简介：摘 要：在初中英语课堂教学中要运用全新的教法，在教法中渗透学法，提高英语课堂的高效性和有效性，培养学生的综合运用语言的能力和口语表达交际能力，充分发挥学生的潜能，培养学生的创新能力，为他们升入高中阶段的英语学习打下良好的学习基础。

简介：摘要：孩子的天性就是好玩、爱动的。快乐的感受是更好的学习的情感基础。中学生这个年龄阶段的特点是：叛逆。他们会选择他们喜欢的事情做，对于那些他们不喜欢的事情，他们是漠不关心。在课堂上，他们要么表现得沉默异常，要么表现得活跃非凡。随着课程改革的不断深入，作为语文教师，要提高语文教学质量，就要想方设法在教学手段，教学方法，教学设计，教学思想，学生的学习方法等方面不断创新，为孩子创设垮了的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，一兴趣促进学生快乐学习，达到学习的目的，从而提高课堂教学效率。

简介：　　摘 要：高效课堂要以扎实的教学内容为载体。扎实的教学内容是课堂教学促进学生发展的载体。高效课堂教学并不是教学内容越“多”越好，也不是越“难”越好，而是要在了解学生的实际发展水平和特点的基础上，合理地确定教学内容的重点。因此，课堂上教师要以“精讲多练”方式落实教学重点，要让学生扎实掌握基础知识，发展熟练的基本技能。

简介：摘要新课改与时俱进，紧随的不能是落后，应该是前进。各门学科都在不断更新教学方法，不仅学生头疼，对教师而言也是一项挑战。对于新课改来说，做好学科的规划教学是首要问题。地理这门学科综合性很强，学好地理这门学科就一定要具备较好的方法与策略，本文针对如何创建高效课堂进行分析。

简介：一、一次尴尬的教学因为我参加市里的赛课，有幸获得了一等奖，所以，有机会被派到结对支教的农村小学送教。一路上，我都在思考如何让自己的教学过程更加精细，哪个教学环节能够体现自己独特的教学处理……在做好充分的准备后，我信心满满地走进课堂。

简介：[摘要] 作为一门语言学科，英语的教学过程应当从听、说、读、写四种基础能力的培养入手，缺一不可。而随着新课标教学的不断推行，目前初中英语教学中存在的各种问题也逐渐浮现，而这些问题却严重制约了英语阅读教学高效性的发挥。本文主要从影响英语阅读教学高效性的因素出发，探讨实现初中英语阅读高效模式的构建，以期为我国初中英语阅读高效教学提供参考。

简介：摘要数学课堂教学的有效性，是指通过课堂教学活动，以最少的时间和精力，获得最佳的数学课堂教学效果。在数学课堂教学中要提高有效性，需要从以下几个方面进行研究创设合理的教学情境，营造和谐的课堂教学气氛，充分了解学生，注重非智力因素，坚持变式训练。

简介：随着高效课堂轰轰烈烈的开展，从开始的摸索，到渐成模式，到随机应变，确实很大程度上解放了教师，解放了学生，张扬了学生的个性，不过，现在也存在一个很严峻的问题，那就是两级分化。好的特别优秀，差的就越来越差。根据我的教学实践，浅谈一下如何在这种模式下促进学生的整体提高。

简介：办好广州市属高校,是加快广州市现代化建设的迫切需要.广州作为全省政治、经济、文化中心,高校相对密集.目前,设于市内的25所公立高校中,有20所为中央部委或省属高校.这些高校对促进广州市的现代化建设曾经发挥并将继续发挥着重要作用.但是,中央部委或省属高校主要是面向全国或全省开设专业和招生的.随着广州向现代化国际大都市迈进和产业结构的调整,只是依靠中央部委或省属高校,不论在人才数量和专业口径上,都难以完全满足广州社会经济发展的特殊需要,而且,作为一个国际大都市,建设好一批高质量的市属高

