简介:摘要:目前,在我国小学语文早读教学中,很多时候学生都缺乏阅读的主动性和积极性,早读在学生语文成绩和素养提高方面发挥的作用也不显著。调研数据显示,小学生们通过机械性的背诵课文并不能有效提高他们的学习效率和学习兴趣,同时也不能在班级形成集体阅读的氛围。另外,在我国的早期的小学早读教学过程中,很大程度上并没有形成一套完整成熟的语文学习评估模式,这就导致学生对自己的早读成绩和效果也没有一个清晰的认识。因此,要提升小学语文早读效益,教师应该根据自己所在班级的实际情况,寻找一些有效的方法,使班级学生形成正确的早读观念,从而提升学生们的早读效果,为他们后期语文成绩的提升奠定基础。
简介:摘要:诗歌以情动人,以声相和。诗歌最美的感受形式应该是朗读与吟诵。审美是多元的,在朗读与评价中,引领学生感悟诗的韵律美、人物美、语言美、情感美,激发学生朗读的兴趣,促进思维的发展和提升。
简介:摘要:安全大于天,安全工作不仅关乎到国家的发展,而且还关乎到社会的和谐、家庭的幸福和稳定。尤其是对于幼儿园而言,由于教育对象主要是幼儿群体,他们的社会经验不足、安全观念淡薄,身边潜伏着很多安全隐患。只有强化幼儿园的安全管理工作,提高全体幼儿的安全意识,才能最大可能避免危险的发生,营造安全和健康的成长环境。基于此,本文立足责任区幼儿园的安全工作,对相关安全管理工作的方法和途径进行了探究和和分析,期望为帮助责任区幼儿园牢固树立“安全第一”的大局意识,扎实开展各项安全防范工作,有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全,维护正常的教学秩序和幼儿园的稳定发展。