简介：

简介：摘要：在小学美术的教学中，积极地培养小学生的审美能力和艺术素养，已经成为了美术教师十分关注的问题。而且，从某些层面上来说，小学美术的教学，不仅仅是对学生的美术熏陶，而且还是带领小学生从多元的角度去看待世界、感悟世界的重要途径。因此，在实际的教学过程中，美术教师应该深刻地领悟到小学美术教学的深刻含义，注重培养小学生的审美能力和艺术素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学美术教学审美能力的培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要: 培养学生的审美能力是美术教学中最重要的一项内容，审美能力直接决定了学生的艺术鉴赏素质，也自接关系到美术教学的成效。美术通过丰富的色彩和形式展现了作者的思想感情和对美的表达，审美能力顾名思义，就是看待”美”、审视”美”、理解”美”的一种能力和技巧,审美能力越强，对美的理解越透彻，也有助于学生养成良好的人格品质。同时，培养学生的审美能力还可以推进美术教学目标的达成和实现。

简介：摘要：当前，对于如何有效提升幼儿的审美能力方面的研究，受到了很多一线幼儿园教师们的关注，对于幼儿园教师来讲，应该如何有效培养幼儿审美能力呢？带着这一想法，笔者结合实际出发，探索如何有效培养幼儿审美能力的策略。

简介：摘要：当前，对于审美能力的培养来讲，从幼儿园开始对于幼儿审美能力的培养起着重要的推动作用。作为幼儿园来讲，应该如何有效培养幼儿审美能力呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索幼儿审美能力培养策略。

简介：摘要：新课程改革建议将素质教育作为教学的核心。审美是学生综合发展的综合特征之一，因此课程开展必须重视引导学生美的来源，也需要将小学美术作为提高学生审美能力的重要途径。我们将继续创新和加强教学方法，以提高学生的美感，丰富学生的审美感受，提高美术老师的整体效能。实现学生在当前阶段下的有效学习与进步。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，人们逐渐清楚的了解到美术教育过程中对学生乐观态度以及健全人格实施培养的重要性。初中阶段的美术教学过程中，其教学的主要目的就是培养学生充分掌握美术知识及动手实践能力，并提升学生具备的审美能力，陶冶学生的情操。本文主要对初中美术教学中审美个性与创新精神的培养策略进行了探究。

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简介：摘要：本文研究了排舞教学对学生审美能力和审美水平的影响。通过排舞教学可以培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，同时还能使其接触到各种风格和形式的舞蹈，从而培养其对美的感知能力，增强自身的艺术素养和综合素质。因此，应该进一步推广排舞教学，以提高学生审美能力和审美水平。

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简介：摘要：小学美术可谓培养学生审美能力的启蒙学科，落实美术教学其目的在于让学生从小就养成良好的审美感知，树立健康的审美标桩，这对于健全小学生人格有着非常重要的作用。作为新时代小学美术教学者，我们应该重视美术教学对学生审美能力的培养，重点引导学生感知、欣赏、创造，在美术教学中教会小学生用美的眼光看待世界。下文笔者就重点探讨小学美术教学中学生审美能力的培养策略。

简介：摘要审美是人类特有的活动,一个受到良好审美艺术熏陶的人,能从生活的点滴中提炼出美的基因,加入自己的审美创造,便能从生活中享受到美的乐趣,正是这种乐趣陪伴着我们漫长的生命,成为我们一生的需求。教师就应该把美潜移默化地渗透到学生生活中,让他们发现美、感受美。

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简介：摘要：素质教育背景下，小学美术教学目标发生了较大的变化，教师需要借助美术学科的特征与内涵培养学生相应的核心素养，其中审美素养是美术学科核心素养的重要组成部分，因此，教师要在教学中注重对学生审美能力的培养。本文简述了审美能力在小学美术学习中的重要性，并探讨如何在小学美术教学中培养学生的审美能力。

简介：艺术家也努力通过艺术的形式让大众去了解他们心中的艺术,通过美术欣赏给予学生更多的审美陶冶,能让公众感悟、认识到不同时代、社会、民族和不同阶层的具体生活情景、文化模式、艺术表现风格、心理性格

简介：摘要：近年来，随着教育的发展，音乐审美成为音乐教育的重要形式，这种教育活动的开展有助于学生从主观体验出发，触及音乐的核心，对于提高音乐教学的整体水平具有重要意义。本文着眼于中学生音乐审美能力的发展情况，从审美教育的开展现状出发，总结归纳其中存在的问题，提出教师需在更新教育理念的基础上，改善原有的审美教育方法，实现教育在内容、形式上的创新，从而构建生动有趣的音乐审美课堂，让学生的乐理、情感、体验都能得到不同程度的发展。

简介：摘要：幼儿艺术审美能力教育使幼儿教育的一个重要教育领域，是启蒙教育尤为重要的一部分。它能够拓展孩子的兴趣培养。孩子的审美心理在幼儿时期就已经产生萌芽了，它作为幼儿心理发展的重要组成部分，以独特的视角有利于促进幼儿的想象、观察、语言表达能力等多种能力的开发和发展。随着我国的经济的迅猛发展，家长对幼儿艺术审美能力培养也变的重视起来。幼儿艺术审美能力教育使幼儿教育的一个重要教育领域，该教育作为音乐、美术、舞蹈等培养孩子才艺特长的一项教育，是启蒙教育尤为重要的一部分。它能够拓展孩子的兴趣培养。本人研究了幼儿艺术审美能力培养的现状、意义及解决对策和建议。

简介：摘要：幼儿艺术审美能力教育使幼儿教育的一个重要教育领域，是启蒙教育尤为重要的一部分。它能够拓展孩子的兴趣培养。孩子的审美心理在幼儿时期就已经产生萌芽了，它作为幼儿心理发展的重要组成部分，以独特的视角有利于促进幼儿的想象、观察、语言表达能力等多种能力的开发和发展。随着我国的经济的迅猛发展，家长对幼儿艺术审美能力培养也变的重视起来。幼儿艺术审美能力教育使幼儿教育的一个重要教育领域，该教育作为音乐、美术、舞蹈等培养孩子才艺特长的一项教育，是启蒙教育尤为重要的一部分。它能够拓展孩子的兴趣培养。本人研究了幼儿艺术审美能力培养的现状、意义及解决对策和建议。

简介：美育是整个教育体系中不可缺少的重要组成部分。而在美术教学中的审美教育更是担负着双重任务，一方面，它承担着培养学生专业素质的任务，另一方面，它在完善学生人格，提升学生综合素质方面起着不可替代的作用：

简介：《小学语文课程标准》中要求在古诗教学中使学生“获得初步的情感体验，感受语言的优美”。情感是古诗的生命，是审美活动的重要因素之一。人并不是在任何时候任何情况下都能同样地感受到客观事物的美。事实上在某种状态下，主体甚至感觉不到客体的美。面对这种情况，我们就要通过创设一定的情境，帮助学生在大脑中建立起对审美对象的清晰表象，提高感知美的灵敏度，激发其情感，使之与作者的情感产生共鸣。