简介:摘要中学数学在中学阶段作为极其重要的一门基础学科,其在学生学习和生活实践中具有重要作用。因此随着新课改的不断深入,非常有必要加强中学数学教学创新,基于此,本文简述了中学数学教学存在的主要问题,对中学数学教学创新的基本要求及其策略进行了论述分析,从而提升中学数学的教学效率。
简介:摘要随着新课改的有效落实,诸多专家人员对如何促使各个级别的学生都能够在数学教学中获得知识这一问题引起了高度重视。尤其是在最近几年里,分层教学法已经渗透到初中教学课程中,并获得了良好的成果,不但为学生培养综合能力带来益处,而且在某种意义上推动了教学水平的不断提高。
简介:摘要在传统的课堂教学中,一些特殊的课堂内容可利用多媒体教学技术辅助教学来精心设计,能够全面提高高中化学教学质量。同时通过电化学教学,能更好地在课堂教学中渗透“绿色化学”教学。
简介:摘要在地理教学中,很多人对地理教学方法和地理教学模式分辨不清楚,认为二者是相同的知识叫法不一样,其实这种观点是错误的,教学方法与教学模式是两种不同的概念,二者之间是存在一定的差异。本文对地理教学方法和地理教学模式进行探析,说明二者之间存在的关系,希望对地理教学有所帮助。
简介:摘要情境教学,是培养创新型人才的一种新型教育方法。小学语文教学中运用情境教学,能够大大地提高学习效果,这已是不容置疑的结论。教师应该熟悉情境教学的教学模式,熟练而恰当地运用各种情境创设方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,提高他们的智力水平。
简介:摘要在新课程的改革背景下,许多教师开始注重情感教学的研究,新课程也强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要发挥情感教学的积极作用,处理好知识传播与能力培养的关系,使学生在老师的情感教学下培养出独立自主的学习习惯,使初中数学在教师指导下成为主动的、富有个性的学习过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到全面的发展。
简介:摘要生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识。所以在数学教学中更应该以生活教育理念为指导,密切联系学生生活实际,使学生学会从自己的生活体验中去发现数学的重要性。
简介:摘要书法是中国传统文化中的重要组成部分,也是中华民族文化中最璀璨的一部分。语文教学和书法的有机融合和策略联动,是提升学生文化修养、完善学生爱国主义情怀、提升素质教育有效性的体现,更是教与学的完美结合。在现实阶段,书法教学对语文教学有理论上的助推作用,而语文教学对书法教学有促进作用,二者的融通发展,在书法教学中具有鲜明的实用性特质,并在具体的教学中获得了显著的成效。