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  • 简介:摘要在校园推行德育教育的过程中,校园的文化建设起到了十分重要的作用,一所学校优秀的校园文化建设,是德育教育工作开展的基础,将德育教育与校园文化建设工作二者合为一体,才能为师生建立起良性循环的校园管理体系的最佳策略。本文围绕校园文化建设中的物质文化、制度文化、精神文化三方面提出建设建议,并阐述校园文化对德育教育的影响,以确保德育教育工作可以在良好的文化基础下得以顺利开展。

  • 标签: 德育教育 校园文化建设 物质文化 精神文化
  • 简介:培养青年教师,最为关键的是唤醒教师成长的生命冲动。保护和引导教师内心的成长冲动,实现教师的自我教育,其主体是教师自身。因此,要用心打造激励青年教师成长的学校生态,让学校价值文化引领教师专业成长。

  • 标签: 学校文化 教师发展 唤醒 保护
  • 简介:中职学校学生普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题,相当一部分学生语文、数学、英语中考成绩加起来都不足一百分.他们对文化课听不懂、听不进,甚至很反感,提起文化课就“头痛”,可以说,大多数学生对文化公共课学习没有热情.所以,文化课教师也成了不受学生欢迎的教师,相对专业课程而言,文化课教学情景甚是尴尬.针对上述情况,蓝山县职业中等专业学校(以下简称“我校”)主要从以下几个方面来促进文化公共课的教学.

  • 标签: 文化公共课 教学内容 教学方法 教学评价
  • 简介:摘要学校组织文化具有凝聚作用、导向作用和激励作用。特点是行政性和自主性并存,行政色彩明显;人治性和法制性并存,人治色彩浓厚;开放式和封闭式并存,开放程度不够。培育学校组织文化需要经历倡导阶段、互动阶段、趋同阶段和发展阶段。

  • 标签: 学校管理组织文化作用应用
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  • 简介:摘要目前关于学校文化,一些中小学校对其概念的理解是模糊的、混乱的,也不乏片面的理解。很多学校学校文化等同于校园文化、环境文化,强调的是学校环境文化设施的呈现,注重在硬件设施表面上大做文章。我们这里需要明确学校文化不能等同于校园文化,这是两个不同的概念。学校文化可以分为物质文化和精神文化两个方面,校园文化仅仅是学校文化的一个组成部分。作为一名教育工作者必须能够走出学校文化建设的误区,真正将学校文化建设落到实处,切实让其发挥文化育人的功效。

  • 标签: 学校文化误区教育育人功效
  • 简介:民办学校文化建设应突出“民办”特点,精神文化突出诚信、责任、创新意识;物质文化强调建设自有校园校舍和硬件投入,保护法人财产权,克服形式化倾向;制度文化强调依法建立决策机制,依法进行制度建设,依法建立民办管理与监督机制;行为文化建议方面,董事长行为强调自我角色的准确定位,校长行为强调专业素养的塑造,教师行为立足于克服打工仔文化,员工行为强调全员育人观念的落实,学生行为强调行为习惯的养成。

  • 标签: 民办 精神 物质 制度 行为
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  • 简介:学校文化是一所学校的灵魂,是学校内涵发展的本质所在,其文化底蕴的深厚程度及文明传承的历史才是真正体现出其存在的全部意义。宋庄镇中心小学根据学校文化建设的内涵及本校的实际情况,确立了“和雅致远”这一文化主题,并围绕学校精神文化、物质文化、制度文化三个方面进行了初步的探索和实践研究。

  • 标签: 学校文化 和雅 实践研究
  • 简介:德育工作的实效性受到广泛的责疑,学生感觉到被教育等因素严重影响到学校德育的效果.只有以浸润、熏陶的方式,使德育内容潜移默化、润物无声地对学生发挥作用,德育的实效性才能明显增强.本文分析了学校德育工作中存在的问题,并针对问题提出了解决的办法.

  • 标签: 德育 文化浸润 有效性
  • 简介:学校文化是一所学校的灵魂所在,也是一所学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,是展示学校校长的教育理念和学校特色的主要平台。良好的学校文化能以鲜明和正确的方向去引领教师,鼓舞学生,让学校发展成为学校每位师生追求的目标,同时也能使师生不断地用自己的智慧和行动去创新开拓。

  • 标签: 学校文化建设 学校校长 文化氛围 精神环境 学校特色 教育理念
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  • 简介:民族地区受自然、历史、地理等因素限制,使民族地区生产方式、价值观念、经济水平等相对落后。民族地区应当加强民族文化资源与民族高校的有效结合,助推民族地区文化发展、促进民族地区经济建设、提高民族高校服务能力。本文提出校地合作双赢发展模式是新时期民族地区民族文化建设的新型模式,阐明了民族地区政府在民族文化建设中的积极探索,以及民族高校在民族地区文化建设中的有力推动作用,揭示了民族地区文化建设中校地合作存在的问题,并提出通过三位一体办学模式和校地良性互动提升校地合作水平的应对策略。

  • 标签: 民族地区 文化建设 校地合作
  • 简介:学校课程的研究开发为在校学生提供了更为灵活多样的选择,对学校的发展有着重要作用。而校本课程评价机制的建设与研究则为学校教学的质量提供保障。本文通过对校本课程评价理念和意义的探索,结合对现有校本评价机制的研究,提出建设策略,为建设校本评价机制提供参考意见。

  • 标签: 校本课程 评价体系 策略
  • 简介:杨小微在《教育发展研究》第6期《成为课程领导:优秀教师成长的新境界》一文中指出,中小学教师作为学生学习的领航者,成为学校课程领导,并持续影响他人,是一种值得追求的新境界。成为学校中的课程领导,这既是外部环境的要求,也是许多优秀教师成长的需要。如何理解学校中的课程领导?一个确切的术语是“分布式领导”,即分布于学校组织中的领导者、追随者、和特定情境交互作用网络中的一种领导实践。

  • 标签: 优秀教师 课程 学校 中小学教师 教育发展 外部环境
  • 简介:摘要计算机行业一直是国家优先发展的重点行业,也是国内外人才需求量最大的行业之一。正因为如此,各个学校都相继开设了计算机专业,中等职业学校也不例外,但中等职业学校的计算机专业不同于普高,也不同于高职,更不可与本科院校的计算机专业相抗衡,因此,中等职业学校的计算机教学必须明确地定位目标,合理的设置课程体系,采用先进有较的教学方法,以期培养出能在社会上找到一席之地的计算机专业人才。

  • 标签: 计算机专业 专业定位 培养目标 课程设置 从业资格证
  • 简介:燕国督亢一带的地图在手里缓缓展开,他愈发恭敬,把地图靠近秦王。电光火石之间,荆轲一手抓住秦王衣袖,一手握住那把锋利的匕首,向秦王刺去!衣帛欲裂,满殿臣子惊惶失态。“大王负剑于背!”有人厉声喊道,提醒秦王。

  • 标签: 侠文化 课程 中国 学习 地图
  • 简介:徐州市科技实验幼儿园创办于2006年8月,是公办全日制幼儿园、江苏省优质幼儿园.多年来,科幼依托周边资源优势,打造了鲜明的科技教育园本特色.我们努力尝试科技教育资源的开发与积累,科技特色活动的实施与开展,

  • 标签: 园本课程 科技教育资源 实验幼儿园 文化 萌芽 种子