简介：为贯彻党的方针政策开展宣传活动,是当前宣传工作的基本任务。泗阳县宣传战线的同志们,根据党的中心任务,结合本县的具体情况,开展了扎实而有创造性的宣传活动,受到了群众的欢迎,得到了领导的好评,促进了全县的物质文明和精神文明建设。一工人运动不会自发产生科学社会主义。实践中的社会主义,也不会自发产生当代的社会主义科学理论。对于基层的同志来说,解决这个问题的基本途径是学习。学习者承担的社会责任的差别和文化程度的参差,决

简介：

简介：在残障儿童中大力提倡创造教育，帮助他们更好地实现自我价值，有助于培养创造性人才。

简介：摘 要：如今，人们对幼儿教育的重视程度越来越高，幼儿园的日常教学模式也发生了极大变化，手工实践类活动逐渐增多。本文围绕大班的木工坊活动，简述了大班木之创活动的特点与优势，并对基于培养幼儿创造力和实践能力的路径进行论述。

简介：摘要：学前教育是终身学习的开端，所面对的对象一般是三到六岁的学龄幼儿，而在此阶段上是个人身心发展的重要阶段，我国也十分注重这一领域的教学研究，曾多次提出“要办好学前教育，实现幼有所育”的民生问题，在这一教育阶段，通过完善体制的前提下，教师这一角色也充当着极其重要的作用。而美术活动是一项很好的幼儿教育活动，本文将就幼儿美术活动，教学意义以及幼儿美术活动具体教学策略展开研究，旨在通过幼儿美术活动提高幼儿教育水平，培养幼儿想象力和创造力。

简介：摘要：以幼儿为本位，以问题为导向，以前期吴文化研究经验为抓手，以幼儿园吴地工艺坊室场活动为载体，力求深度开发及梳理幼儿园吴地工艺坊活动资源、内容、策略等，进而有效施行六大解放，进一步提升幼儿的审美理解能力、感知能力、创造能力以及想象力。本文笔者将从：文化传承显价值，理念引领明方向，工艺活动巧生发，特色活动融创新，创造教育深落实等方面展开剖析。

简介：摘要：创造性思维是个体潜力开发的基础，因此，创造性思维的培育应该在幼儿时期着眼，依据素质教育的推出与不断深化，对于幼儿教育的要求越发严格，幼儿教师应该在实际教学进程中提升幼儿的艺术感知能力，深化孩子们对于美的认识与体悟，丰富其创新能力与想象能力，同时通过自我独特的方式来发觉美好、创造美好。

简介：摘要：要想让幼儿美术活动的教学作用得到切实有效的发挥，必须从儿童的视角出发，给整个教学过程注入很多兴趣性和生活化元素，让儿童体会到美术创作的无穷乐趣。本文结合《3-6岁幼儿园指南》，阐述了“儿童视角”和“创造性美术活动”，之后针对实际教学工作中存在的问题及改进措施进行了系统化的探究，希望所提出的观点及建议可以对今后的幼儿美术教育有所启迪，促进儿童身心健康成长。

简介：摘要：在新一轮的课程改革中，相关的教学标准得到了精准贯彻，在幼儿园的美术教育中，积极地回应了教学改革的要求，在教学方式和目的进行了创新，不再局限于对文化知识的传授，还逐渐加强了对学生的创造力的培养。幼儿园美术教学是幼儿教育的基本环节，本文对在此过程中，怎样促进和提高学生的创造力进行了探讨。

简介：    摘要：本文探讨了幼儿园区域活动游戏化与幼儿自主学习能力培养之间的关系。通过分析游戏化区域活动对幼儿学习动力、探索欲望、自主思考及解决问题的能力等方面的作用，阐述了游戏化区域活动对幼儿自主学习能力培养的重要价值。同时，本文还提出了如何通过提供丰富多样的游戏材料、创设有利于创造力发展的环境以及引导幼儿参与游戏规划等具体实施策略和建议，帮助幼儿教育工作者更好地利用游戏化的区域活动，促进幼儿自主学习能力的发展。这些方法不仅可以激发幼儿的学习兴趣和创造力，还有助于提高他们的团队协作能力和解决问题的能力，从而为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

简介：摘要：随着社会的进步和发展，创造力和协作能力被认为是社会人才需要具备的重要品质。然而，传统的教育模式往往忽视了培养学生的创造力和协作能力。因此，如何通过创新的教育方法来提高小学生的创造力和协作能力成为了一个亟待解决的问题。本文将探讨利用音乐活动来提高小学生的创造力和协作能力的方法，以供参考。

