简介：

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简介：摘要：小学数学的教学目的在于使学生能够养成良好的数理逻辑思维能力，因此，小学数学课程授课教师必须充分意识到教学模式改革的重要意义所在，并改变先前授课模式过于单调、单一，不重视学生主体地位的现象，依托采取参与式教学模式，将使学生可以真正投身于数学课堂的知识学习过程当中，以此来突出和保障学生的主体地位，让小学数学高效课堂得以构建。

简介：摘要：思政课教学责任重大，担负着立德树人的崇高使命，但是思政课教学面临诸多问题，在大学生中接受度不高，如何发挥思政课的思想引领，三观塑造的重任，需要我们大胆引入更多教学方法，可引入沉浸式教学方法，通过课上课下联动，红色资源引用，多种展示方式并举等方法，让思政课堂活起来，真正发挥其立德树人的作用。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，并且其也逐渐被运用到教学中。在初中数学课堂教学中，教师可以运用信息技术等方式引导学生对教学内容进行学习，促使其可以主动的参与到教学活动中，从而培养学生的学习能力。

简介：　　摘 要：对话式教学在课堂教学的应用中是非常广泛的，它能够更深入的了解学生，也能够直观有效的提高教学效率，教学是相互的，一份汗水一份收获，付出才有回报，在对话式教学中我们要学会引导学生，帮助学生，培养学生独立自主的创新能力，理解音乐的本质，发现音乐的美。

简介：摘要：在数学课堂教学工作开展中，教师所应用的教学方法、教学手段和教学理念对于学生的学习效果有着深入的影响。研究将针对当前初中数学课堂教学中的变式展开分析与探索，并且会结合变式的教学方法应用以及变式的原则对学生进行讲解与分析，进而突出变式在数学思维中的渗透方式，突出变式在教学过程中存在的问题。另外，研究将基于教育现代化背景对变式的教学理念，以及“变与不变”的特征做出深度的讲解与论述，以此分析和阐释变式教学在初中数学中的地位和作用。

简介：【摘要】篾匠在中国是一门古老的职业，篾匠最重要的基本功就是劈篾。把一根完整的竹子弄成各种各样的篾，首先要把竹子劈开，再把它不同的部位做成各种不同的篾，然后做各种生活用具，如簸箕、扁担、筷子、凉床……篾匠有自己的一套基本功：砍、锯、切、剖、拉、撬、编、织、削、磨，样样通晓，件件扎实。写作也需要“劈篾”，也需要“砍”，也需要“锯”，也需要“剖”，也需要“编”，也需要“磨”。

简介：摘要：物理学是一门基于实验的科学学科，实验在中学物理教学中起着非常重要的作用。实验可以充分吸引和动员学生，并可以提高学生的实践技能以及与他人沟通和协作的能力。学生将通过实验找到成功的喜悦和学习的乐趣。如果教师能够将实验课生动的进行顺利完成，学生就可以在享受的状态中学习，同时提高学习效率和学习物理的兴趣。如果与之相反，就会严重影响学生学习物理的热情，使他们变得学习物理感到困难，使教师们无法很好地开展教学活动。根据作者自己的教育经验，本文将讲解初中物理应该如何进行实验教育。 

简介：　　【摘要】在当今社会，教师要教会学生如何思考，以学生的发展为最终目标，运用开放式的教学模式，培养学生的学习兴趣，使学生掌握良好的学习方法。苏霍姆林斯基说过：“教会学生思考是学校首要的任务”，学生要在已有知识的基础上学会多角度的思考问题。

简介：摘要：议题式教学拥有很多优势，不仅满足了现代教育的需求，还能创新政治课堂教学模式与内容，为学生打造出更好的学习环境。基于此，下文将对议题式教学的概念展开分析，并提出了高中政治议题式教学策略，希望能够进一步提高高中政治课堂教学的效率与质量。

简介：摘要：在高中思政教学中，需要对学生理解以及参与能力进行培养，使其在未来的发展过程中能够更好地适应社会环境，这对于学生的健康发展意义深远。作为一种新模式，议题式教学在实践中还有一些需要注意的方面。

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：【内容摘要】英语教学的现状，破解难题的关键在于教学方式的改变。情景式英语教学的含义及其教学过程的设计，情景创设的具体方法和和该教学模式的利弊及建议。

简介：摘要：情境式教学方法是现代教育模式中比较先进的方法，更多教师有目的地为学生创设多元化的生动教学场景，强调形象启发性教学元素的渗透，从而帮助学生进一步理解教材内容，发展学生综合学习能力，实现普通教育的发展目标。本文将通过创设问题化数学教学情境、生活化数学教学情境、任务化教学情境等多元化情境式教学模式的具体实施方式，对初中数学情境式教学策略的运用方案进行全面化分析。

简介：内容摘要：中国家庭中普遍存在父母一方唱“红脸”，一方唱“白脸”教育子女的现象。电视剧《虎妈猫爸》的热播反映了家庭教育的热点问题。本文探讨了“虎妈”式家庭教育的利弊就如何开展科学的家庭教育提出了具体建议，认为家庭教育最重要的任务是培养孩子良好的人格品质，父母应选择适合孩子健康发展的教育方法。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推进，传统的教学模式已经无法适应新时代教学发展的需求。新课改更加注重科学探究的教学模式，注重培养学生的科学素养。在初中化学教学中，开展探究式的教学方式不仅能指导学生自主学习，也能更好地激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围。本论文结合自身多年的教学经验，对初中化学的探究式教学进行了简要分析和探索，希望能倡导教师从课本知识出发，结合实际生活实施教学，不断加强探究式教学的应用，完善学生的知识框架构建，丰富学生的学习脉络。

简介：[摘要]近年来，小学英语教学中对课程资源建设的需求和要求越来越高。本文以主题教学为基础，参考《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对主题的归类和总结，探索了主题式课程资源建设的可行性，力求通过主题资源的拓展建设来服务小学英语各学段主要教学目标的实现。

简介：摘要：以对话式为主的小学数学教学策略已经成为了一种较为新颖的数学教学模式。在实际的教学过程中将对话式的根本方法应用于具体教学实操情形之中，从而使得小学数学的教学质量得到多方位提升。本文从对话式教学策略的应用原则入手，继而接续其中的根本价值和意义归属，最后落脚于小学数学对话式教学的对应措施，确保在对话式教学中有力地提升课堂氛围并且开创授课主体之间的创新型互动模式。

简介：摘要：初中数学是数学教育的纽带，这不仅是初中数学基础教学的升华，也是初中数学高级教学的基础。此外，物理、化学和其他科目也以数学为基础。因此，数学教育在中学阶段占有举足轻重的地位。然而，在目前的教学环境中，数学教学方式受传统教学方式的影响，大部分教师仍采用“题海战术”等时间和劳动密集型教学方式。在本文中，研究了初中数学探究式教学法，以提高学生的自学能力，使学生更好地适应新课程改革的有效实施。