简介：近日，有幸读到了永嘉董林梯老师发表于《教学月刊·中学版》（2008年第2期）的《贯穿语文教材的“大生命”意识》一文，该文认为在初中语文教材中贯穿着一条体现“大生命”意识线索——“不只关注人类生命的个体现象，而是关注大宇宙、大自然中的一切生命现象”，董老师在文章中对教材中的“大生命”意识进行了详细而深刻的分析。

简介：见到他时,竟然有点不相信这个温婉少年就是喜欢宋词的林渝凯。他在我的文学班里上课,几乎没有缺过席。碰到教他的老师,都说这是个知书识礼的少年。对文学几乎是虔诚得五体投地。

简介：

简介：王德舜．1941年生于南京．南京市暨江苏省美协会员．江苏省花鸟画研究会副会长．南京颜真卿书画院副院长，南京电子职工大学美术专业顾问，教授。

简介：张蕴钰，字海城，1917年生于河北省赞皇县，简师肄业。1937年参军，同年加入中国共产党。历任游击大队长，副团长，旅、军、兵团参谋长。参加过淮海战役、渡江战役、朝鲜上甘岭战役、辽东抗登陆战役演习。曾任北平军调执行部中共第25小组组长，调处“安平事件”。1958年，由兵团参谋长调任核试验基地司令员，1961年晋升为少将军衔。参与组织指挥我国首次原子弹、氢弹、核导弹、洲际导弹、潜射导弹、通信卫星等重大国防科研试验。1988年获国家科技进步一等奖。曾出版《戈壁言情》《初征路》《奚囊集》《张蕴钰诗词集》等。1985年在任国防科工委副主任职务时离休。后任解放军“红叶”诗社顾问，中华诗词学会会员。2008年8月在北京逝世，享年91岁。

简介：

简介：

简介：摘要：幼儿游戏活动立足于寓教于乐，幼儿教育实践活动在游戏中导入乡土资源内容，拓展教学资源，丰富幼儿的游戏项目和内涵。注重乡土资源的教育作用和功效，以成人的生活经历和生产经验为基础，借助乡土资源条件，创设特色的乡土游戏环境，利用乡土材料，围绕幼儿感兴趣的东西开发游戏项目和种类，使游戏更贴近幼儿的生理年龄、心理年龄和健康水平，满足幼儿的游戏乐趣，游戏与乡土资源结合，从乡土资源中汲取文化营养，传承乡土文化传统，体现教育价值。

简介：曾敏之先生是一位在新闻战线和散文创作领域驰骋半个多世纪的颇有成就的文化人。抗战时期他先后担任桂林《大公报》记者和重庆《大公报》采访部主任。在“西南第一届戏剧展”中，他以《三杰传》、《三导演》等一系列报告文学名扬桂林文化城；湘桂大撤退中，他在我党的组织领导下为帮助施桂文化人疏散、并及时报道行踪等方面做了大量的工作。对名作家王鲁彦，他关注其病因景况于前，不避战乱生死之险从柳州专程赶回即将沧陷的桂林参与料理丧事之后，以肝胆相照的人品获得文坛友人的称道。桂林沦陷前夕，《桂林风雨与文人》、《流徙中的文艺工作者》两篇通讯是他在民族危难中与进步作家共分忧患的证明。解放战争时期，他更是嫉恶如仇、敢作敢为、笔端

简介：

简介：学生需要有“灵性”的基础。然而，由于教学时的“囫囵吞枣”、练习时的“炒冷饭”、考试时的“重结果轻过程”导致了学生的基础缺乏灵性。灵性的孕育需要建立在真正意义的理解基础之上，注重数学思维能力的培养，加强数学思想方法的渗透。

简介：

简介：随着课程改革的发展，要求教师注重引领学生通过自身的实践活动去感受、体验数学知识，在认知结构和知识结构之间架起沟通的桥梁，实现知情合一，从而对数学学习获得更深刻、更丰富的体验，让数学灵性在体验中得到放飞。

简介：朦胧诗具有朦胧美，朦胧诗通过运用多层次、不定性、跳跃性的意象使朦胧诗具有了空灵性。本文以朦胧诗的语言艺术为研究对象，从语言、意象和审美三个方面对朦胧诗的空灵性进行分析，阐释朦胧诗的“空灵”与哲学“空性”的关系。

简介：

简介：“他必兴旺，我必衰微。”（约3：30）这句话是《约翰福音》记载施洗约翰讲的最后一句话，其意味深长，含义深刻。它指出基督徒灵性生命成长的要求和必然规律，耶稣基督复活的生命必归在我们里面成长为一个“新造的人”。

简介：肉吃多了,就想吃点五谷杂粮。才子佳人戏看多了,就要看看和尚。所以我看《六祖惠能》,觉得很有意思。去年九月在中山纪念堂隆重演出的粤剧《六祖惠能》,并不是给才子佳人解腻的,而是在六祖圆寂1300年,广东粤剧人向六祖致敬的。此剧虽在服装设计、情节安排、思想深度上尚待改善,但未尝不是一种新题材粤剧的开端。更可贵的是,这种创新,是建立在极大尊重传统唱腔、排场、名剧名段的基础上的。

简介：

简介：摘要“使儿童获得良好的数值计算技能”历来是小学数学教学的重要目标之一，它对儿童一生的发展都有重要的作用。据平时检测和考试的质量分析情况看，学生的计算能力普遍较低，无疑给学生的学习发展造成了巨大障碍。要迅速有效地提高学生的计算能力，更好地发展学生的思维，大面积地提高数学教学质量，让计算教学彰显灵性，在小学数学教学中就必须以加强计算教学作为突破口。

简介：