简介：【摘要】高三地理虽然看似简单，实则不然。地理得分并没有其他科目容易，有文科中的理科之称。面对这样逻辑性相对较强的科目，这是文科生的短板，也是文科生拉开差距的地方。因而地理高效的复习显得尤为重要，所以要怎么实现高效复习是一个非常现实的问题，本文就针对高三地理高效复习展开探讨。

简介：高考地理复习后期,学生往往会出现学习成绩和复习效率停滞不前的状况,甚至成绩倒退的现象,这就是心理学中的'高原现象'。产生'高原现象'的原因错综复杂,有心理因素、生理因素,还与学生学法和教师的教法有一定关系。此阶段,作为教师除了培养学生良好的心理素质和坚韧的学习意志之外,更重要的是突破复习中的惯性思维,避免知识的简单重复,要有新的招数,从备考方法上带领学生

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简介：摘要区域地理试题是地理考试内容与要求的载体和表现形式，从近年来的高考试题来看，区域地理所占的比例是很大的，都是以区域地理为基础和背景，考察学生对所学知识的迁移能力和综合能力。本文根据课堂教学实践，结合中学生思维情况，对区域地理教学进行了研究、分析。

简介：【知识总结】一、地理环境与区域发展1.区域的概念及特征（1）概念区域是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,是地球表面的空间单位.2.地理环境差异对区域发展的影响（以长江三角洲和松嫩平原为例）

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简介：确定一个地区的地理位置是地理学科的一种重要能力，而掌握一个区域的地理位置，就要依据经纬线和地形图。依据经纬度，掌握地理位置就要紧紧抓住一些重要的经纬线，如西经20°、0°、东经20°、东经60°、东经120°,东经160°、180°,西经60°、西经120°、西

简介：第二轮复习中，要对重点的知识进行专题复习，使所学知识更加系统化、条理化，也更能培养考生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。重点、难点的专题复习有多种专题划分方式，例如：

简介：进入高考地理第二轮复习．如何最大限度地提高复习效果．如何在复习的策略、方法方面加以改进等，都是大家比较关注的问题。

简介：摘要地理是基础教育课程体系中的一门教学科目，是一门重要的人文社会学科，它的综合性很强、知识跨度很大。在高考中，地理占据着重要的地位，是文综的重要组成部分。在高考复习中，特长生如何制定合理的复习策略，对与即将参加高考的特长生来讲至关重要。本文先是对特长生的地理高考复习现状进行了分析，针对现状对特长生的地理做出了一定的高考复习策略，希望能对特长生的地理高考复习有所启发。

简介：地理事物是占有空间、有具体位置的，对地理事物的认识和分析都必须立足于区域，区域性是地理学科的一大特色。近年高考地理试题大多是从某一实际区域切入，由具体事实推导一般原理。归纳起来，大致有以下几种情况：

简介：【摘要】高中地理学科对于学生来说是一门较为难学的学科，其存在很多的概念性和地理方面的知识，而很多学生恰恰对这方面的知识缺少了解。因此，在教育过程中，教师要采用有效合理的方式，对学生进行教育，调动学生的积极性，使得学生更加深入到课堂学习中。在复习阶段，为了提高课堂教学效率，教师可以采用微专题方式，将囊括众多知识点的的习题呈现出来，对学生综合能力进行培养，从而提高复习效果。本文主要就高中地理复习阶段如何采用微专题进行分析和提出相关策略，希望能够给相关教育工作者提供帮助。

简介：区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归宿，区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的重要内容，也是高考的重点。高考试题中许多能力立意的题目均是以区域地理为背景的，旨在使学生将所学的知识运用到分析、解决实际问题中去，从而体现高考考查能力的目的。

简介：进入高考地理第二轮复习，如何最大限度地提高复习效果，如何在复习的策略、方法方面加以改进等，都是大家比较关注的问题。

简介：本专题在内容上，侧重于考查城市的空间结构、城市功能分区，城市化进程及特征、城市环境问题，城市产业发展方向及新老城区功能定位。形式上，考题贴近实践活动，紧密联系实际，侧重综合题形式。能力上，侧重考查对相关基础知识，基本原理的理解和灵活运用，突出综合分析能力考查。

简介：新课改之后的高考较以后的考试题型有很多变化，高三地理教师有必要对过去的高考经验进行必要的总结，坚持实施在新课程理念下的地理高考应考对策，才能在地理高考应考中立于不败之地。

简介：【摘要】随着现代社会的快速发展，学校要以学生的全面发展和个性发展为任务，注重学生素质的全面提高，发展核心素养，普通高中教育必不可少。目前，高中地理课堂的教学效率很低。学生通常对学习感到厌倦，对学习地理不感兴趣，并且不愿积极参与课堂学习，因此提高学生地理复习的效率和学习效果非常必要，而课堂上的复习策略起着关键的作用。

简介：从历年地理高考答卷情况分析，基础不牢是丢分的主要原因，而能力不强、思维不活跃则是得不了高分的关键，因此夯实基础、提高学科能力是决胜高考的必由之路。仅就这一方面谈谈自己的体会。

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