简介：摘要在教学过程中，教师有着重要的作用，是学生学习的榜样和成长的标杆，而在当前的中小学教学中，部分教师存在师德师风缺失问题，对学生成长有着重要的影响，所以在当前的中小学提高过程中，应针对教师的师德师风进行合理的培训，首先应针对教师进行相关的思想道德教育，规范教师的整体行为，其次对教师进行相关的典范树立，帮助教师完成整体的师德师风建设，达到全面综合的提升。

简介：本刊讯近日，广南县召开师德师风警示教育工作会，进一步加强全县教育系统师德师风建设，弘扬依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、为人师表的良好风尚，规范教师教书育人道德准则，积聚推动广南教育改革发展正能量。

简介：摘要小学阶段的教育是整个学生教育阶段的重要部分。教师在教学中的一言一行都会给学生造成一定的影响。因此，“立德树人”必须从教师树立良好的师德做起。教师在教学中给学生做好榜样，学生才能在学习中具备良好的学习习惯。而学校也要狠抓教师师德师风建设，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。但我们从实际教学来看，部分学校的师德师风建设工作有一些问题,严重影响学生思维与人格的建立与发展。本文对当前小学教育中师德师风建设工作中的问题进行了分析,并探讨了强化小学师德师风建设的方式以此来提升小学师德师风建设，促进教育稳步发展。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”当前，高校师德师风建设整体呈现良好态势，但仍然面临一些挑战和问题。加强师德师风建设，既要加强教师自律，也要通过外部环境进行更好的改善。

简介：【摘要】 小学作为学生成长和学习的关键时期，对学生日后的发展有着非常重要的影响。小学生在校园中接触最多的就是教师，因此教师的师德师风对学生有着非常重要的影响作用，对学生未来的发展有着深远的意义。在学生的学习生活中，教师是学生的引导者，师德师风决定了教师的教学水平，对学生的学习情况有一定的影响。所以为了培养祖国的未来，教师应该具备良好的师德师风。

简介：

简介：摘要：教育伦理决策是指在教育实践中，教师根据道德原则和职业伦理准则作出的决策。师德师风作为教育伦理的重要组成部分，对教育伦理决策有着深远的影响。因此，本文将探讨师德师风对教育伦理决策的影响，并提出相应的应对措施，以期为实现高质量的教育目标形成有效的推进。

简介：摘要：良好的师德师风是一个教师的立身之本。人们常说：“教师是塑造幼儿心灵的工程师。”教师不仅仅是一份简单的工作，更是一份崇高的使命。因此，幼儿园教师的师德师风建设至关重要。本文重点研究幼儿园师德师风建设的有效策略，旨在真正为幼儿营造适宜成长的教育环境。

简介：摘要：对于老师这样一个传道授业解惑的职业来说，师德尤为重要。有句话叫“学为人师，行为世范”，在当今国家科教兴国、人才强国的大战略下，伴随着教育理念的不断进步，老师除了需要不断提高自身的教学能力外，培养合格的师德师风，同样是一名优秀老师的首要要求。

简介：摘要：面对农村寄宿制学校教师队伍老龄化、思想观念相对保守、职业倦怠现象日趋严重等问题，农村寄宿制学校必须以师为本，关注教师需求，肯定教师的辛勤付出，不断加强规则意识，注重身边的榜样示范作用。通过校本化的总结宣传和系列化的培训学习，不断健全师德师风建设长效机制，推动师德师作风建设常态化。

简介：[摘要] 随着职业教育质量的不断提高，高职院校教师师德师风建设得到了越来越多的重视，但也存在一些问题。高职院校师德师风的建设需要从教学、育人、科研、管理、服务等诸多方面整体架构，营造全员育人的整体氛围，形成制度保障。

简介：摘要：高中学校包括普通高中和中等职业学校两类。前者为大学输入学术型人才，后者则是培养职业精英的摇篮。处于中学阶段的学生，思想还不够完全成熟，需要教师的引导与帮助。为了促进中学生的全面发展，我觉得教师除了应该具备丰富的知识储量，还要有优良的师风师德。本文针对此点，浅谈一些师德师风建设经验。

