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简介：摘要本文阐述了“立体化”诗歌教学在课堂与现实生活中的应用以及策略探讨。

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简介：我国的政府采购制度改革已经迈过了10个年头，实行政府采购对节约财政资金．遏制腐败现象的发生起到了积极的作用。但由于种种原因．运作过程中仍存在一些问题和漏洞，其中较为突出的一个问题，就是如何利用多元化的监督力量．形成立体化监督体制．进一步规范政府采购行为．完善政府采购的监督机制。

简介：该项目的设计目标在于建成一个集多个专业研究项目于一体的教育中心。为了创造一个多功能、可持续的学习环境，设计团队通过与学校工作人员和学生的密切合作，打造了一个蒹具创新空间与新型协同关系的建筑，构建一个立体化的教育空间。

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简介：【摘 要】

简介：以建构主义理论为指导，多媒体网络技术为支持，大学英语教学在观念，手段和模式等各个方面追行全方位、多层面、立体化的改革实践。是与时俱进，适合现代社会发展需求及培养现代化所用人才的必需。

简介：文章从分析高校计算机专业的教学实际与高校计算机专业的教育目标的矛盾入手，用计算机教育学的理念、核心、方法，分析和探索计算机软件课程的立体化教学模式。从教学理念、教学内容、教材选用、教学方法、教学手段和考核评定等几个方面，建立立体化教学模式。

简介：随着网络信息技术与移动终端设备的发展和普及、交流方式的改变,语言教学的传统教学观念、教学模式、教学内容、教学方法和手段也都不可避免地要随之发生深刻变化。在信息化教学环境下,各种学习资源极大丰富,学习手段方便、多样,将课前自学、课中教学、课后拓展、师生交流和生生交流结合起来,构建一个完整的、丰富的、互动的中职英语立体化的教学模式成为可能与必须。这将极大地推动中职英语教学改革,有利于满足中职学生个性化英语学习需求,提高学生的英语学习自主性和综合语言应用的能力。

简介：构建和谐社会首先要建构和谐教育，高校军事理论课立体化教学模式是和谐教育的必然选择，是素质教育的迫切需要，是时代发展的必然趋势。因此，要根据高校军事理论课教学特点、规律和教学目标，坚持以人为本，集成军事理论教学资源，形成集各种立体化教学要素为一体的教学综合体系，为构建社会主义和谐教育做出一份贡献。

简介：高校质量工程要求不断全面提高高等教育质量。实践证明，法学立体化教学模式有利于教学质量的提高，是落实高校质量工程的必由之路。我国当前法学立体化教学模式尚存在一些问题。在高校质量工程背景下，实现法学立体化教学模式必须从建设立体化教材、夯实教学硬件设施、提高教师教学水平以及增强学生学习能力等几个方面入手进行完善。

简介：摘要近年来，我国教育事业得以迅速发展，尤其是新课改的深化实施之后，初中语文教学更加注重学生综合能力的培养。初中语文阅读教学作为初中语文教学中尤为重要的一部分，对学生综合能力的培养具有极为重要的现实意义。为此，在初中语文教学过程中，教师就有必要构建初中语文立体化课外阅读模式，在拓展学生视野的同时，有效培养学生的阅读能力。本文主要是从多个方面介绍了如何构建初中语文立体化课外阅读模式，其主要目的为初中语文教师阅读教学提供一些具有参考价值的建议。

简介：摘要:把上海红色文化资源融入“纲要”课程，必须获得课程立体化教学资源的支持和保障，坚持以学生为主体的教学观，以“学-导多元立体化互动”的开放教学模式为基础，从课堂教学、实践教学和网络教学三方面入手，重点突出、提纲挈领、有的放矢地把上海红色文化资源融入“纲要”课程教学内容，使思政教育内化于学生的“心”，外化于学生的“行”，推动思政课教学提质增效。

简介：【内容摘要】古诗，是一种具有独特性的文字，它是我国历史灿烂文化的重要组成部分，也是如今学校基础教育阶段语文教学的重要组成部分。然而目前，有很多的小学语文教师对于如何让学生更好地学习古诗这一问题，还是存在一些困惑。因此，本文主要针对这一问题，根据语文新课程改革的核心理念和全日制义务教育语文课程标准，与目前小学阶段的古诗教学实际情况相结合，制定出一套全新且科学、合理的小学古诗“经典诵读”立体化教学模式，并详细地阐述了如何将该教学模式更好地应用于实际的教学之中。

简介：摘要：教育主管部门高度重视高职院校思想政治课程改革工作，指出在思想政治课程教学过程中，应当引进较为先进的立体化教学模式，通过立体化教学模式引进，调动学生参与课程积极性。简要介绍高职院校思想政治课程在教学过程中遇到的实际问题，提出立体化教学模式构建策略，对于促进高职院校适应新时期发展需求具有重要现实意义。

简介：摘要：初中阶段是学生语文素养形成和提升的关键期，而课外阅读作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力及文化素养具有不可替代的作用。构建立体化课外阅读模式，需要在课程化的基础上丰富阅读内容，加强多元化阅读资源的补充与开拓，并建立有效的评价考核流程，以激发学生的阅读兴趣，提升其批判性思维和综合素质。本文旨在探索构建初中语文立体化课外阅读模式的策略，旨在通过系统的方法为学生打造丰富多彩的阅读体验，进而有效提升他们的语文综合能力。

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