简介：摘要：本文主要就高中阶段化学课中《探究》的内容在化学课堂教学中的弥补作用进行了分析论述，文章重点就如何通过对《探究》的课堂教学来弥补化学课教学过程中的不足进行了深入的分析，为探索创新高中化学课堂教学方法做出了一定的贡献。

简介：

简介：摘要：关于统编版教材而言，主要是以语文要素与人文主题双线并行的方式开展编排的，它明确了教学的内容，以此为课堂教学提供了基本方向。那么老师就需要在精准解读语文要素的基础上，设定教学的标准，并通过搭建多维的实践活动奠定基础。因此，在本篇文章中，主要是以小学统编教材有效开展如何落实语文要素训练进行探讨。

简介：摘要：在高中语文的学习部分，写作是占据了很大比例，而写作水平的高低也能够反应一名学生的语文表达能力、词汇积累能力、知识运用能力等，因此在高中教学中，需要注意对于学生写作能力的训练。影响写作教学能否顺利开展的因素是很多的，其中一个很重要的因素是写作教材的质量的高低。然而现在的教材中，基本上是没有真正意义上的写作教材的，人教版的语文教材是使用较为广泛的一本教材。本文主要是对于人教版高中语文写作部分出现的各种问题进行探究。

简介：摘要：“联觉”，见字之意自然是关联感觉的意思，我们的感官是彼此相通的，当我们听到低沉的音乐自然而然与暗色联系在一起时，就是听觉在触发视觉。如今，“联觉”已成为音乐教育界的热门词汇，逐渐被教育者融入到课堂教学与教材分析中，对于学生对音乐的学习起到了很好的效果。本文开篇介绍联觉定义并分析它在中学课堂运用的意义，以苏教版七下教材《彩云追月》为例，从音高，音强，时间三个角度进行联觉分析。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，对于高中生的要求也越来越高，高中生是祖国的未来，国家的希望，也是一个家庭的希望，高中面临着高考，是自己人生的一个转折点，学生就更要认真对待这一时期自己的学习兴趣，从目前高中英语的教学情况来看，还是存在一些问题，教材方面也要根据新高考的要求一定程度的创新和改革，能够满足学生的学习需求，还可以顺应新高考的要求，让学生在平常的练习中打好基础，认真学习，为自己的高考做好充分的准备，那么该如何对高中英语教材进行创新呢，本文就高中英语教材的创新点做出了详细的论述，供相关部门参考和借鉴。

简介：摘 要：美术教育作为人的全面发展教育中不可缺少的组成部分，立足于培养人，以人的培养为宗旨。美术教材作为一种学校对学生进行美术教育的重要手段，也是一种重要方式，是学生学习美术，教师教授美术课程必不可少的重要材料。美术教材需要贴合实际，对人的培养起到辅助作用，提高学生的审美能力，学习一定的美术知识，最终对培养学生的综合素质起到一定的作用。本文通过对中小学美术教材内容的选择，教材内容的组织，教材内容呈现方式这三部分来进行分析与研究。

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简介：摘要：将核心素养的教学理念渗透进初中化学课堂，能够使学生的综合素质全面提升，帮助学生全方位的发展。这项教学工作的举措也符合当下教育改革的要求，顺应了教学变革的趋势。教师要积极转变教学观念，以学生为主体，将理论知识与实践教学有机融合，促进学生各方面能力的综合提升。本文以立足化学教材为核心研究方向，对如何培养学生的核心素养做出分析，并提出几点建议。

简介：【摘要】变式教学一直是初中数学教学中常用的方法，本文通过对初中数学教材例题变式教学几种常见方法的探究，寻求更多变式教学的方法和策略，希望能通过变式教学强化学生数学知识，发展学生思维能力。

