简介：如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢,语言图式在阅读理解中起着基础的作用,读者大脑中的这三种图式与文章的语言、内容和形式相互作用

简介：　单个回答——由个别学生单独回答某个问题,　7.Why did the two worst earthquakes both happen in San Francisco,　问题4则适合全班讨论

简介：　6.Who wants to kill the young lady,加大了教师在课堂中对提问把握的难度,英语教师可以精心设计提问的难度

简介：<正>Unit1Schoollife阅读Module1Unit1Reading板块中的文章,并根据所读内容在下面表格中的空格里填入适当的单词或短语,每个空格不得超过三个单词。

简介：<正>一、教材分析本节阅读课是围绕整个单元的中心话题culturaldifferences而展开的。阅读材料是一则网络聊天记录。通过三个学生之间的聊天,告诉我们不同国家的文化风俗之间的差异。文章列举了与生活息息相关的例子,浅显易懂,同时也告诉我们在日常生活中与文化背景不同的人交流时应该注意文化差异。

简介：本文试探讨基于课标理念下的研究性学习与高中英语新教材教学的结合，阐述了研究性学习的特征、目标和研究性课堂教学实践，同时，也对教学过程中教师的角色进行了定位。

简介：<正>Unit1Gettingalongwithothers阅读Module5Unit1Reading板块中的文章,并根据所读内容在下面表格中的空格里填入适当的单词或短语,每个空格不得超过三个单词。Title:LetterstoAnnie

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简介：本文简要阐述在《牛津高中英语》阅读板块教学中运用悬念式教学法的可行性与必要性,并结合高中英语教学实践,具体探讨悬念式教学法在高中英语阅读教学中的运用方法与技巧,旨在探讨提高学生阅读能力的途径,促使教师运用悬念式教学法,培养学生的语言运用能力。

简介：【摘要】牛津高中英语 Reading模块的教学一直都是单元教学的重中之重，无论是其包括的话题还是具体的语言点，都与学生的英语能力的培养有着密切的关系。本文以一次阅读公开课为例，就如何引导学生积极思考，充分发挥学生的主体作用，培养正确的阅读能力进行反思和探索。

简介：在教学的各个环节中，备课尤为重要。它是上课的基础，是教师教学思想及教学方法的准备过程。本文从备课要遵循的基本原则、备课的步骤、备课的注意事项等三方面阐述了对备课活动的理解。

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简介：〔摘要〕高中的英语教育对于学生来说是十分重要的，所以高中的英语教研一直是人们关注的焦点话题。如何提高高中英语课堂的学习气氛、如何创新教学方式、如何提高教学质量等都将成为本文初步探讨的话题。

简介：摘要高中生如何培养自己的英语写作能力，提高英语写作水平，是本文主要探讨对象。

简介：摘要长期以来，如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。本文就高中英语写作教学的难题进行探讨，分析高中生英语写作中的主要问题，提出教学策略，探讨写作教学应注意的问题，旨在培养和提高高中生的英语写作能力。

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