简介：

简介：摘要课程改革以来，学生成绩受重视的同时，开始逐步关注提高学生的共同进步，提倡不让一个学生掉队的概念。本位试探讨如何解决小学低年级数学成绩有比较明显的差异的问题。

简介：摘要：本文根据高三一年的教学工作、学生的数学成绩以及学生的自身特点，整理概括出五点影响高三学生数学成绩的原因.

简介：本文以学生的视角，分析了高中生数学成绩分化的原因，并对如何应对高中数学科目学习，减小高中生数学成绩分化展开研究，为高中生数学科目的学习提供资料参考．

简介：摘要本文针对高中文科学生在数学学习中出现的问题，论述了加强文科数学教学的重要性，从各个方面阐述了提高文科学生数学成绩的方法。

简介：摘要随着社会的发展、科技的不断进步，社会对数学的要求越来越高，学生对数学成绩越来越重视。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要考试理论是现代教学理论的重要组成部分，本文通过研究考试理论的形成和发展，考试理论在初中数学教学中的意义和价值，考试理论对初中学生数学成绩影响，当前初中学校数学考试存在的问题及对策等问题，从而解决初中学生数学考试存在的各种问题，真正提高学生的数学成绩，提高教师的应对和处理考试的能力，减轻学生和教师的课业负担，让学生真正成为考试的主人，把考试还给学生，真正的提高数学学习成绩。

简介：数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的不可替代的作用。然而并非人人都是成功者，许多小学学科成绩的佼佼者，进入初中，第一个根头就栽在数学上。本文分析了影响初中数学成绩提高的原因并提出了解决问题的对策。

简介：〔摘要〕许多初中毕业生以优异的数学成绩升入高中，经过一段时间的学习之后数学成绩却出现了不同程度的下降。本文试图寻找原因，并给出相应对策。

简介：素质教育已成为教育系统的热门话题，学科教学承担着提高学生文化科学素质的主要任务，加强高中数学方法教育，提高学生的科学素质，是数学学科教学变应试教育为素质教育的具体体现。数学是一门重要的自然基础科学，是现代科学技术的中心学科之一，数学教学的目的，除了培养学生的能力帮助学生掌握基础知识外，还应教会学生获取知识的习惯、信心与方法。知识和习惯、信心、方法始终是紧密结合在一起的，知识是在一定习惯、信心、方法上形成的，而一定的习惯、信心、方法又是知识发展的产物。在高中数学教学中，不仅要让学生学会一些基础知识，同时还要加强习惯、信心、方法教育，要使学生在习惯、信心、方法上得到锻炼，也是当前提高学生数学学科能力的需要。

简介：〔摘要〕高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。

简介：摘要数学学习中要求学生书写要整洁，并且格式要规范。学数学，离不开计算，计算不过关，数学成绩肯定上不去。作业是巩固所学知识、形成熟练技巧的重要手段，它反映了学生掌握知识的情况和课堂的教学效果。独立完成作业既有利于学生掌握基础知识，养成刻苦钻研、勤奋踏实的学风，又有利于教学效果的反馈和教学过程的调整。

简介：

简介：本文针对高一阶段学生数学成绩大幅度下降的现象，思考其原因及对策。主要从教材、教法、学情等方面进行分析，并从这几个方面提出相应的对策。

简介：

简介：<正>农村留守儿童是20世纪80年代中期以来,特别是近年来城乡一体化快速推进以来,随着农村人口大量流动而出现的数量日益增大的群体。因为"生活上缺少照应,行为上缺少管教,亲情上缺少关爱,学习上缺少辅导",留守儿童学习成绩总体处于偏下水平。我在多年的班主任带班和数学教学实践中体会到,了解学生,掌握方法,重点辅导,培养自信,提高农村小学留守儿童数学成绩并不是一件很困难的事。一、深入调查,全面了解

简介：摘要随着我国城市化进程的加快，大量的农村剩余劳动力选择进城务工，在为经济的发展提供了劳动保障的同时，也造成农村留守儿童数量的急剧增长。农村留守儿童的教育状况，也成为社会普遍关心的问题。文章将对农村留守儿童的数学学习现状进行简单阐述，并对其影响因素进行分析，从而寻找到提高小学留守儿童数学成绩的有效途径。