简介：

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简介：摘要初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

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简介：摘要：国家教育事业的不断发展，对小学生的校园学习提出了更要高标准的要求，教师在教导小学生必要理论知识的同时，还应培养小学生多方面的专业素养。对小学科学而言，该学科的知识内容多以实验为主，且实验更是该学科的核心。但传统的板书文字教导难以有效将其中包含的趣味性展现出来，并且课堂教学的氛围枯燥的同时，小学生的学习积极性还有所限制。为了保障小学科学教学的高效性，教师可以采用趣味教学的方式进行教导，通过多种富含趣味的手段进行知识讲解，激发小学生学习兴趣的同时，还可以使小学生更为直接地感受到该科目所具有的魅力，进而培养小学生更为良好的学习意识。

简介：摘要在新时期，小学体育教学得到了空前的发展机遇，小学体育教师要把学生的发展放到中心位置，坚持“以人为本”的教学理念，运用多样化的教学手段，创设开放性的体育课堂氛围，不断提高教学效率。

简介：摘要：随着教育领域的不断发展，小学数学教学愈加受到学校的重视。小学生学习数学既可以构建严谨的学习方式，提高学习成绩，也可以拓展精神世界，促进身心的健康发展。由于，教师在数学教学的过程中教学方式过于传统，导致小学生逐渐对数学丧失了学习的兴趣。因此，教师在数学教学的过程中可以利用融入趣味语言，激发学习活力；构建游戏课堂，提高学习效率；组织趣味活动，丰富数学知识的趣味教学手段，提高小学生学习的兴趣。

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简介：设计理念,1．对序数的认识：序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位：第一、第二，第三等。2．《幼儿园教育指导纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”

简介：摘要本文根据小学scratch趣味编程课堂教学实践，从教学过程的组织开展，教学中的困惑和反思，教学经验的总结等方面，初步探索scratch教学的一些教学方法。

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简介：教学过程并不只是教师与学生之间教与学的简单相加，而是一个相互促进共同提高的过程。现代教学与传统教学不同的地方主要表现在，现代教学改变了传统教学中教师与学生相互分离，学生被动学习的情况。开始注重学生在教学活动中的积极作用，更加注重在教学过程中与学生的互动。

简介：摘要数学知识枯燥、乏味，难以激发学生的兴趣.而趣味化的教学方法和方式，赋予枯燥的数学以趣味性、生动性.文章主要从利用学生主体作用、生活教学法、游戏教学法和鼓励教学法激发学生的数学学习兴趣。

简介：摘要随着课程改革的逐步推进，数学越来越与现实生活紧密联系起来，让学生在生活中接触数学知识，了解数学原理，让数学走进学生生活，用数学解决生活中的实际问题是我们进行数学教学的巨大价值体现。

简介：摘要小学语文的识字教学是语文学习的基础，重视识字教育很有必要。变革现有的教学方式，将趣味识字引入到教学之中，对调动学生的积极性、促进快速识字和提升识字量都非常有帮助。在趣味识字中可以采用图片视频、趣味竞赛等方式提高学生的识字兴趣，提高教师教学的效率。

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简介：摘要：物理教材当中有很多较抽象的内容，学生在理解起来很不方便，这时教师应该带领学生去做实验，让学生在做实验的过程中了解物理现象，促进学生的全面发展。本文从“利用趣味实验导入新课激发学生求知欲，利用趣味实验激发学生学习动机，利用趣味实验巩固课堂教学”三个方面入手，阐述了教师如何开展初中物理趣味实验。