简介：摘要：初中物理实验教学活动开展之中，通过自制教具的方式，比较符合新课程标准的基本要求。而且，初中物理教师应尽可能关注自制教具的内在作用和价值，在多元化利用自制教具之时，有效拓展初中物理实验教学内容和教学结构，为学生带来丰富的实验体验，增强学生对物理基础知识的理解和把握，本文分析研究在初中物理实验教学活动之中，教师应如何多元化进行自制教具的渗透和设计，以此拓展初中物理实验教学结构，提升初中物理实验教学水平。

简介：【摘 要】拓展训练有效应用到小学体育教学中，不仅可以丰富体育课堂的教学内容，而且可以有效提高学生 综合素质。拓展训练作为小学体育教学的新方向，在提升学生综合能力方面有着明显的促进作用。本文针对拓展训练在小学体育教学中的应用展开了相关探讨。

简介：【摘要】

简介：摘要：在对小学生进行语文教学时，要着重进行阅读教学，在进行阅读教学时，要做好拓展教学工作，小学语文最关键的就是让小学生识字、阅读和写作，阅读是小学语文教学的重点，在阅读学习过程中，小学生能够掌握更多的语文知识，并借此机会，教师要对小学生展开训练，让小学生形成语文素养。在进行教学时，教师的教学内容不要只局限于教材，要在教材的基础上进行拓展教学，在进行拓展教学时，教师要合理利用课堂上的时间，在不影响教学进度的前提下，带领小学生学习课外阅读，拓展小学生的阅读面，让小学生见识更多类型的阅读，以此来丰富小学生的阅读经验，对小学生后续的阅读学习有很大的帮助。

简介：摘要：在二十一世纪，信息技术在生活中的推广与应用，使得我们的生活更加便捷，而将信息技术应用到工作学习中，不仅能够很好地提高工作效率，也能使教育教学更加便捷，更加适合学生们的发展。作为奋战在教育一线的广大教育工作者们，一定要跟紧时代的步伐，充分看到信息技术为教育教学带来的巨大好处，应用到日常的教学中帮助学生获得更多的提升。然而，现阶段的数学教学仍存在着许多的问题，这些问题都阻碍了信息技术在数学课堂中的应用，我们应该以这些问题为基石，解决问题，从而提升信息技术教学在初中数学教学中的有效运用。

简介：摘要：小学阶段的学生，在体育运动方面，有着得天独厚的优势。在思想上，合理科学化的教育可以帮助学生形成积极、阳光，勇于克服困难的勇气，同时，教师采取合理的训练方式，会加大对学生体能的开发，有助于提升学生的身体柔韧性，增强学生的体能。

简介：摘要：在“互联网+”背景下，教育事业面临着新的冲击与挑战，同时也迎来了新的契机。互联网颠覆了传统教学方法，丰富了教学资源，为学生呈现了更多的教学形式和教学场景，使学生接受知识的过程更加直观、具体，使学生更加深刻理解教学内容，从而促进学习效率的提升。因此，在互联网背景下，教师应不断拓展教学方法，提升初中数学教学效果。

简介：【摘要】随着新课程标准的不断落实，教师需要更加进一步第推进素质教育的实施，越来越多人开始注重教学的内容，给予了教学极高的关注程度。而在开展数学教学的过程中，除了基本的课上内容外，布置作业也是帮助学生巩固学习内容的主要途径之一，能够更加有效地提升学生的学习能力。在日常的教育教学过程中，教师需要通过一些具有拓展性的作业来开展教学，不仅需要突出层次性，而且还应当注重加强学生学习内容与生活之间的练习，这样才能更加进一步地提高学生的学习积极性与学习兴趣。本文阐述了小学数学拓展性作业有效设计的研究。

简介：摘要：在素质教育的背景下美术学科的重要性愈发凸显，因为美术是一门艺术学科，而素质教育重视的是学生德智体美劳的全面发展，美术教育正是美学教育的体现，在小学美术教学中小学生德智体美劳得到了全面发展，同时拓展了学生知识获取的渠道以及促进了小学生的个性化发展，为小学生的未来学习打好了基础。因此作为小学美术教师应重视教学创新，延伸艺术教学的思路，使小学生有更多学习美术的渠道，从而开拓学生的视野，丰富学生的知识积累。

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断深入，小学语文教学也在不断的革新。从目前来看，很多小学语文教师依然采用传统的灌输式教学模式进行教学，这既不能满足我国素质教育的发展需求，也不能促进学生的全面发展。而将拓展阅读教学引入到小学语文课堂教学中去，不仅能够拓宽学生的眼界，还能够激发学生潜在的学习积极性和主动性，这对提高学生的学习成效来说是很有帮助的。基于此，应当对小学语文拓展阅读教学的策略进行详细的研究，通过分析小学语文拓展阅读教学的优点，并阐述小学语文拓展阅读教学的方法，以供人们参考。

