简介：摘要目的研究并探讨肝硬化护理中全程优质护理的应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年12月～2016年12月在我院进行治疗的肝硬化患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为两组，45例/组。实施常规护理（对照组），另一组采用优质护理（观察组）。对比两组肝硬化患者的护理依从性以及肝功能指标。结果观察组肝硬化患者的各项指标均优于对照组患者（P<0.05）。结论全程优质护理肝硬化患者有利于其护理依从性和肝功能指标的改善，缓解肝硬化患者的不良情绪，适合在临床上使用。

简介：【摘要】目的：研究分析全程护理在肝胆外科护理中的应用效果。方法：从我院收治的肝胆外科患者中选取96例研究分析，根据护理方法分为观察组（48例，全程护理）和对照组（48例，常规护理），两组患者护理结果对比分析。结果：护理后，两组患者不良情绪评分、生活质量评分以及并发症发生率之间具有明显的数据统计学差异，P＜0.05。结论：在肝胆外科护理中全程护理措施不仅能改善患者不良情绪，还能提高患者生活质量和降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：讨论全程优质护理在肝硬化护理中的应用效果。方法：针对自2020年7分到2020年2月我院所收治的80名肝硬化病人进行研究，将他们分到实施常规护理的对照组和实施全程优质护理的研究组，每个组分别有40名病人。对比研究组和对照组的TBIL、ALT、AST指标和护理满意率。结果：研究组的TBIL、AST、ALT指标均低于对照组，差异具有统计学意义（P。同时研究组的护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：本次研究主要分析肝硬化护理中全程优质护理的应用效果。方法：以2021年1月至2022年1月我院80例肝硬化患者为对象，分成对照组和研究组，前者实施常规护理，后者实施全程优质护理，比较护理效果。结果：经临床观察评估得出研究组护理有效率高于对照组，且护理满意度较高，均P

简介：【摘要】目的：观察全程优质护理在肝硬化护理中的应用效果。方法：选取在2020年3月-2022年3月本院收治的80例肝硬化患者，随机分为观察组（全程优质护理）和对照组（常规护理）各40人。结果：观察组护理满意度高、并发症低，不良情绪改善更明显（P

简介：【摘要】 目的 分析小儿水痘护理中应用全程护理模式的效果。方法 选取2019年12月-2022年2月本院收治的50例小儿水痘患儿，以随机抽签法分组，各25例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施全程护理模式。对比护理效果。结果 观察组各种症状消失时间、住院时间均短于对照组，护理满意度评分高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的 研究在急诊重症患者抢救过程中开展全程护理干预时所展现的应用价值与实施效果，简列相关研究数据，判定实践价值。方法 于2022年03月-2023年3月我院急诊总共收治983例重症患者，取其中96例患者作为此次研究对象分为两组，将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 经对比实验研究数据显示：实验组整体救治效果显现一定优势，本组患者救治及住院时间均有明显缩短，整体抢救成功率达到48/48（100.00%），远高于对照组，同时仅有2例患者出现并发症，占比率2/48（4.16%），组间数据呈现（P＜0.05）。结论 在急诊重症患者抢救护理过程中开展全程护理干预可见显著成效，该护理方案具有科学性、严谨性特点，可优化急诊护理工作流程，规避相关并发症的护理风险，从而缩短患者抢救时间，加快其康复速率，在提升整体医护服务质量的同时，有助于提高临床救治成功率。

简介：摘要目的本次研究通过对医院消毒供应室进行全程质控护理管理，来探究其效果。方法在科室内建立质控小组，并完善质控制度，然后在消毒供应室内随机选择100件常用器械物品，对每一环节进行质控护理管理。结果所选器械物品在质控管理前总体合格率为91.75%，在质控管理后上升到99.00%，合格率上升显著。且质控小组获得的工作质量评分整体较高，无较差情况。结论对医院消毒供应室进行全程质控护理管理，可以提高供应室器械物品各个流程的合格率，也可以提高护理工作质量。

简介：摘要：目的探讨全程质控管理对消毒供应设备消毒质量的影响。方法在一定时间内累计抽取消毒器械80例，随机分为对照组和观察组。将其中的40件消毒器材，由消毒供应科进行分类管理，并将其分成观察组。选择40件消毒器械，并进行对照试验。比较消毒设备的合格率、残失率和损耗率，综合评价控制管理的使用效果。结果观察组消毒质量明显优于对照组，消毒器械的合格率、残留率和损耗率均低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探究消毒供应中心在具体护理管理中融入全程质控管理理念的作用状况。方法：2022年1月至6月科内常规管理期间所涉及200件器械、18名人员计入对照组，2022年7月至12月已将全程质控管理理念贯彻其中时所处理的200件器械及18名人员计入观察组。结果：经各自方案具体落实，观察组表现出有更高护理管理质量各项评测值的情况（P<0.05）。观察组所统计的器械合格率居于更高值（P<0.05）。结论：对全程质控管理理念积极运用，可使消毒供应中心获得更为理想的管理质量，并提升器械处理效果。

简介：摘要：目的：探究在伤病员管理中应用全程精细化护理管理的临床意义。方法：收录2021年11月至2022年12月期间收治的伤病员作为研究对象，共计80例，随机数字表法分为2组，观察组：40例、全程精细化护理管理；对照组：40例、常规护理管理，对比两组不同。结果：观察组伤病员的SAS、SDS评分更低（p＜0.05）；观察组伤病员的满意度更高（p＜0.05）。结论：在伤病员管理中应用全程精细化护理管理，这种方式有利于减轻伤病员的不良情绪，提升伤病员的满意度，具有推广应用的意义。