简介：摘要：在当今的幼儿园教育中,混龄游戏作为一种打破以往班级、年龄界限,增进幼儿交往互动,加强幼儿之间合作联系的新型游戏形式,教师在幼儿教育的过程中通过有效开展混龄游戏,不仅能够更好的在尊重幼儿差异性的基础上帮助幼儿的天性得到开发,个性得到发展,使幼儿的合作能力得到有序的提升,同时还可以让年长的幼儿作出榜样带领年幼的幼儿,使年幼幼儿的认知发展得到促进。故本课题将围绕"幼儿园混龄游戏中开展花样篮球实践活动"来进行展开。

简介：摘要：在美术活动中，创造力是非常重要的品质。通过美术活动,幼儿不仅可以表达自己的想法和情感,还可以发挥创造力和想象力,不仅能够培养幼儿解决问题能力,还能够培养幼儿的审美和审美判断能力。因此，教师应当鼓励幼儿大胆表达自己的审美体验，让他们在绘画、手工制作等活动中自由发挥想象。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿项目式玩泥活动对创造性思维的影响，并分析其作用机制。通过实证研究发现，玩泥活动不仅提供了丰富的感官体验和动手实践机会，还促进了幼儿的创造性思维发展。在活动中，幼儿通过触摸、捏揉、塑造泥土等方式，锻炼了手部肌肉，培养了空间想象能力，激发了创新意识和想象力。同时，玩泥活动还为幼儿提供了自由发挥和表达的空间，促进了其独立思考能力和解决问题的能力。通过与他人的互动和合作，幼儿还培养了合作精神和社会情感发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨阳台种植活动对幼儿自主探索和创造力培养的影响关系。阳台种植活动作为一种特殊的户外探索环境，能够促进幼儿的自主性探索和创造力的培养。预期的研究结果将为幼儿教育领域提供实践指导和理论支持，为幼儿园教师提供有益的教学策略和方法。研究意义在于为幼儿教育领域的实践和理论研究提供了新的视角和思路，对幼儿教育的发展具有一定的启发作用。

简介：摘要：幼儿期是培养创造力和想象力的关键阶段，而课堂活动设计与组织成为了这种培养的重要手段。本研究便通过对小班幼儿"阅读分享活动"的探索与实施，讨论了阅读分享活动如何刺激小班幼儿的创造力和想象力。探讨阅读分享活动设计的重要性和对创造力及想象力的影响。通过活动实施，研究表明，阅读分享活动不仅能够增加幼儿对于读物内容的理解和掌握，同时也能引导和鼓励他们自主提出想法，充分发挥其想象力，展现其创造力。这种活动模式有利于提升小班幼儿自我表达能力，丰富内心世界，培养优秀的创新精神。本文的研究结果为前期儿童教育提供了有效的教学策略和实践参考。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿教育中艺术表达活动对幼儿创造力发展的影响。通过分析艺术表达活动的特点和幼儿创造力的内涵，本研究提出了一系列关于如何促进幼儿创造力发展的策略和方法。研究发现，艺术表达活动在幼儿教育中发挥着重要作用，能够激发幼儿的想象力、创造力和表达能力，对其全面发展具有积极的促进作用。

简介：

简介：CardinalHealth是世界医疗产业的隐影巨人，这家医药批发商令人惊异地改变了自己在产业链中的掮客和搬运工的角色，使自己所处的位置成为价值链中的“风水宝地”。它悉心为其上下游提供服务、创造价值，打造了，一条贯穿整个产业的关爱链。这不仅使它获得了惊人的成长速度，而且使整个产业链的质量明显提高，在这个过程中，Cardinal从产业链中跑龙套的角色，逐渐成为产业链的“链主”。

简介：从刘国钧职教中心到刘国钧高职校，我连续当了11年校长，我的管理哲学是：办好一所职业学校，为学生创造价值，为教师创造机会，为社会创造效益。这源于长期以来我所追求并践行的教育“创造幸运”的理念：“因为我的存在，而让他人感到幸运。”对教师来说，“因为我的存在，而让学生感到幸运”；对学生来说，“因为我的存在，而让同学感到幸运”；对学校集体来说，“因为我的存在，而让社会感到幸运”。