简介：

简介：摘要:早期阅读是幼儿认识社会和大自然的重要方式之一，是幼儿生理和心理健康发展的重要条件，也是幼儿个性正常发展的一个不可忽视的因素。早期阅读教育不仅对幼儿的学习、生活有着举足轻重的积极意义，而且对于提高幼儿的自我调适能力、参与阅读的积极性也有也不可磨灭的作用。本项研究在幼儿园语言教育和绘本教学等诸多方面均具有一定的学术价值和现实意义。

简介：摘要：俗话说“良好的开端是成功的一半”低年级是学生身心、学习方面可塑性最大的时期，尽快引导学生适应小学生活，让班集体形成良好的班风是每个班主任的首要任务。

简介：摘要：俗话说“良好的开端是成功的一半”低年级是学生身心、学习方面可塑性最大的时期，尽快引导学生适应小学生活，让班集体形成良好的班风是每个班主任的首要任务。

简介：摘要：数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。数学语言虽然不像文学语言那样生动活泼,吸引人,可是,它精确、凝练,有很强的概括力,具有独特的美感，是学生主动获取信息、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。《数学课程标准》强调：注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。随着时代的进步和发展，培养小学生数学文本阅读能力显得尤为重要，文本阅读能力深刻影响了小学生数学思想的发展。

简介： 【摘要】： 阅读在考试中占的分数值较高，但学生往往失分最多的也是阅读。 阅读是学习外语获取有关信息的主要途径。因此，阅读被认为是外语学习和教学中最重要的方面之一，阅读能力的培养是初中英语教学的核心内容。然而，在实际阅读教学中，虽然教师投入了大量的时间和精力，阅读教学却没有达到预期的效果。导致这种现象的原因是多方面的，其中教师忽视阅读策略的教学，学生没有掌握正确的阅读策略是主要原因。另一个原因就是学习者本身在阅读学习中缺乏自主性，阅读效率和阅读速度底下。

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简介：摘要：种植园是孩子认识自然的重要窗口，本文从环境、材料、内容、问题聚焦等方面探究幼儿在种植活动的中的探索操作，探索了幼儿种植活动中“探究式”学习的有效适宜的支持性策略，最大限度的帮助幼儿主动建构种植活动的有益新经验。

简介：摘要：水稻是我国重要的粮食产物，提升水稻种植产量及治疗对于提升我国居民生活水平具有重要的意义。水稻杂株对水稻的生长具有较大的危害，随着计算机技术的发展，利用其对水稻插足进行有效的识别，从而有效提升水稻的种植效率及产量。

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简介：【摘要】跳高是很常见的运动类型，更是高中运动上不可缺少的运动项目，跳高也有不同的种类，背越式跳高是其中的一种。背越式跳高采用的是弧线助跑，即在弧线助跑的延长线上放脚完成起跳动作，使人体腾起后形成一处向上、向前的切线抛物线运动轨迹，上身背对横杆完成背弓的过杆动作。较合理利用起跳后人体所获得的有限高度完成好背弓过杆练习，则成为背越式跳高教学中的重点、难点。因此本文拟对高中背越式跳高的教学中身体背对横杆练习方法进行概述，探究了背对横杆完成背弓姿势过杆形成的原因以及背越式跳高“背弓”练习策略，为高中背越式跳高“背弓”练习过程提供实践依据。

简介：摘要：创新训练方法是提高初中体育背越式跳高教学新颖趣味性与灵活高效性的重要措施，也对初中生运动认知、健康实践及自学探究等能力产生了深远影响。本文简要分析初中体育创新背越式跳高训练模式的必要性，提出一些具体针对的新方法来提高其训练效果。

简介：摘 要：近年来，乡镇问题学生逐年增多，混日子现象日趋严重，学生“躺平”现象越来越严重，不过分的说“上课躺一群，到考试躺平一片”。究其原因，主要是教育考核标准导向迷失、学校迷糊，老师迷失，家长迷茫和层层训责与种种打压下，更多的学生丧失了学习主动性，再加上课无趣，升学无望，导致躺平无谓。

简介：摘要：新课改以后，小学英语方面的教育越来越重视学生们的读写能力，如今小学英语教育教师们的教学重点也逐步转移到学生们平时英语学习的朗读训练上，通过培养学生们的朗读兴趣，教师们在教学上着重探究有效的英语朗读训练方法，促进教师英语教学质量的提高。培养英语教学中学生们的朗读能力有利于培养学生们的语感，通过教师引导学生们快乐的学习朗读，提升学生的朗读能力，为学生发展英语语言技能打下牢固的基础。

简介：摘要：随着经济的不断发展，实现体育强国不再是口号与梦想。2008年北京奥运会在我国成功举办后，体育运动已经深入人心。竞技体育也越来越被各小学校重视。背越式跳高作为竞技体育其中一个项目，在实际教学尤其是在小学体育教学中存在着众多问题。因此，老师在实际教学中应当将问题对症下药，帮助小学生更好的掌握技术要领，完善背越式跳高技术，本文结合学生在日常体育运动中的表现情况，以背越式跳高为例开展实践探索。

简介：【摘要】一直以来，学生学习英语的一大困难就是单词难于记忆，特别是对于农村的小学生来说，要求掌握教本中那么多的英语单词，更加难上加难。Phonics教学法的运用，能够培养学生做到“见词能读，听音能写”的能力，相比传统的音标法和背诵法，自然拼读不仅不枯燥，还有助于儿童更准确的读出单词，提高英语绘本的阅读能力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，开发校本课程已成为现代教育发展的必然趋势。特别是对于教育资源相对匮乏的南疆地区来说，开发校本课程更是迫在眉睫。对此，我校依托骆越文化，以课程模块为载体，自行开发了以“以爱育乐、智乐共生”为主题的校本课程，以培养更多具有家国情怀、儒雅之范、灵动之气的快乐花山娃。

简介：摘要：本文以《越地风情话乌篷》一课的教学为例，以“旅游+英语+企业”的三师结合对标行业标准的形式展开教学。课程秉承校企互补、产教融合的理念，由企业导师带来的“真实的工作任务”引入，通过专业老师分析突破、企业导师深化拓展、英语老师补充延伸，课程内容层层递进、有效对接企业用工需求、职业标准，实现了学校人才培养和产业需求的紧密结合，有效解决课堂脱离实际用工需求的问题。