简介：摘要：数学是一门可以提高学生的研究思维、逻辑技能和实用功能的学科，同时学生可以将数字和形状结合起来，从而使自己的逻辑整合到数字中，并获得更多的情感认知和经验，并增强学生的实际应用。因此，初中数学教师应合理设计课程，制定探索性学习计划，并努力发展学生的实践技能、脑力劳动和实践技能，以增强学生的学习方法和技能发展。本文将基于教师自身的教学经验，并以初中数学为载体，对初中开放数学教学问题进行详细说明。

简介：　　摘要：随着素质教育理念的不断深入，以及新课改背景的影响，目标式教学方法受到极大的欢迎。因为目标式教学不仅能够帮助教师明确本堂课程的具体教学目标，更能够激发学生们对于学科学习的积极性与主动性。目标式教学作为一种新的教学方法，在教育教学中具有其独特的意义，应当合理科学的运用这种方法，以促进教育目的的实现。在教学实践中，小学体育的教学越来越注重这种目标式教学方法，这种方法对于小学体育的教学具有十分重要的意义。文章从分析目标教学方法对于小学体育教学的重要意义入手，提出实施小学体育目标教学方法的具体策略，以期小学体育的教学能够更好地促进学生们的身心健康发展。

简介：摘要：学习的过程就是体验的过程，体验的水平会直接决定学习的水平。为此在小学语文写作教学中，教师需要从体验入手帮助学生，通过对真实生活的情境体验来积累素材，增强学生对生活的深刻感悟，提高写作的整体内涵，增强学生对写作的认知和理解，确保学生的写作能力全面提高。在体验教学开展中，需要让学生回归到现实生活之中，在实际生活中体验生命的价值，提升自我的生命内涵，真正让学生对生活进行深入的思考与探究，提高小学语文写作教学的质量。

简介：摘要：与其他科目不同的是，小学音乐课程存在着特殊性。音乐教学主要侧重于学生对音乐作品的心理体验，并在情感体验中赏析音乐所带来的美感。根据新课程改革标准的相关要求可知，为适应学生、社会的发展需要，小学音乐的教学重点发生了改变。体验式教学方法，主要是以教学理念为指导，指引学生开展时间活动，让学生在体验中得到情感的抒发。所以，体验式教学方法在小学音乐课程中的应用，在教学中具有积极影响。

简介：摘要：探究式教学作为新课改以来课堂中的主要教学方式，并且彰显出了学生的主体性。在高中物理教学中，教师需要重视以生为本的教育理念，并根据具体的教学内容引入探究式教学，这样既能够促进学生开展自主探究活动，还能够改变学生机械、被动的学习方式，从而使学生的学习活动更加具有意义。

简介：摘要：目前时代快速发展，教学模式也应该进行改变。政治学科的知识理解有一定难度。为提高学生的理解能力，开阔学生的思路，教师在教学过程中，对学生进行了议题式教学，通过这种方式鼓励学生进行自主学习，开阔学生的思维，突显学生的主题地位。但是部分教师对如何进行高中政治议题式教学感到苦恼，对此本文就以上内容进行了相关的讨论。

简介：摘要：随着时代的发展进步，我国教育改革也在不断深入推进，当前，为小学生提供的古诗阅读选择也日渐多元化，教师可以利用新媒体为学生构建完善的语文古诗阅读教学模式，为学生提供良好的语文古诗阅读学习条件，以经典的古诗阅读素材对学生进行文学熏陶，通过对经典作品的鉴赏提升学生的古诗阅读能力与作文水平，这对培养小学生的语文古诗阅读素养具有十分重要的作用与价值。

简介：摘要：户外混龄式游戏不同于一般的户外游戏，其强调不同年龄之间的幼儿共同进行游戏，打破了幼儿年龄和班级的限制，幼儿需要利用开放性的游戏区域和游戏材料进行自主式游戏，能够促进幼儿在多方面获得发展。本文从户外混龄式游戏入手，主要探索了如何开展户外混龄式游戏。