简介：内容摘要：本文就教学方法的转变提出拓展延伸在初中地理教学中的运用，围绕该方法运用的必要性，具体怎么运用等论述开，最终目的是根据初中地理目前的学科特点和教学形势，希望进一步提高教学成绩和教学效果。

简介：摘要：新课程改革背景下，素质拓展训练作为一种体育教学新模式，能有效弥补传统体育教学的不足之处，切实拓展学生的身体素质以及心理素质，帮助学生全面发展、快乐成长。在组织拓展训练时，教师应当遵循小学生的身心发展规律，设计出灵活多变的拓展训练方式，让学生感受到拓展训练的乐趣，增强学生对体育锻炼的积极性，从而达到优化小学体育教学的效果，提升教学效率，更好地增强学生身体素质。

简介：摘要：文化课能够增加学生的知识储备，提高学生的文化素养，体育课则能提高学生的身体素质、心理素质等，这表明只有双管齐下，才能够让学生成为德智体美劳全面发展的人。拓展训练是一种全新的教学方式，如果将其引入到体育课堂上，就能锻炼学生的身心承受力、提高学生的体育素养、激发学生的体育潜能，这也符合新课改的教育要求。所以，教师有必要改进传统的教学方式，在课堂上引入拓展训练，给学生全新的学习体验。

简介：摘要：微课功能十分强大，作为一种先进且富有特色的教学方式，可以拓展数学教材，直接打破传统的教学模式，快速提升初中数学课程教学的有效性，并充分强化学生的学习能力，激活学生的数学思维，让学生成为课堂的真正主人，在碎片化知识的探索与研究中积累丰富经验，顺利构建起完整的知识体系。基于此，本文特意从几个方面出发，关于微课在初中数学教学中的具体运用，展开了相关思考，希望可以为其他的数学教师提供有效参考。

简介：摘要：书籍是人类文化传播的传统途径，也是知识获取的必要途径之一，所有名人学者的形成离不开书籍，离不开这一精神食粮。小学生处在快速发展阶段，对知识的获取欲望强烈，我们现行教材中尽管安排的阅读内容丰富、形式多样，具备一定的代表性，但是对于急需补充知识的学生来说，所选的内容毕竟是有限的，从而造成学生阅读量少，不利于学生积累素材、不利于学生更好的语言表达、不利于学生文化素养的提升与思维能力的培养。本文主要探讨如何在小学阶段拓展学生的阅读渠道与掌握阅读的方式，从而更好的促进知识的吸收与全面发展。

简介：【摘要】:新课程标准规定小学阶段英语课外阅读量需达到累计4000-5000词，要达到这样的目标，没有足够的语言输入是不行的。需要学生进行大量的阅读，阅读是促进语言学习的有效手段，因此要从课堂出发多形式、多渠道开展英语阅读活动，确保英语课内、课外资源有效衔接起来，发挥各自的优势功能，同时让学生享受英语阅读，从而提升学生的英语核心素养。

简介：摘要：教育信息化建设的持续深化逐渐向学前教育领域延展，网络学习空间的应用与普及在幼儿园信息化发展过程中正被积极推行，其中幼儿教师建设与应用科学合理的网络空间的具体措施十分重要。现如今由政府以及相关部门牵头构建的网络学习空间服务设施正在逐步完善，但在幼儿园范围内，教师网络空间建设与应用过程中仍存在诸多问题。本文即分析“互联网+”背景下网络学习空间的概念与作用，分析幼儿园教师网络空间建设的现状不足，继而结合区域推进的实际需要提出相应对策，以盼为幼儿教师提升空间创建能力、优化空间建设实效建言献策。

简介：摘要：在科技快速发展背景下，高等教育各项工作亦是逐步迈向智慧发展领域，使高校教育体系更加智慧化、科技化。图书馆作为学生的知识宝库，在智慧空间视域下，其空间建设与服务工作的开展逐渐成为当下关注的重点，旨在满足新时期图书馆智慧化发展的趋势，并为学生提供智能化空间服务，以更好地支持学生的学习活动。对此，本文就高校图书馆创新空间服务策略展开研究，探索智慧空间视域下高校图书馆的改革与创新，以提升高校图书馆功能及空间服务。

简介：摘要：在组织开展小学数学教学活动时，教师需要围绕中心目标针对性的培养学生各个方面的能力，稳步提升教学层次及水准，逐步训练学生的数学思维。根据基本学情组织学生自主探索新知识，掌握新技能，潜移默化的提升学生的学科素养，避免学生囫囵吞枣和一知半解。教学经验丰富的教师以教材为立足点，深入调研教材基本内容，在简单拓展及延伸的过程之中逐步发展学生的思维，开辟新的教育阵地。全方位、多角度地引导学生、鼓励学生，让学生能够享受整个数学学习的全过程。