简介：摘要：目前，我国的建筑工程建设有了飞速的发展，在建筑工程中，材料检测发挥着重要的作用。材料的质量优劣直接影响建筑工程的整体建设质量，若材料选择不合理，在建筑工程中使用性能较低、质量不合格的材料，将会严重影响工程质量。为此，文章首先分析现阶段建筑材料检测的基本检测方法，其次探讨建筑材料检测过程中存在的问题，最后就建筑材料检测问题的对策进行研究，以期为促进建筑工程质量的提升助力。

简介：摘要目的回顾性总结急危重症外伤性主动脉夹层患者的护理经验。方法收集2009年1月至2020年8月首都医科大学附属北京安贞医院心脏外科收治的72例外伤性主动脉夹层患者的临床资料，总结相关护理经验，包括：维持血流动力学稳定，预防休克；精准判断，有效镇痛；安全转运，避免二次损伤；卧床制动期间皮肤精细护理；权衡抗凝预防深静脉血栓形成；胸廓损伤后的肺部护理方法。结果本组69例患者存活，存活率为95.83%。所有患者转运过程中均未发生主动脉破裂或骨折部位移位，均未发生深静脉血栓。5例肺不张患者：1例入院时病危，应用有创呼吸机治疗不能维持有效的生命体征而死亡，其余4例经过无创正压通气治疗后均恢复良好。1例术前患者主动脉夹层破裂死亡，1例患者术后并发弥漫性血管内凝血死亡，1例因肢体护具固定骨折部位出现压力性损伤。结论重视血流动力学的监测和维持稳定、精准镇痛、安全转运、皮肤护理、权衡抗凝预防深静脉血栓和术中出血、胸部损伤后的肺部护理等，可有效降低并发症，促进患者康复。

简介：摘要目的回顾性总结急危重症外伤性主动脉夹层患者的护理经验。方法收集2009年1月至2020年8月首都医科大学附属北京安贞医院心脏外科收治的72例外伤性主动脉夹层患者的临床资料，总结相关护理经验，包括：维持血流动力学稳定，预防休克；精准判断，有效镇痛；安全转运，避免二次损伤；卧床制动期间皮肤精细护理；权衡抗凝预防深静脉血栓形成；胸廓损伤后的肺部护理方法。结果本组69例患者存活，存活率为95.83%。所有患者转运过程中均未发生主动脉破裂或骨折部位移位，均未发生深静脉血栓。5例肺不张患者：1例入院时病危，应用有创呼吸机治疗不能维持有效的生命体征而死亡，其余4例经过无创正压通气治疗后均恢复良好。1例术前患者主动脉夹层破裂死亡，1例患者术后并发弥漫性血管内凝血死亡，1例因肢体护具固定骨折部位出现压力性损伤。结论重视血流动力学的监测和维持稳定、精准镇痛、安全转运、皮肤护理、权衡抗凝预防深静脉血栓和术中出血、胸部损伤后的肺部护理等，可有效降低并发症，促进患者康复。

简介：　　摘要：小学语文的教学目的重在培养学生良好的阅读习惯，从名著阅读入手，品读经典。在名著阅读中培养学生的语文阅读“核心素养”，是尤为重要的一个教学环节。小学语文作为基础性语言学科，通过阅读理解帮助推学生形成对语文的热爱和探索。教师应引导学生做笔记积累好词好句、理解并学会在生活里运用在作文中合理的表达观点。在丰富的教学实践课中反思和总结出切实有效的方法，丰富学生的语文核心素养，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

简介：摘要：随着国家素质教育理念的实施和传统文化的传播，新时代大家对小学语文的经典阅读越来越关注。在经典阅读教学中，教师应充分结合学生的兴趣和课程设置，有针对性地渗透经典文化和教学活动，以提高学生经典阅读的有效性。这篇文章解释了增强小学语文经典阅读的重要性以及小学语文阅读的现状，并研究了具体的对策以进一步改善小学生经典阅读的教学效果。

简介：摘要：写作作为小学语文课程中的重要一环，在考试中占据着较大的分值，在生活中发挥着积极的作用，因此备受师生们的重视，即便如此，写作还是学生的薄弱点，减分项，一直困扰着教师。基于此，本文以小学语文课程为例，尝试探究写作教学有效途径。

简介：【摘要】目的： 分析不同检测方法对痰液标本中结核杆菌检测结果的影响 。 方法： 选取 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月来 我中心 进行检测后接受手术 治疗 的肺结核 患者 100 例， 在患者来我中心后的第二天清晨，取其痰液标本，经处理后使用 PCR 检查法和涂片检查法两种方法进行结核杆菌检测。 结果： 100 例患者中， PCR 检查结果显示阳性 69 例，阴性 31 例；涂片检查结果显示阳性 58 例，阴性 42 例。 100 例患者中，两种检测方法的 阳性预测值、特异性相同， PCR 检查法的阴性预测值和敏感度均优于涂片检查法 （ P＜ 0.05）。 结论： PCR 检查与涂片检查均能有效检测出结核杆菌，但 PCR 检查法有着更高的阴性预测值和敏感度，值得广泛采用。