简介：摘要：探究式教学在小学数学教学中的实践和应用是每位数学教师应该努力的方向，也是发展素质教育的有效途径。所以，小学数学教师便需要树立起先进的教学思想，以学生为主体、鼓励学生质疑、注重合作学习，从而充分实现小学数学的探究式教学，培养学生的自主、合作与实践探究能力，也让小学数学教学因此迈上一个新的台阶。 

简介：［摘要］在小学数学教学中，变式教学已经成为每一个教师内化于心的常规教学模式。运用具有创新意义的反转、跟进、拓展等变式技巧，引导学生自主理解概念和原理，在提升学生思维的同时提升课堂教学的创新性。

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简介：摘要：在小学语文教学实践活动的组织过程中，培养学生的语言运用能力是较为关键的语文学习目标。在基础语文学习阶段，教师要通过语言知识的学习保障学生日后其他学科知识学习的顺利性。新课改背景下，小学语文教学的组织提出了语用训练的教学目标，而语用训练的课堂教学开展模式又有着多种多样的方法。本文主要探究了想象式语用训练有效性的提升策略，以期促进小学语文语用训练教学质量的提升。

简介：摘要：课堂第一锤---导入，对于一堂课成功与否有着很大的影响作用。一堂课能否引起学生兴趣，调动学生积极性，课堂导入设计的作用不可低估。数学这门抽象枯燥的学科，它的教学更要紧密联系学生的生活实际，不能不顾学生的感受，直入主题，而应注重从学生的已有的知识经验出发，采用多种多样的导入策略，去激发学生的兴趣，调动学生积极性，引导学生自主探索，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能。

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简介：摘要：新课程改革以来，教育模式的改革和教学方法的创新，让“放羊式”教学成为体育教学讨论的焦点；但很多人对于什么是“放羊式”教学理解也不是很深入，本文从体育教师的基本素养出发，探究和分析过去的“放羊式”教学，提出新的“放羊式”教学，并反思如何上好一节体育课。为此，我重新定义了科学的“放羊式”体育教学，应该是增强学生的身体素质、培养学生的体育兴趣，彰显学生的快乐体育。

简介：摘要：生态学原理为地理课堂教学提供了新的理论依据，“人本性”与“发展性”便是生态课堂的核心要求。文章提出生态课堂指向下地理项目式学习的六个优势，以期为构建地理生态课堂提供参考。

简介：摘要：为了使得数学教学能够取得更好的效果，长期以来，教师也在不断地改进自己的教学模式。问题式教学模式是近几年出现的一种比较科学的初中数学教学模式，它能够有效提升学生分析解决问题的能力，促进学生对知识的吸收。

简介：摘要： 教师在对初中物理教学过程中应结合当代探究式的教学课堂方式，着重培养学生的学习积极性以及对问题的研究方法的讲解，在教学中培养学生的观察分析能力、独立思考意识和亲自动手能力。在对探究式物理课堂进行构建时，教师也必须端正自身的教育观点，能够从多角度对教学问题进行思考诠释，真正达到教育部门对初中物理的要求，同时，教师在教学中所扮演的不仅仅是学生的引导者，也应时刻注意对学生独立思考意识的培养，使学生在探究式课堂体验中不断进步。

简介：摘要： 在初中数学课堂教学过程中，不断增强学生的主动探索能力，激发学生的求知欲望，构建探究式教学模式有助于进一步优化数学课堂，帮助学生获取更多更加有效的知识。数学教师巧用探究式教学模式，就是注重从过程中获得新知和发展能力，能够从学生的身边事物出发，引导学生主动探索，这种教学模式对于学生的知识能力增长，培养学生良好的自我学习能力有着积极作用。

简介：摘要：语文和人们的生活息息相关，在小学语文教学中形成师生、生生间的良性互动，可以活跃学习氛围，提升课堂教学效率。小学语文是非常重要的一门课程，是培养学生语言表达能力的主要途径，对于学生来说学好语文至关重要。随着新课改的深入，互动式教学作为一种新型高效的教学方法，越来越受到教师的重视，并在语文教学中受到了广泛的应用。基于此，本文结合实际教学，探索了小学语文互动式教学的作用与策略，旨在可以为相关的教学研究提供借鉴。