简介:摘要:2021年是中国共产党成立一百周年,中国共产党人在谋求中华民族复兴的道路上不忘初心,艰苦奋斗,留下了重要的“红色文化遗产”,成为激发爱国热情、弘扬民族精神、传承红色基因的重要场所。地理学科中蕴藏了丰富的红色教育素材,挖掘红色文化资源培养学生爱党爱国爱社会主义情感,是我们地理教师义不容辞的责任。
简介:【摘要】数字化学习与创新素养,是数字化时代对学生素养的基本要求。本文以河源市职业技术学校中职生作为研究对象,开展中职生数字化学习与创新素养现状调查,并剖析中职生数字化学习与创新素养现状及存在问题,以期为中职数字化学习与创新素养的教学和学生培养提供参考。
简介:摘要:大班的区角活动,通过提供多元的区角内容,创设模拟小学的学习、生活环境,培养良好的学习品质,促进幼儿间的良性互动及社会性发展;以多形式的绘本阅读区,培养幼儿早期阅读的兴趣。教师通过提供多层次的游戏材料以及不同的游戏指导方法,使不同能力的幼儿前书写能力获得不同的发展,有效地做好幼小衔接。
简介:摘要:随着互联网越来越普及,我们的数学教育也紧跟着时代的步伐在不断的发展变化,21世纪是网络的世纪,所以在数学教育上教师的知识观,知识观,学生观,教学观也在不断的发生着变化。数学在我们学习生活中占据了举足轻重的位置,如何学好数学也成了学生和数学研究者主要探究的问题,尤其是要在藏区开展这一工作。藏区由于环境条件和教学质量的原因研究起来就有较大的困难。藏区教学环境比较艰苦,因此藏区的数学教育相比其它地区而言存在着很大的差距与不足之处,学生的数学基础也比较薄弱,学生不能理解数学思维。导致在藏区数学教学开展十分困难,所以藏区的初等数学教育就变得尤其重要,本文阐述了1.藏区基础数学教育与其它地方比较的不足之处,2.分析了藏区初等数学教育的现状,以及在教学中数学教育面临的问题,怎样培养学生自主学习的能力。3.藏区基础数学教育的现状发展趋势以及存在的问题。4.如何做好藏区基础数学教育与现代网络教学相结合。5.教师在教学中应怎样合理的运用教学手段及方法。6.怎样让学生能轻松快乐的学会学习方法及技巧。7.合理使用现代教育技术合理运用教学资源,构建新的学习方式,高效发挥现代教育技术在学生自主学习,合作探究等方面的优势,使学习过程符合个性化学习的需要。8.如何加强藏区基础数学教育评价系统。9.怎样改变藏区基础数学教育。
简介:摘要:本文探讨了如何利用绘本、创设情境以及制作多媒体材料等方法,提高幼儿园中班语言区材料投放的有效性。通过这些策略的实施,可以激发幼儿对语言学习的兴趣和主动性,提高他们的阅读能力和语言表达能力。同时,注重材料的多样性、互动性、适宜性和更新性等原则,可以让语言区成为幼儿学习语言的重要场所。
简介:【摘要】阅读区是供幼儿自主阅读图书的专门区域,对促进幼儿阅读、语言能力的发展,情感态度的培养等有着重要的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要“为幼儿提供良好的阅读条件,为幼儿提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书”。进入中班前期,大多数的孩子在阅读时会出现注意力不集中,阅读经验缺乏的不良习惯,阅读时存在一定的随意性、盲目性和依赖性,本文基于儿童立场,从阅读区存在的问题出发,探索优化阅读区的策略。