简介：摘要目的对比分析全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的应用效果。方法将2016年2月至2016年12月在我院进行溶栓治疗的60例急性脑梗塞患者纳入研究，采用盲选法将其分为两组，对照组30例行常规护理干预，观察组30例在此基础上进行全程教育，对比两组病症知识水平及遵医行为指标。结果出院时，观察组基本掌握糖尿病疾病知识、拥有科学生活方式、治疗依从性较高人数明显多于对照组，两组数据差异有统计学价值（P＜0.05）。结论在糖尿病护理管理中，全程教育的效果优于常规护理，能够有效提升患者的治疗依从性，值得采纳应用。

简介：[摘要]目的：分析消毒供应中心手术器械管理中3C全程优质护理的应用。方法：于我院2020年1月~2021年1月消毒供应中心手术器械管理中进行3C全程优质护理干预，随机抽取干预前后1698件手术器械，观察两组手术器械管理质量。结果：管理前后两组手术器械相关污染率组间比较无显著差异（P＞0.05），清洗合格率、灭菌合格率、包装合格率、器械损坏率组间比较均存在显著差异（P＜0.05）。结论：对消毒供应中心手术器械管理中应用3C全程优质护理干预，能显著提升消毒供应中心工作质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 浅析3C全程优质护理服务在消毒供应室护理管理中的应用。方法 研究时间:2020年1月至2020年12月间、2021年1月至2021年12月间；消毒供应室于2020年实施常规管理模式，2021年实施3C全程优质护理服务，纳入2年度期间19名在职护士，评价管理效果。结果 实施后医疗器械管理质量评分高于实施前，P

简介：【摘要】目的 分析和讨论消毒供应室（CSSD）护理管理中3C全程优质护理的应用效果。方法 将2021年1月至12月实施3C全程优质护理为研究组（600件），2020年1月至12月实施常规护理管理作为对照组，消毒灭菌手术器械600件，对比两组间医疗器械管理质量和相关科室人员满意度。结果 医疗器械管理质量评分对比P＜0.05，研究组高于对照组，以及相关科室人员满意度对比研究组更高，与对照组具有明显差异（P＜0.05）。结论 针对CSSD的护理管理工作，3C全程优质护理服务实际效果更好，值得临床广泛推广。

简介：摘要：目的：为了深入研究对小儿雾化患儿实施全程护理干预后，患儿护理效果。方法：选取我院2021年1月至2022年1月期间收治的小儿雾化患儿共98例，将其随机分组，给予全程护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各49例患儿。对比两组患儿护理效果。结果：干预期结束后，研究组小儿雾化患儿护理效果显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对小儿雾化患儿实施全程护理干预，可有效改善患儿护理效果，故方案值得推广。

简介：摘要目的探析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的运用效果。方法将2012年10月-2013年9月期间我院收治的糖尿病患者100例作为研究对象，随机分为两组，其中给予对照组常规健康教育，而观察组则运用全程健康教育模式，对比分析两组护理效果。结果观察组的血糖控制率为94%（47/50）；而对照组的血糖控制率为80%（40/50），并且与对照组相比，观察组的护理满意度较高，组间比较差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论临床上将全程健康教育模式运用在糖尿病护理管理中，不仅可以增强患者对疾病的认知能力，帮助患者更好地控制血糖，还能提高护理满意度，缓解紧张的护患关系。

简介：摘要：目的：探讨全程健康教育模式对糖尿病患者血糖控制、血脂水平及依从性的影响。方法：选取2019年1月至2023年1月在本院接受治疗的50名2型糖尿病患者，随机分为A组和B组，各25人。A组采用全程健康教育模式，B组采用常规健康管理模式。比较两组患者的血糖水平（FPG、2hPG、HbA1c）、血脂水平（TG、TC、LDL-C、HDL-C）及服药依从度。结果：干预后，A组的FPG、2hPG、HbA1c水平低于B组，TG、TC、LDL-C水平低于B组，HDL-C水平高于B组，且A组的服药依从度显著高于B组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：全程健康教育模式能有效改善糖尿病患者的血糖控制和血脂水平，并提高患者的依从性，具有较好的应用价值。

简介：摘要：目的:分析糖尿病护理工作中的全程健康教育模式应用及效果。方法:选取2021年7月－2022年7月我院收治的符合要求的糖尿病患者进行分析，纳入研究的患者共有100例。将其以50例每组的方法平均分到采用常规护理及常规健康教育的参照组和采用全程健康教育模式的研究组。记录两组接受不同方法干预后的临床情况，进行比较。结果:组间护理期间的血糖水平进行比较，无明显区别(P＞0.05)说明无统计学意义，而干预后组间统计的血糖水平与干预前相比有明显的改善，研究组的优势更高(P＜0.05)说明差异明显且有统计学意义。结论:在糖尿病护理管理中采用全程健康教育模式，患者对健康知识的知晓率可得到提升，对患者健康生活和饮食的改善有着积极作用。

简介：摘要目的分析糖尿病护理管理中运用全程健康教育模式的临床效果。方法选取我院近来3年收治的110例糖尿病患者，按入院时间先后分为对照组（55例）、观察组（55例），予以对照组常规健康教育模式，予以观察组全程健康教育模式，对比两组患者的糖尿病相关知识掌握率、满意度、血糖控制率以及自我管理率。结果观察组的血糖控制率及糖尿病相关知识掌握率显著大于对照组，差异有显著性（P＜0.05）；观察组满意度及自我管理率明显优于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论在糖尿病护理管理中运用全程健康教育模式，可帮助患者正确掌握疾病相关知识，并且提高其满意度及自我管理率，值得推广。