简介：摘要：学校是培养人才的重要场所，肩负着教书育人的任务。2019年教育部发文，目前形势背景下，加强师德师风建设，在党建引领下，确保党支部战斗堡垒作用的发挥，提升教师职业道德。但目前师德师风建设和党建融合工作中存在着一些问题，需要深入探索融合途径。基于此，文章深入分析了乡村小学师德师风建设和党建间的融合，以供参考。

简介：摘要：师者，传道授业解感也！高质量的教育源于高素质的教师，高素质的教师才能培养出高素质的人才。教师的品格不仅和高校的发展息息相关，师德师风建设是以德治校的根本，而且也是建设高素质教师队伍的内在需要。教师的职业道德是每一位教师的处事原侧，只有不断提高教师的职业道德水平和素养，才能为学生树立良好的三观、提高他们的思想品德树立榜样，起到率先垂范的作用。

简介：摘要：幼儿教师在幼儿园的教育管理工作中起到的作用越来越大，幼儿教师不仅要完成对幼儿的教育工作，而且还要确保幼儿在园的安全。随着我国幼儿教育水平的不断提高，幼儿园对幼儿教师的综合素质也相应提高，特别是在“廉洁”的师德师风方面，对幼儿教师提出了新要求。如何进行幼儿园的“廉洁”师德师风建设成为了比较热门的话题。为此，我对幼儿园中幼儿教师的“廉洁”师德师风建设存在问题进行分析，并制定出相应的对策，以期为我国幼儿园“廉洁”师德师风建设提出合理建议。

简介：摘要：在当前国家发展的过程中，为保障未来人才的质量，便要注重教师的品质。实践中要强化对小学教师成员质量、品德的把控，以此让之后学生的综合能力、素养得到大幅强化。基于此，本文从保持以人为本、改善考评机制、严格卡控入口等多方面的措施，来对教师团队的建设力度进行强化，供参考。

简介：摘要：幼儿园教学质量参差不齐，教师的专业素养有高有低，师德师风有好有差。有些幼儿园在开办一段时间后，一些弊端也逐渐暴露出来，如个别幼儿教师师德师风差，对孩子没有耐心，体罚殴打孩子，故意伤害幼儿身心健康，给孩子及家庭带来严重的伤害。幼儿园教师作为幼儿教育阶段的主导者，其自身的道德品质和师风师德对孩子的成长和认知发展有着重要的作用。因此，在幼儿教育中，我们不仅要注重幼儿成长和认知发展内容的教育，更要注重幼儿教师师德师风的提升。

简介：摘要：学校肩负着为国培养高技能人才的重任。党的十八大以来，国家对教师队伍建设提出了新的要求。在新形势下，师德师风建设面临新的挑战，加强师德师风建设已成为教育工作中极为重要的课题。推动教育高质量、内涵式发展，教师是关键。教师应从学生的学情、心理和思想等方面入手，采取积极有效的教育干预措施，加强和改进师德师风建设，为教育的高质量发展保驾护航。

简介：摘要：在新时代背景下一直强调加强小学师德师风建设应以基层党建工作为基准，重点分析当前小学基层党建与师德师风建设中存在的问题，采用系统融合、双向融合、引领融合等方式。文章将重点阐述我国小学基层党建融入师德师风建设的意义，分析师德师风建设中存在的主要问题，提出师德师风建设的高效路径，从而有效推动小学基层党建与师德师风建设的有效融合和同步发展。

简介：【摘要】：小学教学过程中教师发挥着不可替代的作用，不仅肩负着传授知识的责任，更要承担起育人的重担。教师应该成为学生们的道德榜样，通过自己的言行举止对学生的价值观、行为习惯等进行正确地教育，从而让学生们能够感受到教师的个人魅力带来的影响，这对于学生们今后的发展会起到非同小可的作用。故本文旨在结合小学二年级数学教学谈谈师德师风建设工作。