简介：摘要：本论文旨在探讨构建高效课堂，提高初中语文核心素养的策略。通过对构建高效课堂的必要性、策略的具体内容以及实施过程和效果评价等方面进行研究，可以为教师和学生提供一些有益的指导和借鉴。研究发现，构建高效课堂对于提高初中语文核心素养具有重要作用，而设计合理的教学目标和内容、创设良好的学习环境、运用多种教学方法以及节约课堂时间等策略是构建高效课堂的关键。

简介：摘要

简介：摘要：倡导“和谐361课堂”教学模式，我大胆尝试运用，学生自主学习、师友合作、小组合作。通过自己先学、师徒共同学习、小组合作完成学习任务，教师只点拨引领，真正让孩子自觉积极参与学习活动，把课堂还给孩子，做课堂的主人。

简介：摘要:为提升小学体育教学方法提高体育课堂教学高率性为重点,结合当下小学体育教学中存在的问题为主要依据,从创新体育教学模式和理念、提升体育教师授课能力、提升学生的认知能力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学体育课堂教学高效性,使小学生身心可以得到全面的发展。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要创建新的教学模式，构建高效课堂，让学生主动学习，营造活跃的课堂氛围，改善教学质量，使教学符合新课程改革要求。本文将根据实践教学经验，探究在小学语文教学中，构建高效课堂的有效策略。

简介：摘要:语文也可以说是课程教学的基础，所以语文课老师就需要通过更加积极高效的教学方法，去帮助学生们更有效的学习语文知识，并更加深入的投入到学语文知识的课堂中去，这在一定程度上可以有效的提高学生们的学习效率，进而提高学生学习成绩。如果在高中语文教学过程中学生们不积极参与到课堂教学活动中将会造成课堂教学效率降低，学生学不到真正有用的知识，所以提高学生课堂的参与度是非常有利于高中语文教学的。本文主要围绕如何在高中语文教学过程中提高学生的课堂参与度展开分析。

简介：摘要：夸美纽斯曾说过 :“ 寻求并找出一种教学方法 ,使教师少教而学生可以多学。 ” 在课堂 内 ,教师要想完成教学任务、达成育人目标 ,在有限的课堂教学时间内最完美地实现教育 教学的三维目标整合 ,就必须有合理的教学方法 ,尤其是农村小学生求知面很窄 ,获取知识的 途径多半在于老师课堂的灌输和图书室有数的几本阅读书 ,在这样的条件下怎么才能求得课堂 教学的最高效益。下面我结合平时的课堂教学谈谈自己对高效课堂教学的理解。

简介：摘要：课堂是学校课程的主阵地，新授课内容固然重要，但复习课堂也是英语教学中的重点模块。在目前的小英语课堂中仍然存在着，单纯以教材讲解为主的无效复习方式，枯燥的复习课堂只会使学生们失去对英语学习的兴趣，降低学习效率，而高效的复习策略会使学生们快速地回忆起以前所学内容，在短时间内让他们把知识点深深地印在自己的脑海中。本文章将对小学英语教学的高效复习方法加以介绍，并为小学英语教师复习课的开展提供参考的理论依据。

简介：摘要：《语文课程课标》指出：语文是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，语文为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用。

简介：摘要：正所谓“台上一分钟，台下十年功。”课堂的教学，充分体现了教师的整体素质水准。在课堂上的，教师各方面的表现很大程度上影响着学生，每个环节我们都要积极地做到吸引学生的注意力。从备课开始到备学生，到上课说的每一句话，甚至发表的一些德育观点，每一环节都要细心的考虑周到。把学生研究透，了解学生的学习动机，适时地进行德育教育，才能整体的把握课堂。这就需要教师专研精神，提高业务水平，从而提高课堂的教学效率。   

简介：进行工作分析确定岗位任职条件工作分析是借助于一定的分析手段,确定工作的性质、结构、要求等基本因素的活动.通过对某项工作进行全面分析可以明确工作职责及对任职人员的知识结构、工作能力、熟练程度等要求.既能为企业制定培训计划提供决策的依据,又能为员工选择职业岗位提供自我衡量的尺度.通过工作分析确定的岗位任职条件是员工上岗的最低标准,坚持对关键岗位实行岗位准入,达不到标准的培训合格方能上岗,这是员工参加培训的原始动力.