简介：【摘要】 目的： 探讨肺结核患者的发病症状及整体护理细则。方法：根据患者的临床症状，遵照具体的护理细则实施相应护理。结果：根据制定的护理细则进行护理实施，使患者 体温、脉搏、呼吸 、 血压 、 咳嗽、咳痰、胸痛、咯血等症状 得以好转 。 结论： 为了更好的指导病人归因治疗，正确引导病人树立战胜疾病的信心，使其尽快的康复，对于肺结核病人的健康教育及护理尤为重要。

简介：摘要目的研究普外科手术后使用自控镇痛泵的效果与护理观察。方法随机选取了我院普外科2014年3月-2015年2月术后的210例患者，在自控注射泵中注入100ml生理盐水与5mg氟哌啶、100mg盐酸曲马多、5mg吗啡混合配制而成的镇痛药液，按自愿原则将镇痛泵同患者静脉输液管或硬膜外导管进行连接以便给药镇痛，观察镇痛效果。结果患者VAS评分为0的有197例（93.8%），1-4分为15例（7.1%），镇痛效果符合临床要求，低血压反应的患者2例，呕心与恶心反应3例，对症用药后好转且未出现呼吸抑制等不良反应。结论护理期间护理人员需对PCA泵使用方法、镇痛药药理作用等知识做好熟悉的了解与掌握，实时观察患者情况以防止不良反应并保障镇痛效果。

简介：摘要目的探讨采用整体护理方法对急性心肌梗塞患者进行干预的疗效。方法选取我院2014年1月至2014年12月接收的56例急性心肌梗塞患者，随机分成对照组和观察组，对对照组采用常规护理方法进行护理，对观察组在常规护理基础上进行整体护理干预，对比并观察两组的平均住院时间、平均卧床时间、并发症发生率和满意度。结果观察组的平均住院时间、平均卧床时间、并发症发生率和满意度等各项观察指标均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对急性心肌梗塞患者在常规护理基础上进行整体护理干预，可大大提高患者的康复效率和满意度，减少并发症的发生，值得临床大力推广和应用。

简介：摘要目的分析普外科手术术后疼痛的临床护理干预措施。方法在2011年11月至2013年11月期间，选取经我院手术后发生疼痛患者共74例，将其均分为观察组、对照组各37例。其中对照组患者使用常规护理模式护理；观察组患者采用全面护理，采用VAS疼痛评分量表对比分析两组患者护理后疼痛情况。结果在经过不同护理模式后，观察组患者72h后的疼痛情况明显优于对照组(P＜0.05)差异显著。结论在对普外科手术术后疼痛患者进行护理的过程中，采用全面护理能够对患者的焦虑情况进行改善，减轻患者术后疼痛程度，值得推广使用。

简介：

简介：摘要改革开放以来，随着国家城市化建设的步伐加快，我国建筑行业迎来蓬勃发展期，同时带来的是建筑市场的激烈竞争。要想在激烈的市场中占据一席地位，就要求企业自身必须拥有强硬的施工技术。为了适应社会的快速发展，建筑企业必须从原有的单一建筑模式转变为多元化建筑模式，在建筑工程实施过程中，不仅要保证建筑工程的质量与安全，更是要将目光投向先进技术，争取满足各类人群对于建筑的需求。在建筑工程中基础材料由最初的泥土、树木，渐渐转变为砖瓦、水泥，再到现在的混凝土，混凝土结构凭借着自身的稳定性、经济性、耐久性以及耐火性，在建筑行业中得到广泛应用。但是随着时间的推移，混凝土结构的缺点也逐渐显现出来，所以研究混凝土结构施工技术的加强完善成为目前建筑行业中的一大目标。

简介：目的：试图将大学英语教学和临床问诊结合起来，培养医学生的英语问诊能力。方法：通过招募志愿者的方式寻找20名具有诊断学理论和实践基础的临床本科大三学生为研究对象，随机分为10个研究组进行学习和考核。结果：①10％的研究组在英语问诊表达的流畅性上完成情况较好，能将停顿时间和次数控制分别控制在5秒和15次以内；②60％的研究组将英语问诊的错误次数控制在15次以内，完成情况较好；③80％的研究组能用英语完整呈现七个板块的问诊流程，未完整呈现问诊的两组均遗忘询问女性的月经史。结论：将大学英语和临床问诊融合教学，不仅可以培养医学生的英语问诊能力，还能让医学生体验到大学英语学以致用的乐趣，从而提高医学生的语言运用能力．

简介：教育除了传授知识、培养技能以外,更重要的任务是对学生进行人格培养、情操陶冶、品德磨砺、科学精神和人文精神提升。教师要通过思想政治课堂这一教学平台,抓住时机,挖掘教材并充分结合生活实际,逐步培养学生的人文精神,使学生在以人为本的芳草地中健康快乐成长,成为新时期的高素质人才,成为一个和谐的人。

简介：阅读教学是语文教学重要内容之一。《语文教学纲要》要求阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力，使学生在阅读实践中，学习独立思考，学习怎样读书。这就对阅读教学提出了明确的要求，要在阅读教学中培养学生的自学能力，让学生在阅读教学中学会学习。现代社会教育的目的是培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的，具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才，满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。异步教学法就是一种有效地培养学生“学会学习”的教学法，在异步课堂教学的六阶段教学中，每一个阶段都体现了培养学生“学会学习”的过程。