简介：摘要：实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,化学教学过程中，培养学生的观察、思维、实验和探究能力是非常重要的。多元化的实验方式是现在化学教学过程中提倡的一种形式，课堂实验、家庭实验、虚拟实验都各有特点，每一种实验方式都可以产生不同的效果，在教学过程中可以引导学生因地制宜，因时制宜进行多维度学习巩固知识提升自身的学科素养。

简介：摘要：本文探讨了固定桥设计临床教学的特点、存在的问题及优化对策。首先，分析了固定桥设计临床教学的实践性强、知识更新快和注重综合素质培养的特点。其次，指出了实践教学资源不足、教学内容与实际需求脱节和教学方法单一落后的问题。最后，提出了加强实践教学资源建设、优化教学内容和创新教学方法的优化对策。通过这些对策的实施，可以提高固定桥设计临床教学的质量，培养更多优秀的口腔医学人才。

简介：摘要：实验是初中物理的重要组成部分，同时也是初中物理的教学难点。传统的物理实验教学一般有两种方式，一种是教师示范实验操作，另一种是学生进行实验操作。尽管这种教学方式也能够让学生掌握实验技能技巧，理解实验现象。但教学效率一直不高，且存在一定风险性。尤其是教师示范实验，不利于学生观察，也无法调动学生参与积极性。随着数字化的快速发展，信息技术走进课堂，为实验教学带来了极大便利。

简介：摘要：对于物理这一基本学科来说，实验是其不可或缺的重要组成部分，也是有效全面提升 物理课堂效率和质量的重要保证。由 此可见，实验对于物理教学的重要性是不言而喻的。在当前中学的物理实验教学中，现代化 的实验教具逐渐走进了当前的中学物理实验课堂，对于物理实验教学的课堂效率有一个质的 提升。本文主要从以下三个方面出发，首先论述现代化实验教具对中学物理实验教学的重要 意义 和价值 ；然后分析当前中学物理实验教学的过程中产生的 一些 问题；最后结合实际，对如何把现代 化的实验教具应用于中学物理实验教学中，提出自身的几点想法和建议。

简介：　　摘 要：中学是学生接触到物理的重要阶段，而实验是中学物理教学的关键环节。但是很多学生却只是通过课本了解物理的相关知识，就会限制学生的物理思维，导致学生无法有效学习知识和将其与生活相联系。基于此，本文将对如何开展物理实验教学和实验教具的重要性进行研究，希望教师能够加强实验教学，并且通过现代化实验教具提高学生对物理知识的认识。

简介：摘要：随着教育改革不断的深入和信息技术高速发展下，数字化的实验教学在小学科学实验探究过程中，提升动手操作能力和学科素养方面都起着很重要的作用，数字化探究实验系统是小学科学课堂新引入的一种新型的实验系统，不仅能转变传统小学科学课堂的教学模式，还能促进培养学生的创新能力和科学的素养。

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简介：'分数与小数的互化'是人教版小学数学五年级下册的教学内容,教师通过引导学生以自主、合作和探究的方式学会分数与小数的互化方法,同时在让学生说方法的过程中培养了学生的语言表达能力,取得了良好的教学效果。

简介：目的探讨卵母细胞玻璃化冷冻后解冻行体外受精-胚胎移植的临床结局。方法回顾性分析2010年1月至2014年10月北京大学第三医院生殖医学中心68例不孕症患者卵母细胞玻璃化冷冻后解冻行体外受精-胚胎移植（invitrofertilization-embryotransfer,IVF-ET）的复苏率、2PN受精率、胚胎着床率、流产率和分娩率等临床结局。结果解冻玻璃化冻存的卵母细胞756枚,复苏率80.69%（610/756）,其中MII卵母细胞519枚,2PN受精率53.56%（278/519）。68例患者中,12例无胚胎形成,占17.65%。56例患者共移植66个周期,其中新鲜胚胎移植51个周期,解冻胚胎移植15个周期。新鲜胚胎移植51个周期的临床妊娠率为54.90%（28/51）,活胎分娩率为45.10%（23/51）。解冻胚胎移植15个周期的临床妊娠率为60.00%（9/15）,活胎分娩率为46.67%（7/15）。累积妊娠率为55.88%（38/68）。每解冻一枚卵母细胞获得活胎分娩率为5.03%（38/756）。结论卵母细胞玻璃化冷冻技术在取卵日不能获得精子的患者中应用,可以获得良好的妊娠结局。

