教师不断的引导,让幼儿更快速的适应、更好的在自主游戏中进行学习获得发展。
简介:【摘要】幼儿园课程最重要的原则是要符合幼儿的求知需要,要与幼儿的生活经验密切相关,活动必须围绕幼儿周围的环境展开,这样才有利于幼儿原有经验的提升和新经验的获取。我园地处农村,有广阔的自然资源。开发和利用乡土自然资源开展主题活动,不仅有利于形成独具特色的园本课程,使课程乡土化、个性化、多样化,也有利于扩展幼儿的生活和学习空间,使课程进一步贴近生活、贴近大自然,同时还有利于促进家庭和社区对幼儿园教育的参与。
简介: 摘要:自主游戏是教师在了解幼儿已有经验的基础上,引导幼儿共同参与游戏环境的创设,为幼儿提供丰富的环境及平等的机会,让幼儿按照自己的意愿自由的选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中共同分享游戏带来得快乐和学习彼此的经验。激发幼儿的自主性积极能动性与创造性,从而促进其个性潜力的发挥,促进其身心健康和谐发展,本章主要论幼儿自主性游戏的开展。一、自主性游戏需要遵循的原则;二、自主性游戏的特征;三、自主性游戏的开展;四、充分利用资源进行自主性游戏;五、营造宽松的氛围,发挥幼儿自主性游戏;六、教师作为幼儿游戏的支持者应达到的某些要求;七、幼儿自主参与区域游戏,激发幼儿创造的火花;八、让幼儿参与整理物品及游戏的评价。
简介:摘要:幼儿户外体育活动的开展是幼儿教育的重要组成,合理的户外体育活动能够提高学生身体素质,帮助他们更好的适应学习和生活。文章对幼儿户外体育互动开展的意义与对策展开探讨。
简介:【摘要】美术是儿童用以表达表现自我精神世界的重要途径。然而在功利主义影响下,童心过早的被成人化,使得儿童逐渐失去了感受美、表现美、创造美的能力。
简介:摘要:随着幼儿教育艺术领域多元化的学习与发展需求,陶艺活动在幼儿园逐渐发展起来。幼儿园开展陶艺活动是从小传承和发扬传统文化的最佳途径,是双减教育模式下的素质教育方式,也是促进幼儿德智体美劳全面发展的重要方式。幼儿园通过营造良好的艺术环境、依据幼儿年龄发展特点选择适宜教学内容、以陶艺+形式开展多元化活动等手段有效开展幼儿园陶艺活动,丰富幼儿园教育内涵。
简介:摘要:幼儿教师除了培养幼儿形成良好的生活习惯以及行为习惯之外,同时还需要考虑到幼儿的身体素质,引导幼儿进行科学的体育锻炼,这样幼儿才会在教师的引导下获得全面的发展。当前阶段幼儿园户外游戏活动的开展形式不多,为了提升幼儿园户外游戏活动的有效性,幼儿园方面应该提供更加全面的保障,灵活设计多样化的幼儿户外游戏活动形式,以此来达到更好的锻炼效果。很多时候教师设计的户外游戏活动不够科学合理,没有真正基于幼儿的角度去进行考虑,而幼儿的主体地位得不到突出,户外游戏活动的开展也无法达到良好的效果。实际上,幼儿园户外游戏活动的开设对幼儿来说比较重要,对提升幼儿参与活动的积极性、锻炼幼儿的身体素质以及促进幼儿之间的友好关系等都有着积极影响。关键词:幼儿;户外游戏;有效开展