简介：摘要：时代在进步，社会在发展，教育过程中占据的意识主体也在悄然地改变着，从而衍生出“课程思政”这样一种新的意识形势，即教师在开展教学时，要充分考虑思政元素与相关专业课程的融合，并逐步发展到伴随在教学过程中的各个领域都适当添加思政元素，以便学生在提升专业能力的同时，塑造正确的政治思想观念。

简介：【摘要】文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。幼儿教育是培养社会主义事业建设者与接班人的奠基工程，也是社会本乡本土文化建设的重要环节。《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》都鼓励教育工作者应该积极合理地开发和利用幼儿成长环境中的各种资源。开展本土文化活动，做好本土文化教育，正是幼儿园培养幼儿文化自信及对家国家情感的重要教育措施。本土资源是本地特有的，在幼儿日常生活中可触可感的有形和无形的环境总和，具有“看得见、摸得着、闻得到”的特点。立足于对家乡归属感培养的需要，运用本土教育资源开展研学活动教育的内容更加丰富。

简介：摘要：医学影像技术是当前医学中重要的技术之一，随着科学水平的提高不断的发展，这也对影像学教学提出了较高的要求，在新时代背景下，影响学实验教学的传统方法已然无法满足教学需求，因此需要进行教学改革。因此，本文对改革的具体内容进行探讨。

简介：摘要

简介：摘要：本研究旨在探讨“让学+”数学阅读在初中数学课后延时服务中的实践效果。通过对一组初中生的实施“让学+”数学阅读的课后延时服务，观察其数学学习效果和学习动机的提升情况。研究结果显示，“让学+”数学阅读在课后延时服务中能够提高学生的数学知识掌握能力，提高学习兴趣和学习动机，同时也增强了学生的自主学习能力和综合思考能力。综上所述，本研究为初中数学课后延时服务提供了一种有效的教学方法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，跨学科教学被认为是激发学生创新思维、综合运用知识的有效手段之一。本论文以初中地理与生物学跨学科单元教学实践为研究对象，通过课堂观察、学生访谈等研究方法，探讨了跨学科教学对学生知识理解和综合能力提升的影响。

简介：摘要：随着教育改革的深入进行，小学英语教育面临着更高的教学要求和学生需求。传统的教学、学习和评价模式已经不能完全满足当代学生的需要。因此，倡导“教—学—评”一体化实践策略，将教学、学习和评价紧密结合，成为提升小学英语教育质量的关键。在“教—学—评”一体化实践策略下，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习过程的引导者和评价者；学生也从被动接受变为主动参与，不断完善自我。这种策略不仅促进了教学效果的提升，还培养了学生的自主学习能力和综合素质，为学生未来的学习和发展打下坚实基础。基于此，本篇文章对小学英语“教—学—评”一体化实践策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新与社会需求的不断变化，小学生社会实践能力的培养日益受到关注。研学旅行作为一种融合教育与实践的方式，为增强小学生社会实践能力提供了新的途径。本文旨在探讨依托研学旅行如何有效增强小学生的社会实践能力，通过理论分析与实证研究，提出相应的方法与建议，以期为小学生社会实践能力的培养提供参考与借鉴。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和城市化进程的加速推进，房地产行业成为了一个高度热门的行业，并且对于房屋建筑专业的中职教育也提出了更高的要求。为了培养合格的房屋建筑专业人才，中职院校在教学中逐渐引入了实践性教学，以增强学生的实际操作能力和创新意识。在实践性教学环节的设计与实施过程中，仍存在一些问题和挑战。基于此，本篇文章对中职房屋建筑学实践性教学环节进行研究，以供参考。

简介：摘要：本研究以《金融学》课程为例，探索翻转课程的教学逻辑与应用。本研究首先介绍在当前教育改革的背景下，翻转课题的理论研究与实践意义，然后对翻转课堂在《金融学》课程上的应用以及效果进行分析，最后对翻转课堂进行教学总结并提出相关建议。

简介：摘要：基于2017版普通高中学科课程标准对地理实践力的培养要求，以研学旅行为主要教学模式，以淄博市淄川区上端士古村落为样本，从研学旅行的前期准备、安全预案的制定、研学活动和研学后的总结和提升等方面设计地理实践力的培养方案，落实初中学生地理实践力的培养。

