简介:摘要:教室文化是教育文化的重要组成,它具有隐性教育作用。它是指教室内部能够反映文化内容、传播文化信息、体现文化精神的各种文化载体的总称,包括环境、设施、装饰等。小学班主任必须充分认识到教室文化所蕴含的育人功能,要在落实开展班级管理育人工作中充分发挥教室文化的积极作用,辅助育人工作的开展。这样才能够“润物细无声”,以教室文化润泽学生心灵,达到育人目的。
简介:摘要阅读是有力量的,潜移默化的改变着人们,不可小觑。我深深的明白这其中的好处,乐而忘返。作为一名语文老师该如何引导我们的学生窥见其中的奥妙,得以受益呢?本文就对此进行探讨。
简介:摘要:作为一名从事煤炭企业信访的工作者,结合工作实际,部分职工观念陈旧,等靠思想和平均思想成为职工上访的重要诱因。在日常工作中,由于员工不能适应新的改革措施,甚至存在抵触情绪,在工作、生活中遇到问题,直接找单位领导摆困难、讲条件,如果单位不予解决,在这种情况下,就直接找上级部门“告御状”。部分干部工作作风漂浮。对于信访工作,个别领导干部缺乏必要的认识,在处理群众利益问题时,方法简单,与群众形成对立或对抗,以致小事拖大,大事拖炸。信访体制不完善。一是信访渠道有待进一步疏通,部分企业内部存在信访渠道不够畅通的现象;二是“谁主管,谁负责”的管理原则需进一步细化、完善;三是没有及时将《信访条例》和《治安管理处罚法》的相关规定结合信访实际具体化。