简介：摘要:完善且内容丰富的教材内容，能够帮助学生在学习的过程当中获得更加全面的知识内容，让学生们在学习和探索知识内容的过程当中，增强自身的学习能力和科学素养。在初中教育阶段，培养学生形成正确的物理科学素养，是广大物理教师的教学目标。因此完善的初中物理教材是帮助教师更好开展自身教学工作的保障和基础，本文以苏科版初中物理教材的研究为主要的写作目的。在文章的内容当中以传统初中物理教材内容中存在的问题为分析对比的因素，相较之下，提出了苏科版初中物理教材内容的优势和特点，希望能够为初中物理教材创新工作提供更加有效的参考。

简介：摘要：初中的历史学习一般都是依据教材进行的，所以教材质量的高低决定了老师教学的质量，教材不仅是老师和学生沟通交流的主要桥梁，更重要的是传授知识的主体，历史教材上面承载了中华上下五千年的文化，在初中利用好教材资源就显得十分重要。

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简介：摘要：教材例题是课堂教学和学生学习的重要组成部分。例题在教学中起到示范作用，知识传递作用和学生思维发展作用，加强教材例题的教学研究, 是处理好教材中的例题和提高数学教材例题教学的方法。在例题教学中做利用知识的衔接过渡提高例题学习，通过适当改变例题的背景，拓展例题的知识点，利用小组讨论，教师指导方式学习，利用信息技术直观显示方式等来提高例题教学方法。通过研究不同教法针对不同的例题的进行教学，能让学生达到更好的学习效果。通过提高例题教学的方法，提高课堂的教学效果，使学生的数学素养得到更好的发展。

简介：摘要：初中数学是提高学生数学能力的基础科目，因此在新课程改革的背景下，必须要重视提高学生的数学核心能力。有效地开展数学课堂教学，有利于培养学生的数学思维能力，使学生更加积极地投入到数学学习实践中。而教材是教学实践中传递知识的介质，是主要的教学工具。针对于此教师必须要有效地利用好教材中的知识点开展有利于培养学生数学能力的教学活动。本文根据初中数学教材的编排实际情况，分析了教材知识点的内涵要义，总结出以下几点贯彻核心素养的方法，以期有效提高初中数学教学质量。

简介：摘要：道德教育是当今教育领域的潮流热点，是伴随着更加关注人本身全面和谐发展的教育活动而出现的。在青少年阶段，把道德教育融合在学科教育中，比如小学语文教学活动中，具体到每位小学学生的层面，即要他们在人文素养的陶冶下，扎实学好课程标准所规定的知识，树立起符合时代发展的价值观念体系，为自己的终身幸福生活以及国家的发展进步而做好准备。

简介：摘要：在信息化的教育背景下，中小学数字教材已经成为支持新型学习形态基础。中小学数字教材中的关键要素构建，是决定学习者深度学习和个性学习的关键。中小学数字教材利用信息技术手段增强媒体资源的关联及交互性，实现多种媒体资源类型的有机融合、跨学科内容关联以及虚拟现实等，实现与纸质教材有效融合。同时，有效整合内容资源、终端设备、学科工具，构建既支持泛在情境下深度学习、又能支持课堂环境下使用。

简介：摘要：随着新课改的深入开展，音乐教学中对培养学生的综合素质能力提高了重视，在教学中如何创造性的使用音乐教材，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性，成为音乐教学的重点关注问题。本文从音乐教学中使用创造性教材的意义入手，对音乐教学中创造性使用教材的措施进行的研究，旨在提高音乐教学的质量和效率。

简介：摘 要：随着新课改的深入推行，传统的小学语文教学模式需要寻找一个能提高教学质量的教学方式，而单元整体教学正是有效提高教学质量、引导学生对知识整体展开学习的教学模式。部编版小学语文教材中单元整体教学的展开，应着眼于对教材的全面分析、对教学方法的灵活调动，以及对教学情境的创设，才能创设高效小学语文课堂，有利于学生对系统全面地掌握知识和提高语文核心素养。