简介:【摘要】 简单的知识传授的课堂教学已经不符合新的教育理念,从知识课堂转变成思维课堂是现如今的课堂教学的迫切需求。在教学中引入思维导引,将驱动老师改变教学方式,优质高效地组织学科教学,帮助学生掌握思维方法,提高学生思维能力,促进学生形成高阶思维。本文主要分析了利用思维导引架构思维课堂的三个具体措施,旨在通过思维导引为科学教学提供一种新的教学思路。
简介:摘要:目前多数施工单位利用无人机展放导引绳,操控无人机牵引导引绳飞到滑车附近,由人工将导引绳放入滑车内。此方法效率慢,需人工上塔辅助,不能实现无人机直接穿越滑车。设计一种小型无人机携带初级导引绳直接展放至放线滑车,不改变现有滑车的结构形式和外形尺寸,可避免绕牵分绳工序,减少高空作业,减少牵张设备投入时间,提高施工效率,提高机械化施工水平。