简介：嫁接是初中生物课中营养繁殖部分的内容之一，教学的目的是让学生了解和利用植物茎进行营养繁殖，了解嫁接的概念、原理和生产实践的意义，通过单独嫁接的实验操作，培养学生的操作能力，增强学生对营养繁殖的感性认识。永兴镇现有老龄荔枝林面积约5万多亩，近年来，随着农村产业结构的调整，大面积兴起对老龄荔枝林的改造和种植荔枝的热潮，荔枝嫁接技术广泛地被应用并为农民所乐意接受。我们结合当地的生产情况以荔枝嫁接技术为重点进行授课，取得了较好的效果。对此，我想通过荔枝嫁接技术理论和实验教学经历，谈一下体会。

简介：摘要电子技术实验教学在培养创新型应用型人才中有着十分重要的地位，高质量的完成电子技术实验教学一直是个难题。由于实验室老师数量有限不能一一对学生进行指导，这会导致个别同学失去对实验的兴趣，电子技术实验教学的故障检测辅助系统能够辅助教师演示实验现象和囊朱实验出错的学生自助检测故障点，达到良好的实验教学效果。

简介：摘要：在高中物理教学中，实验是重点教学内容。通过实验教学，学生可更好掌握课本知识点，把握理论，深化知识认知；通过实验，教师可形象地讲授知识，传授理论，提高教学效率。如何创新物理实验教学，落实物理学科素养是当下教师不得不面临的问题。教师不仅要把握学生的学习情况，还要掌握创新的教学方法。基于此，将聚焦实验教学，谈一谈自己的教学实践经验。

简介：《炼厂机器》课程是化机专业的两门主要专业课程之一,它包括两大部分,即理论教学部分《炼厂机器课》和实践教学部分《炼厂机器安装修理》(以下简称《安修》),机泵拆装实验室主要承担“安修”课程的实践教学任务,它可一次接纳一个班40多个学生的实习能力。它于1983年建立。最初的条件是一个840m~2的厂房和一个3t的电葫芦吊。学生实习所需的机器设备是在专业科老师们的艰苦努力下,在兰州炼油化工总厂等有关单位领导的大力支持下,

简介：数学实验教学的目的是培养创新能力,而重点是改进教学模式.当前教学中,许多教师仍使用单一讲授的教学模式,“教师讲,学生听”,缺少学生自主探究、合作讨论等环节,妨碍了学生能力的培养与提高.在数学实验教学中要特别注意不能“穿新鞋、走老路”,应把教学模式的改革作为研究的重点.

简介：体育实验教学改革的目标是培养学生的实验操作能力,启发学生的创新意识,增加学生动手机会,为此实验教学的内容、方式、方法都应作相应的调整,以提高实验的可靠性和可操作性.

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简介：摘要科学是一门以实验为基础的学科。通过实验，能把科学概念由抽象变具体，能对科学知识迁移应用，能将科学思想有效渗透。基于原理理解的实验教学，建立在对科学本质认识的基础上，旨在培养学生实验操作、设计能力，拓展学生知识整合能力，提高学生解决问题、分析问题的能力，有效地发展学生的科学素养。

简介：实验教学的现实已不符合我国教育事业发展的需要，以教学设计的理论作指导．建立实验目标体系，是解决这一矛盾的有效方法。本文把实验教学目标分为动作认识、动作模仿、动作理我妥、动作组合、动作评价和动作创新六大类，并把目标组成一个四层级体系．增强了目标体系的可操作性。最后举例说明本体系的实际应用。