简介:摘要:初中历史课堂培养学生自主学习能力是顺应新课改要求,符合学生身心发展规律的重要内容,对于提高学生学习兴趣、提升学生英语综合素养、具有重大的现实意义。因而本文从初中历史课堂自主学习问题出发,创造性地提出了一些措施建议以期提高学生自主学习能力,提高初中历史课堂自主学习质量有所裨益。
简介:摘要:随着新课程标准改革的不断深入和应用,我国对于学生自主学习能力的培养工作的个㕑程度也在不断提升。初中阶段的历史课程从其本质上来讲是一门知识量非常庞大、知识体系众多、学习内容相对来讲非常复杂的学习之一。在这样的课程学习中,是需要学生拥有一定程度的自主学习能力的,并逐渐能够应用这种自主学习能力,只有这样才可以从根源上深入的理解相关历史知识和内容。但是现阶段许多历史教师在实际教学中整体教学观念和教学方法都比较老套,不能有效提升学生的自主学习能力。本篇文章从初中历史教学中学生自主学习能力培养入手,说明了自主学习的内涵,提出了几点初中历史课堂教学中有效培养学生自主学习能力的方法。
简介:摘要社会在发展,时代在进步,对人才的高标准要求也越来越普遍。学生具备自主学习能力有益于学生健康发展,培养学生终身学习的精神,促进学生全面发展。本文主要概述了初中历史课堂教学中存在的问题,探讨了初中历史课堂教学中培养学生自主学习能力的策略,以期对培养学生自主学习能力和初中历史课堂教学水平的提高提供帮助。
简介:摘要: 当前时期,在展开初中教学活动的过程中教师的教学目标不仅仅是要促使学生掌握一定的文化知识,更应该将学习变成自己的一种终身习惯,能够积极学习、自主学习,这样学生才能逐步获得更高质量的学习效果。基于此,提出在初中历史教学活动当中培养学生的自主学习能力,本文也对此问题展开深入分析,并且提出几点有效培养学生自主学习能力的策略。