简介：中国已进入新时代，中国特色社会主义文化将不断发展。高校肩负着文化传承创新的重要使命，要结合新媒体的运用，充分关注微文化无微不至、微言大义、积微成著的育人特点。高校要积极探寻微文化育人的有效途径，通过构建“微机制”，设置“微议题”，融入“微生活”，增强“微力量”，从而占领网上思想文化阵地，为我国成为文化强国作出应有的贡献。

简介：江泽民同志曾指出:“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。”只有弘扬中华民族精神,建设能够不断推动我国社会前进的社会主义新文化,并用这种先进文化去培养官兵,使官兵们树立起科学的世界观、进步的道德规范和为社会为人民大众勇于献身的精神,我们的军队才能真正地得到人民的拥护。虹口中队正是在这一精神鼓舞之下,开展了丰富多彩的文化活动,从而大大地增强了中队的凝聚力,中队面貌也为之一新。

简介：摘要:高校开展思想政治工作是大学生日常管理工作中的一项非常重要工作，必须坚持把立德树人作为中心环节，最终实现全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”目标。故高校在建设高素质思想政治工作队伍的过程中，还需要对其不断进行优化完善，且在优化的过程中，学院管理层、专业指导老师和辅导员在其中占据着十分重要的作用。基于此，本文通过调研分析当前高校育人模式中存在的问题的基础上，提出了新时期立体化协同育人新模式，为我国高校在育人方面的创新与变革之路提供思路与方向。

简介：摘要：关于陶渊明，学生们已经有了初步的了解并且学习了部分其经典作品，如《桃花源记》、《五柳先生传》、《饮酒》其五、《归园田居》其三等等。但大多数同学对于陶渊明的印象还停留在“恬淡隐士”、“归隐田园”这一初步感知当中。基于这样的认识，学生对陶渊明其人其诗更是觉得“盛名之下其实难副”。不知道其人为什么对中国文学界有如此深远的影响，更体会不出其作品有何高妙之处。在一些语文课堂上，更是出现教师为陶渊明下定义、贴标签的现象，认为陶渊明是归隐者、隐逸者等等，将对陶渊明的理解和解读单一化，片面化。笔者以此为切口，希望通过群文阅读的形式，带领学生重新多方位了解这位伟大的诗人。笔者希望通过他的诗歌，带学生们重新立体化地认识这位真淳洒落的诗人——陶渊明。

简介：【技法指津】一、雕琢外貌,显示特点肖像描写在记人叙事类的作品中应用得非常多,主要是刻画人物的容貌、形体、穿戴等特点,对凸现人物的个性有着重要作用。高明的作家往往并不会直接告诉读者,自己笔下的人物有怎样的性格特点,而是通过外在描写让读者自己去领悟,这就叫'以形传神'。不过,为了让读者准确把握人物的性格,有时也需要点到为止地对人物外貌进行交待。比如,鲁迅在刻画祥林嫂时,就选取了她在'初

简介：

简介：1999年一个名puchina的域名在互联网上注册成功，2000年9月5日在PUCHINA2000展会上，中国聚氨酯网首度亮相，获得业界瞩目。从此，中国第一家专业经营聚氨酯信息的网络新型媒体开始了它立体化发展的风雨征程。

简介：［摘要］根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，与行业企业共同开发机械制图优质教材，利用现代信息技术制作配套电子教案，建立试题库和素材库，丰富教学资源，实现立体化教学。

简介：在中学历史教育教学改革中，涌现出了许许多多的教学方案。到底哪些是最佳的教学方案呢？我认为：立体化教学就是最佳的教学方案。现我就高中历史立体化教学问题谈几点看法。一、高中历史立体化教学及其作用所谓“立体”是指具有长、宽、高三维空间的物体。由此延伸的高中历史立体化教学，是一种以教师为主导、学生为主体，以教学内容设置的立体化及教学手段多样化的综合体教学。采用这种教学，可以克服照本宣科填鸭式、机械死板教条式、脱离实际学究式、水过鸭背华而不实等不良教学现象；更能增添教学的活力，有效地培养历史科的十条能力，使学生立体地感知历史、认识历史、掌握历史，有力地促进从应试教育向素质教育的转变，特别是促进学生运用马克思主义的观点去观察社会现象而发现其发展规律的本质，理论联系实际，从多种角度去看问题，积极寻找解决问题的最佳方法，最终全面实现教学目的。近几年来，我特别重视立体化教学，教学效果显著，学生对历史学习很感兴趣，在思想上不断要求进步，在会考中取得优异的成绩（如９７届会考成绩合格率超过县重点高中），高考成绩也令人满意。由此可见，立体化教学在现代中学历史教学的发展中是起了很大的现实作用的。二、立体化教学提出的依据有人问：采取立体化...

