简介：摘要：随着教育理念的发展与教育行业改革的不断深入，幼儿教育的受重视程度不断加深，而区域活动作为幼儿园主要活动形式之一，以活动氛围的宽松、活动形式的多样，在幼儿期培养幼儿自我学习、自我探索，满足自我发展、培养幼儿创新思维等诸多起着极为重要的作用。在区域活动中幼儿不仅可以积极与同伴交流，锻炼自己的交流能力，还可以让幼儿体验收获成功果实的乐趣。本文旨在探索如何构建贴合幼儿天性的幼儿区域活动，希望可以通过研究，可以促进幼儿全面健康发展。

简介：当今许多年轻父母,都希望自己的孩子有着美术方面的才能,能写会画,甚至长大后能成为名家。然而一个孩子有无美术才能,能否随着正确的轨道发展,因素很多,除了遗传因素外,后天教育是很关键的。开展幼儿美术教育的意义

简介：早期阅读活动的目的是为了培养幼儿的阅读习惯和兴趣，提高孩子的阅读能力，引导他们尽快从依赖阅读转向独立阅读。其中，阅读能力的提高不仅需要教师和幼儿共同分享，让孩子们能够看到教师是如何阅读的，还需要在教师和幼儿一起阅读后开展一些拓展活动，让孩子们有机会传递知识和经验。在早期阅读教学中，我有一些想法与各位同仁交流探讨。一、幼儿阅读能力的提升提高幼儿的阅读能力需要良好的阅读习惯、理解阅读材料的知识和经验、用图片和文本进行观察、想象和阅读。

简介：

简介：<正>自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所,保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是环境保护教育的主要对象,他们对环境保护的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识是至关重要的问题。

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简介：摘要：在音乐活动当中，我们所运用到的韵律游戏，可以怎样更好的开展。谈到韵律活动的开展，我相信它和老师们需要排练的六一活动息息相关。我们在排六一节目的时候，大家总是会先去绞尽脑汁的思考应该用什么样的形式来表演，其实，在我们的韵律活动中，只要上好了每一节韵律活动，找准了好玩的方法，六一活动也就变得简单多了。在活动中我们也会有一些疑问，比如说：韵律活动在开展的时候，更多的是以老师去播放CD或是视频范跳的方式一遍一遍，用这样重复枯燥的方法来进行教学，或者，孩子的兴趣可能要有，但是我不知道应该怎样让他的能力达到一个更好的发展。结合在幼儿园韵律活动教学中出现的状况（弱自主、高控制、少探索、多灌输、轻过程、重结果），这样的一些症状，我们应该用什么样的方式来解决，让韵律活动可以更有趣，可以从三方面来突破。

简介：为了使孩子们的兴趣和需要得到满足,充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性,教师在组织幼儿开展角色游戏时,可以采取以下指导策略:

简介：摘要：教育家曾指出，数学教学活动必须建立在幼儿的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，数学启蒙教育对幼儿的思维发展起到了非常重要的作用。幼儿园数学活动应从幼儿的学习及发展特点和实际生活出发，通过游戏化操作、情景化操作、数学绘本、区域活动等多种教学形式引导幼儿进行数学相关活动。让幼儿学习掌握运用基本的数学知识和技能，并尝试从数学角度观察世界、解决实际生活中遇到的问题，激发幼儿对数学活动的学习兴趣，促进幼儿动手能力及思维能力的发展与提高。

简介：【摘要】：幼儿园体育教育应以促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨,幼儿园教师为幼儿设计的体育活动应体现基础性、综合性、趣味性与科学性的特征,应能为幼儿提供锻炼多种运动技能与发展多方面身心素质的机会。篮球运动作为一种全身运动,对幼儿各方面素质和能力的发展具有显著价值。教师可在简化篮球运动技术与理论的基础上,根据幼儿的年龄特征与发展需要,为幼儿设计适合其身体素质和身高比例的篮球运动环境及篮球比赛规则,并根据幼儿年龄特征合理制定科学适宜的篮球运动技能年龄发展目标及实施手段,在促进幼儿身体素质发展的同时,培养幼儿团队合作、勇敢拼搏等优良心理品质。

