简介：[摘要]在双语专业课的教学中，课程体结构的影响往往不受重视。本文分析了目前我国高校专业双语教学存在的课程体系结构，研究了其对双语教学的影响，提出了一些针对性的教改方案，为专业课双语教改活动提供参考。[关键词]双语教学专业课通信专业教学改革一、引言近10年来，随着我国改革开放的全面深入和科学技术的高速发展，双语教学在我国得到了较快的发展。在大学专业课程中的应用其重要性越来越明显，对其规律的研究也越来越深入。2004年8月，全国高校双语教学工作协作组正式成立，有成员学校35所，至今国家教育部共支持建设500多门双语教学示范课程[1]。很多文献对高等院校双语教学现状及存在的主要问题进行了深入分析、并对应对及解决这些问题的实施策略进行了研究及实践探索[2-6]。对于专业课程双语教学的研究[4]，尤其是电子信息类[5,6]专业课双语教学的研究与实践探索，近年来越来越受到各级教育主管部门和大学相应的任课教师的高度重视，许多大学开设了《信号与系统》、《数字信号处理》、《通信原理》和《移动通信》等专业课的双语专业课教学。尽管在专业课的各种教学研究成果不断出现，但有些深藏在双语教学机制内部和体现专业课程特征的问题，尚未见系统的深入的研究。这些问题在教学改革中若不能有效解决，会严重制约双语教学发展，影响教学效果......

简介：摘要：汽车行业的发展推动了汽车教学方式的改进，但是当前许多中职学校的汽车专业授课还采用了传统的教学方式，难以适应新技术、新工艺的发展，学校没有为学生配置新型教学实验基地，学生的学习资源主要来源于陈旧的教材，这样的教学方式难以适应汽车行业发展的趋势。因此，本文提出了一些措施以优化教学过程，提高汽车专业深的质量。

简介：摘要 职业高中专业课复习要以课程标准为依据，以考试大纲为指导，准确把握复习的广度与深度。合理利用课本基础知识与精编试题，提高学生整体掌握基础知识和基本技能的程度，提高学生综合运用知识与分析解决问题的能力，有效帮助学生进行知识的横向联系与综合，构建全面系统的知识体系。

简介：摘 要：在“三全育人”的背景下，高职专业课教学中要求融入课程思政元素。新时代课程思政教学改革要围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，强化价值引领，细化隐性植入，将高校思想政治教育融入专业课程教学的各个环节。本文重点讨论如何在高职专业课教学中融入课程思政元素，如何能更有效地融入社会主义核心价值观、职业道德教育、劳动教育等思政要点。

简介：摘要：随着建筑企业的发展我国对建筑人才的需求也在不断增加，所以很多学校加强了对建筑人才培养的重视。就像中职学校建筑专业课程教学的开展，从这一点我们就可以看出我国对建筑人才培养的重视。但是想要在中职学校建筑专业教学中提高教学效率、培养更多的建筑专业人才需要教师创新教学方式，以新的思想、新的观念、新的手段开展教学，结合当前建筑专业教学中存在的问题创新教学方案，这样才能达到提高教学效率的目的，为中职学生未来的学习和就业打好基础，提高中职学校建筑专业课程教学效率。

简介：    摘 要：汽修学生是汽车的未来护士，如何适应汽车工业的迅速发展，新的技术和新的车型层出不穷的现状。在教学中要培养学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力。教育家叶圣陶说过：什么是教育？简单一句话，就是让学生知道怎样学习。美国著名的心理学家霍华德·加德纳在《智能的结构》中倡导学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主。

简介：【摘要】本文简述专业课教学的思政元素和德育内涵，从课程思政的内涵、本质等方面深入探讨了课程思政的建设基础、建设重点及建设成效。

简介：摘要：课程思政建设至今已取得不少成绩，但相当一部分专业课教师对新时代高等教育对专业课育人的要求认识还不到位，开展课程思政依然存在一些误区。本文针对这些问题，提出了专业课教师提高思政能力的对策。

简介：摘要：文章基于实际，从开设金融学专业双语教学的意义上切入，简要阐述当前金融学专业中落实双语教学法存在的问题，分别指出有教材选择、师资匮乏、学生素养、课程设置等方面的问题。重点剖析金融学专业双语教学的创新模式，得出结论可落实以下六点，分别为慎重选取教材，灵活规范教学、强化师资队伍，构建激励机制、以学生为中心，营造学习氛围、科学设置课程，实施案例教学、利用信息技术，激发学生兴趣、模拟情境教学，开展讨论教学。以期为金融学专业双语课程的建设及完善提供可靠参考。

简介：摘要：中职数学教学与专业课的有机结合是非常重要的，真正体现“以应用为目的”新课程标准，教师在教学中需要准确把握数学与专业课之间的关系，引导中职学生将数学知识与所学专业相结合，从而使数学知识更好地为专业服务。基于此，本文从中职数学教学与专业课结合的必要性，数学教学内容与专业相结合的策略进行阐述，为数学教学更好地为专业课服务提供一些帮助。