简介：摘要：本论文主要探讨在沙坪坝区的学本式卓越课堂教学模式下，如何开展高中物理课堂自组织教学。笔者结合自身的学本式卓越课堂的高中教学实践，在本文中重点对学本式教学模式下高中物理课堂自组织教学的模式理念和开展过程等方面进行了简易论述。

简介：摘要：随着我国各行业不断快速发展，测绘行业也迎来了蓬勃发展，多样化人才需求愈加明显，该行业对相关技术人员素质要求也越来越高，为提高土木工程专业人才培养质量，学校就要不断创新培养人才的方式方法，同时还要对工程测量学课程教学方式进行创新和改革，这样才能帮助学生创造一个良好环境进行学习，将学生专业能力和素质进行提升，能够帮助测绘行业未来更好发展。

简介：内容摘要：

简介：【摘要】研学是学校教育、家庭教育、社会教育相衔接的实践性学习形式，越来越被大众所认可。幼儿园开展系列研学活动，已成为一种常态。一次有意义的研学活动，不仅能锻炼幼儿的动手能力，更能培养幼儿的科学思维方式和学习能力，作为研学活动中不可或缺的研学单，具有重要作用。本文以小班幼儿“暑假亚运研学之旅”活动为例，依托研学单在不同阶段的设计与使用，从研学先行单——研学进行单——研学后续单，三个阶段的研学单有针对性满足不同幼儿的发展需要，提高幼儿的实践能力，促进幼儿深度学习。

简介：摘要:随着教育改革的不断深入,教师教学模式也在发生着变化。语文课堂作为小学语文学习活动中重要组成部分之一,是学生学习语言、积累知识和提高能力的主要阵地。如何有效地进行情趣化教学已然成为广大师生关注的话题;同时情趣主动性对小学生认知发展具有不可替代性作用以及它与传统语文相比其独特之处值得我们去研究探讨并探索,在新形势下培养小学生情趣体验的策略及实际意义。

简介：摘要：本文以广东工业设计城研学活动为例，探讨了研学活动对提升学生地理实践力的作用。通过问卷调查和深入访谈的方式，研究发现：研学活动有助于学生了解地理知识、提升地理技能和实践能力；研学活动能够培养学生的合作精神、创新能力和社会责任感；研学活动对于激发学生兴趣、增强学习动力和提高学习成效具有积极意义。此外，文章还提出了优化研学活动设计和开展的建议，包括关注活动的质量和效果、注重活动的可持续性和评估活动的效果等。本研究可为地理教学和研学活动的设计与开展提供借鉴和参考。

简介：摘要：课堂提问是课堂教学中最常用也最重要的教学方法之一。也是问题导向的基础，有效的提问能够促进学生进行思考，从而逐步进入深度学习状态。课堂提问作为一种重要的教学方法，并不是每一位老师都能够轻易掌握的。本文主要从小学语文学科问题导学的原则出发，结合实际，提出小学语文学科问题导学策略，解决现阶段小学语文教学过程中实际存在的问题，提升小学语文学科教学质量，亦为其他相关研究者提供借鉴。

简介：摘要：“备、教、学、评”一体化是一种适用新时代的教学模式，“少教多学”是一种科学有效的教学模式，在初中物理教学过程中，将二者融合在一起，能够明确初中物理教学方向，为教师提供操之可行、行之有效的科学方法和技术路径，保证学生物理学科核心素养的持续提高。基于此，本文重点针对“备、教、学、评”一体化在初中物理“少教多学”教学模式中的实践进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要：科学发展旅游是中小学教育课程的主要任务，是综合实施素质教育的有效途径。而科学发展旅游是否可以实现其独特的意义，关键在于是否可以综合发展为一个科学的活动系统。中国经济的高速增长，也促进了中国高等教育行业的迅速成长，尤其是学生在收入持续提高的情形下，而研学实践作为一个新兴的高等教育形式。在全面推进素质教育的大语境下，中国高校在进行教学工作过程中，必须提高学生的综合实践意识和能力，有效地提高了学生的综合素质。在中国当前的综合实践教育进程中，研学实践活动成为当中的主要途径，也引发了我国教育界的关注，并制定了相关的管理条例，规定了全国中小学研学旅程。