简介:摘要:主题教学是小学语文教学的一部分,随着新课改政策的不断深化,逐渐在小学语文课程教学中实现广泛运用。不单单对小学生文学素养提升发挥作用,还会增强课堂教学效果,达到事半功倍的教学效果。基于此,本文对小学语文主题进行教学实践研究,有利于小学语文教学稳定发展。
简介:【摘要】新课程改革的大力推进,为少先队活动的探索带来新的契机。围绕人文校园建设,借鉴新课程的理念,将少先队活动融入校本课程建设之中,构建起“以人为本、以课程为本、以体验为本”的“三本教育”模式:以人为本,是少先队活动课程的方向、灵魂;以课程为本,是少先队活动课程的内容、载体;以体验为本,是少先队活动课程的模式、途径。我们以少先队活动为抓手,坚持“三本教育”,立足校园,延伸家庭、社会,把少先队活动纳入校本课程管理之中,落实了少先队活动在学校课程体系中的重要地位,助推少先队活动课程化,彰显少先队教育主题和文化特征,使少先队工作得到创新发展,真正成为学校整体发展腾飞的强有力的翅膀。
简介:摘要:在当前“五育并举”发展理念的背景下,教育教学的目标不能只关注学生学习成绩的提升,还要培养学生的综合能力。在初中教学阶段,如何更好地做好德育工作成为当前学校领导尤为关注的重点。学校及教师要基于学生的发展需求不断创新优化教育方法,使学生在中学时期身心能够获得更好的成长和发展。基于此,文章阐述初中德育教学开展德育工作提出几项实践策略,具体内容如下。关键词:初中生;德育方法;实践措施
简介:摘要 综合实践课是学生个性发展、创新精神和能力提升的有效途径。让学生在实践中回归生活,让学生自我确定主题、调查活动、整理资料、汇报成果、自我反思。在活动中挖掘学生的发展潜能,让学生亲自参与、主动实践,让学生在实践中成长,成就精彩!
简介:摘要:一群独特的个性群体组成一个班级,其中每个人都是班级的主人。如何提高学生的主人公意识积极促进自身的发展,成了学校德育教育的重中之重。中高段学生逐渐想摆脱老师的束缚,他们拥有自己的独立想法想要去实现,实践活动则是给孩子展现的空间。班级作为德育教学活动的基础单位,活动创设一种轻松自由的交流模式。孩子们在实践活动中找到属于自己的成长天地,有自己的主体意识,这对他们的成长起着举足轻重的作用。
简介:摘要:综合实践既不是以书本为中心的课程,也不是以获得系统知识为目的的课程。综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。