简介：摘要：烹饪专业是一门实践性非常强的专业，学生需要在实践中掌握各种烹饪技能和理论知识。然而，随着全球化的进程和国际化的趋势，越来越多的学生需要掌握英语等外语，才能更好地适应国际化的就业环境和市场需求。因此，烹饪专业课双语教学方法的研究，已经成为当前烹饪教育领域中的一个热门话题。下面，笔者就烹饪专业课双语教学方法展开讨论和探究。

简介：摘要：随着我国旅游业的蓬勃发展，国民对旅游的需求日益增长，他们希望获得更多的旅游体验，以便能够更好地满足自身的需求。此外，对旅游策划与管理也提出了更高的要求，这就需要有更多的专业人才来满足市场的需求。因此，为了满足社会对旅游服务质量和游客满意度不断提高的要求，中职旅游管理专业就必须加强教育教学改革，以更好地培养出具有扎实理论知识、较强实践能力以及较强综合素质的人才。与龙头旅行社的需求相适应，旅游管理专业把课程教学标准、资格证书标准和旅行社行业标准与专业人才培养计划相结合，重新构建了课程体系，运用“课证岗”三合一的方式，改变了传统的教学模式，并以课证同时考核的方式，对传统的评估模式进行了改革，最终达到了培养复合型技能人才的目的，以适应旅行社企业转型升级的要求。

简介：摘要：为深入贯彻党的二十大精神，积极响应职业教育一体化教学改革，针对目前职业院校生源的质量现状，专业课教师需要全面提升教育教学水平，不断学习新思想，新教法，以适应不断变化的教学新要求。

简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”在中职专业课堂改革中的作用和实践策略。通过引入企业合作项目，学校将开展真实岗位模拟培训，使学生接触实际工作环境，提升实际操作能力。同时，设计各类赛事竞赛，激发学生的竞争力和创新精神，培养学生的团队合作和问题解决能力。此外，制定科学的评估标准，建立严谨的“岗课赛证”认证体系，确保学生培训成果的质量和可持续发展。通过这些实践策略，中职学校将更好地推动专业课堂教学的改革，培养学生的实际操作能力和职业素养，提高中职教育质量。

简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”在中职专业课堂改革中的作用和实践策略。通过引入企业合作项目，学校将开展真实岗位模拟培训，使学生接触实际工作环境，提升实际操作能力。同时，设计各类赛事竞赛，激发学生的竞争力和创新精神，培养学生的团队合作和问题解决能力。此外，制定科学的评估标准，建立严谨的“岗课赛证”认证体系，确保学生培训成果的质量和可持续发展。通过这些实践策略，中职学校将更好地推动专业课堂教学的改革，培养学生的实际操作能力和职业素养，提高中职教育质量。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的不断发展，社会环境的不断变迁，思想政治教育逐渐成为高等学校学生成长成才过程中必不可少的一部分。2020年教育部相关思政教育建设指导文件的出台，也促使全国各大高校的思政教育被推到发展的前沿，渐渐成为教育教学工作的改革重心。高等学校想要全面推进课程思政建设改革，就需要持续强调“素质教育，德育为先”的基本理念，始终把德育教育放在高校教育的重要位置，明确高校育人的基础是使学生树立正确的思想政治观念，贯彻落实立德树人的根本任务，从以德育才的角度出发，立足学生思想政治教育，培养学生的专业素质能力。同时，作为高校教育工作者应积极探索思政教育与专业课程之间的关系，结合实际学情，寻找专业课程与思想政治教育的交汇点，挖掘专业课程本身存在的思政元素，构建专业课程与思政教育之间的连接纽带，进而推动专业课程与课程思政教育的深度融合。

简介：茗茗抓住被其他男同胞挤在身后的洋葱头：你们有这么饿吗？挣扎中的洋葱头桑心地望着大部队的远去，幽幽地转过头：没有？。茗茗：那，那我把我的午饭给你吃吧。

简介：

简介：目前，我国职业教育飞速发展，一大批高等职业技术学院如雨后春笋般涌现出来，其办学规模正呈上升趋势。现代经济社会的发展不仅需要高质量的科技人才和管理人才，同样需要大量的高素质应用型人才和实际操作的技术人员。只有生产一线的工作人员素质提高了，经济发展的效益才会进一步提高，才能将科学技术转化为生产力。由此可见，经济社会的需求为职业教育和职业技术培训的发展提供了前所未有的发展机遇和发展空间。那么职业教育怎样才能适应我国的改革，怎样才能在竞争中求发展并保持强大的生命力呢？

简介：摘要：微课是由信息化教学发展而来的创新型教学技术。在中等职业教育护理专业课教学中合理地应用微课教学，不但能够有效地弥补中职护理专业实训设备不足、实训场地紧缺的教学问题，对提升专业课教学质量水平，提升中职生临床护理操作能力同样也起着积极的促进推动作用。鉴于此，本文将立足于当前中职护理专业课教学问题，对微课技术在中职护理专业课教学中的有效应用策略展开探析。