简介：摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在了解儿童、读懂儿童，贴近儿童经验，契合年龄特点地基础上，再去找准资源，了解多种绘画的视角，运用想象和思考，绘本与美术的结合，让作品更具内涵，让领域互相汇通，走近绘本，走近美术，越绘越美，发现一个更精彩的世界。

简介：

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简介：摘要：越语成语的形成与民族习俗、生活实践、社会价值观等息息相关。部分越语动物类成语源自文化遗产中的民间口语、寓言故事、民间传说、外来动物，部分是广大劳动人民在生活生产实践中不断积累的成果。探索越南动物成语发展、起源对中国成语研究同样具有很多借鉴意义。

简介：[摘要] 本次主要是关于纤维除杂机的相关设计，因为对于纤维生产要求的标准相对而言比较高，所以普通的方法很难达到我们所规定的要求，因此为了纤维生产可以达到相应的标准，我们必须通过改善机器性能这一途径来进行相关的设计工作，满足未来相关行业的生产要求。

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简介：摘要：在高中阶段常通过计算价层电子对数（成键电子对+孤对电子）来判断中心原子的杂化方式，但像氧原子、氮原子常常因形成了大派键而不能通过此方法来进行计算，通过本文对此问题进行剖析。

简介：摘要：随着经济的不断发展，实现体育强国不再是口号与梦想。2008年北京奥运会在我国成功举办后，体育运动已经深入人心。竞技体育也越来越被各小学校重视。背越式跳高作为竞技体育其中一个项目，在实际教学尤其是在小学体育教学中存在着众多问题。因此，老师在实际教学中应当将问题对症下药，帮助小学生更好的掌握技术要领，完善背越式跳高技术，本文结合学生在日常体育运动中的表现情况，以背越式跳高为例开展实践探索。

简介：[内容摘要]

简介：【摘要】“生命与健康”是一个人获得生存与发展、快乐与幸福的首要条件。本文尝试以“越韵歌”为载体，通过“安全越韵歌”的诞生、蜕变、收获、思考这几个点来创新幼儿安全教育新方式。在收集素材、筛选排查、谱写安全、家长助教等策略中形成一个安全教育载体支撑，连成一条有持续性教育意义的安全防线，让幼儿安全、健康、快乐地度过美好童年。

简介：摘要：本文选择曹雪芹《红楼梦》名量词系统为研究对象，越译版名量词系统为参照体系，将《红楼梦》名量词与越译版相对应的名量词与数词组合能力进行对比分析，以探求汉越名量词在组合能力方面的异同，梳理出汉越名量词组合能力方面的固定搭配和可追寻的变化，以期对越南语教学发展起到一定促进作用。

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简介：摘要：绘本最大的优势在于符合幼儿的学习兴趣，且与幼儿的成长、学习规律相契合。因此，幼儿教师可借助绘本开展幼儿创意美术活动，在美术教学中培养幼儿的观察力、创新能力与创造能力。本文从审美能力、情感体验、学习兴趣、实践教学等角度探讨如何借助绘本培养幼儿创新创造能力。

简介：【摘要】：现代多媒体技术在小学语文教学领域中得到了广泛的应用，对提升语文课堂教学效果有着巨大的促进高效。实践证明，在小学习作课教学中现代多媒体技术能有效发挥优化作用。本文探索了在小学习作教学中运用现代多媒体技术优化小学习作教学的一些技巧，让习作课堂充满“趣味、乐味、韵味、美味、兴味、滋味”，从未提起学生习作学习的“口味”。旨在为进一步激发学生习作学习兴趣，发展学生习作能力，提高学生语文核心素养等方面，提供参考。

简介：【摘要】中国是诗歌的国度，而诗歌更是小学语文重要的学习内容。在教学实践中，笔者发现小学高年级的古诗教学可以尝试从语用角度出发，以之为主题教会学生以更加有条理性和针对性，以点带面地品读诗歌。

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简介：摘要：2022版《新课标》指出推理意识是小学阶段数学核心素养之一。在教学的过程中，老师要结合教材的内容设计教学方案，调整教学的进度，应用小组合作学习的方法为学生提供充足的语言表达的机会，为思维与思维的交流提供传播的“土壤”，在有理有据的交流中助力于学生推理意识的形成。

简介：摘 要：《越人歌》是目前有史料记载的流传于鄂州一带的最早的民歌。其艺术水平极高，和楚国的其它民间诗歌一起成为《楚辞》的艺术源头。作曲家谭盾、刘青的《越人歌》以两种不同的视角诉说着同一个主题。虽然在音乐特征与演唱技巧上各有不同，但都以作者不同的音乐表达方式呈现了最唯美的意境，完美地诠释了古诗词的艺术魅力。本文从《越人歌》的创作背景出发，对这两个版本的歌曲从音乐特征与演唱技巧方面进行了详尽的对比分析，力图以全方位的特征对比来明晰两首同词异曲作品的独有意蕴。

简介：摘要:音乐是一种听觉艺术，是通过音响塑造音乐形象，多媒体计算机辅助教学能给音乐课创造出听觉形象和视觉形象的联合体，它用动画激发学生兴趣，用图片激活学生情感，用动感旋律线条引起学生注意，能较好的突破时间、空间、宏观、微观的限制，将学习材料及辅助材料演绎得声情并茂、出神入化，处理得形象直观、生动逼真，能够极大调动学生的学习积极性；激发他们学习的兴趣和探究知识的良好动机，营造出和谐、热烈的课堂教学氛围，使音乐形象在儿童的心灵中产生巨大的影响。那么在这种美的情景和氛围中，学生们必然情绪高涨，学习信心倍增，学习效率高自不必言。因此多媒体教学在音乐教学实践中有着重要的作用。