简介：我园坐落在南黄海之滨的一个小县城里，硬件设施较差，园舍结构简单，幼儿人数多，活动场地少。这样的环境给教师的教育教学工作带来了很多的困难。许多教师多以“教师教、幼儿学”这一传统的集体教学模式为主要教学方法，而很少给孩子开展形式多样的游戏活动。《幼儿园教育指导纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动。单一的集体教学活动严重抑制了幼儿创造力、想象力、思维能力的发展，对幼儿良好个性的形成极为不利。

简介：摘要体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体智力的发展，而且对幼儿情感社会性及自我概念的发展也具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。

简介：我园坐落在南黄海之滨的一个小县城里，硬件设施较差，园舍结构简单，幼儿人数多，活动场地少，这样的环境给教师的教育教学工作带来了很多的困难。许多教师多以“教师教、幼儿学”这一传统的集体教学模式为主要教学方法，而很少给孩子开展形式多样的游戏活动。《幼儿园教育指导纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动。单一的集体教学活动严重抑制了幼儿创造力、想象力、思维能力的发展，对幼儿良好个性的形成极为不利。

简介：摘要： 伴随着新时代的发展，对于孩子的幼儿园教学已经越来越受到社会各界的关注，需要父母、家庭、学校甚至社会的共同努力与帮助，更好的促进孩子的健康发展，从小接收到正确的教育，为今后的人生发展奠定基础，家长和幼儿园一定要打好配合，让孩子拥有一个幸福健康的童年，开展折纸活动，可以有效的提高幼儿的能动性 ，更好的实现孩子的未来发展。 本文首先阐述了开展折纸活动对幼儿发展 的优异性，进而有针对性地提出了一些开展折纸活动，促进幼儿发展的策略分析，希望对幼儿的发展有所帮助。

简介：摘要：折纸活动作为幼儿教育中培养孩子动手能力的重要途径。折纸活动的开展受到幼儿的欢迎，各色各异的纸张通过手工折叠，可以折叠出幼儿熟悉的各类物件，在幼儿动手操作中幼儿的观察能力、创造能力、想象能力都会得到有效锻炼，从而促进幼儿全面发展。下面结合笔者实践工作经验，在文中谈谈如何有效开展折纸活动，促进幼儿全面发展。

简介：教学,是教师的教与幼儿的学相结合的一种活动。在这种活动中,教师的教起主导作用,而学生的学起主体作用。教固然重要,学则更是重重之中,我认为在教学活动中应着重发挥幼儿的学。现就对幼儿教育的点滴做法提出来与同行交流。

简介：【摘要】实践证明，幼儿种植活动的开展对于幼儿的发展有着重要意义，它对于幼儿的多方面发展、综合性学习行为及其特定行为的产生等都有很好的促进作用。这也正好符合《幼儿园教育指导要(试行)》(以下简称:《要》)中所提出的:幼儿园应“综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此，从开展幼儿种植活动的意义着手，对如何将种植活动开展得更好，更能实现其教育教学效果进行探讨。旨在抛砖引玉，与有识之士一起探讨幼儿的成长与发展，让孩子们快乐学习，收获美妙。

简介：摘要：游戏是存在于幼儿时期的一种非常重要的组成部分，是最容易让幼儿接受的一种教育方式，幼儿期就是游戏期，游戏和幼儿是不可分割的整体。每个幼儿都喜欢游戏，但是在游戏的选择上，幼儿教师经常会替幼儿来决定，包括幼儿游戏的主题、方式和游戏的规则，随着教育的发展，自主游戏的概念开始凸显，要根据幼儿的个性发展，要让幼儿自己对游戏的内容和方式进行设计，培养幼儿的思维能力，本文对幼儿行为的影响因素进行了分析，寻找开展幼儿自主性游戏的有效对策，为幼儿的全面健康成长保驾护航。

简介：摘要：在幼儿园的语言教学工作中，基本上都是利用组织讲述活动、谈话活动、听说活动等诸多的方式，实现幼儿听说水平方面的培养。在人成长的过程中，三岁以前是人生记忆力最佳的阶段，在这个时期的幼儿记忆，主要是来自各种功能观的刺激，但是伴随着年龄的增长，使得人类的记忆力不断地下降。因此，就需要抓住这样的成长规律，开展科学合理的教学工作。本文将从丰富语言教育活动的角度对幼儿语言教学工作起到的重要性进行阐述，并明确指出教学工作遇到的困难点，针对性地提出相应的解决措施。

简介：