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简介：本文从趣味性词汇，语法教学与趣味性课文教学两方面对如何培养、激发学生对英语的学习兴趣进行探索。

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简介：【摘 要】我国素质教育理念的推行，要求小学阶段应当尊重学生的主体地位，以激发学生兴趣为目的设计教学，这样才能够实现应试教育模式的转化。但就目前来看，小学语文阅读教学的模式五花八门，就此背景下，笔者结合多年的教学经验，联系小学语文课堂的实际情况，谈一谈小学语文趣味教学的一些思考，希望能够提出一些理论性的见解推动趣味教学的发展。

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简介：摘要采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

简介：摘要本文阐述了初中地理趣味教学的必要性，对初中地理教学存在的主要问题以及加强初中地理趣味教学的策略进行了论述分析。

简介：摘要：随着社会不断的发展，英语成为未来人才不可缺少的一项技能。小学英语教师应该创新教学理念与方法，满足学生的学习与成长需求，提升其英语综合素养。趣味教学的应用，能够激发学生的学习兴趣，促进其学习效率的提升。本文就小学英语趣味教学展开探讨。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，它会产生强大的推动力，使学生主动自觉地学习，如饥似渴地探求。在小学语文教学过程中，要增强语文教学的趣味性，激发小学生的语文学习兴趣，以此提高小学语文课堂教学效率。课堂教学趣味性，是激发学生学习兴趣的一个极其重要的因素。教师采用趣味性教学方法，能激发和稳定学生的学习兴趣，最终让学生爱学、乐学。

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简介：所谓趣味教学，顾名思义就是让学生在快乐中学习，让他们有兴趣的学习，把被动学习转化为主动学习。“兴趣是最好的老师”，只有提高了学生的学习兴趣，学生的学习成绩才能得到提高。

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简介：摘要：教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。

简介：针对党和国家在新时期的基础教育课程改革，教师做为新课程推广工作的主力军，必须要利用各种手段充分调动学生学习英语的积极性，激发和培养学生学习英语的兴趣，使他们在充满趣味的过程中完成学习的任务，并为他们的终身学习和发展打下良好的基础。