简介：摘要伴随着国力的增强和文化的开放，国内音乐正在和国际接轨。对以往国外的优秀唱片包装的分析是很重要的，并且可以吸取以往经验，结合本土国情，更好的发展这一行业。比较传统的视觉设计,现今的视觉传达设计已经不再局限于视觉,而是多围绕于人的综合感知,与人的各种感官知觉发生联系。视觉传达设计已不完全符合信息化时代设计发展的实际情况,平面设计也不再局限在二维平面与印刷媒体,而是在向多维度与数字化方向发展。本文通过对音乐与美术联系的阐述，说明一个好的平面视觉设计对一张唱片的的主旨有点睛的作用，揭示了音乐和设计的相互促进作用。

简介：摘要:红色档案是历史时期政治、经济、文化、文化、教育等诸多方面的真实写照，是物质文化、精神文明的一大资源，是一个非常有价值的资源。特别是要重视的历史、政治、教育、经济等方面的特殊意义，以增强它的现实活力。红色文献资源既有历史意义，

简介：摘要：地下车库是新时代发展的重要产物，传统的地下停车库范围小，拥堵不便，难以满足社会的需求，研究一种适合小型停车场，以及小区停车场的新型车库就有了必要性。针对这一问题现状，确定了一种地下升降立体化车库，它是由上下两层结构组成，能轻松应对一些停车场停车困难的问题，可以提高停车效率，该立体化车库是主要由钢架、载车板、传动系统、控制系统等构成。地下升降立体车库与传统的地下车库相比之下，在许多方面都有优越性。首先地下升降立体车库具有节省占地面积的优势；其次地下升降立体车库由电子系统控制整个设备，人在车库内或车未停准位置时停止工作，与地下车库相比较可更有效地保证人身及车辆的安全[1]。

简介：

简介：大学生的教育和管理是高等教育的首要目标和根本任务。立体育人是指将思想教育、专业教育、素质教育三者融为一体,不断充实实践育人的科学内涵,为学生的成长夯实内容体系,提供基础支撑,引领发展方向。＂121＂立体育人模式是高校学生教育与管理的一种实践探索和理论尝试,其以班级为基点,以教学系管理为纵线,以年级管理为横线,以学院为平面,对学生进行多角度、全方位的教育和管理,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要方法之一。在从＂一点＂＂两线＂＂一面＂对高校立体育人模式框架进行研究的基础上,从模式的运用、模式的功能分析两个方面对高校立体育人模式进行检验。

简介：摘要校企一体化育人模式是现代学徒制的形式之一，也是职业教育发展的有效形式。校企一体化有效教学模式主要体现创新“双主体”育人模式、实施校企“双导师”教学、校企双元开发教学资源及学生学徒双重身份学习等。

简介：摘要：随着社会的发展和经济的转型，技工教育在培养高素质技术人才方面起着重要作用，并成为推动国家发展的重要力量。然而，在技工院校的育人模式中，文化教育经常被忽视或者缺乏有效的实践方法。因此，研究如何在立德树人的视野下，构建和完善技工院校的文化育人模式，对于提高技工院校学生的综合素养和职业道德水平，具有重要的理论和实践意义。

简介：针对传统EDA课程教学中存在的问题，提出了基于OBE与CDIO模式相结合的课程理论教学与实践教学新模式。新模式以项目为载体，采用逐层递进的方式，针对不同的学生群组进行差异化培养、自主化管理、立体化考核。通过试行证明，该教学模式改善了教学效果，使不同学生群组的综合素质、工程应用能力均得到显著提升。

简介：外国文学课程是中国汉语言文学专业面向本科生教育的专业基础课程。文章通过对高校外国文学课程现状的分析,提出立体化教学模式的构建与实施的具体内容,以期达成文学课程终极目标的实现。

简介：摘要通过对我国现有应用心理学立体化人才培养模式进行分析后可以发现，其中存在的多种问题与不足，是制约其发展的重要因素，所以，必须在理性的角度，针对应用心理学立体化人才培养模式进行客观思考与探究。在实际分析应用心理学专业人才培养模式时，需要从人才培养目标、教学方式以及教学手段等方面着手。教育理念、课外辅助以及时间活动体系等也会直接影响到心理学专业人才培养模式，所以，需要综合考虑多方面内容，开展全面理性的心理学专业人才培养模式，逐步突破传统培养模式中存在的瓶颈问题。应用心理学专业人才立体化培养模式建设的构想是在专业建设行动研究背景下提出的，这也是有效改善心理学专业学生学习困扰问题的重要途径。

简介：信息技术与课程整合最早出现于20世纪70年代。本文在大学英语实际教学与调查中，思考在信息技术教学环境下如何更有效地进行大学英语教学，并提出相关的理论和实际解决方案，具有十分重要的理论意义和现实意义。