简介：摘要：对于小学时期的学生而言，他们的求知欲不是特别强烈，有趣的事情才能引起他们的好奇心。众所周知，数学与其他学科相比是一门具有抽象性的学科，这无疑增加了小学生的学习难度，很难引起小学生的学习积极性。所以，在小学数学教学过程中教师应该以趣味教学模式作为切入点进行有效教学，提升数学的趣味性，调动起小学生的数学兴趣，继而提升小学数学教学的效率和质量。

简介：摘要：美术教育对于提升学生的审美能力和审美的情趣具有十分重要的作用。因此在我国的教育制度中，美术教育的地位也是不容忽视的，在我国的教育体系中，每个教育阶段都开始了美术教育的科目，以提升学生的审美能力，促进美育教育的要求顺利实现。本文以小学美术教育作为研究目标，分析了当前我国小学时期美术教育实践中存在的问题，进而探索在小学美术教育中展开趣味教学的具体的举措，以促进小学美术教育的顺利进行。

简介：摘要： 兴趣是从心理倾向方面对某些事物的积极认知，是人们从事某种活动的内在驱动力。随着我国基础教育的改革，新的教育理念要求教师不断创新，结合形式多样的教学方法，提高学生的学习热情，尽量减轻学生在学习过程中的心理压力。因此，教师要注重趣味教学在小学语文学科教学中的有效应用。教师要结合小学生爱玩的性格特点和以形象思维为主的思维特点，打造趣味性课堂，促进语文教学效率的提升。

简介：摘要：心理学家通过大量研究表明，个体在学习知识时会受到自身兴趣的影响。若兴趣高涨，学习状态会更加积极，更加主动，并且会持续获得学习内驱力。对于学生来讲，教师若能立足学生的兴趣爱好角度，为学生构建寓教于乐的氛围，提高学生学习兴趣，课堂教学效果就会有效提升。尤其是小学阶段，数学作为基础科目之一，数学教师更要重视让学生享受数学，主动学习数学。基于此，本文作者就从不同角度详细阐述小学数学趣味教学措施，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：小学体育教学的有效开展是实现小学生体能锻炼的直接途径，近几年随着物质生活水平的提升，小学生的身体素质却呈下降趋势，主要是平时缺乏适度的锻炼，而传统体系下小学体育课的趣味性缺乏、体育课程的重视度不够、体育课被占用等情况直接导致了小学生的体能锻炼机会进一步缺乏。在当下很有必要加强对小学体育课的趣味性建设进行研究。

简介：摘要：小学体育教学的有效开展是实现小学生体能锻炼的直接途径，近几年随着物质生活水平的提升，小学生的身体素质却呈下降趋势，主要是平时缺乏适度的锻炼，而传统体系下小学体育课的趣味性缺乏、体育课程的重视度不够、体育课被占用等情况直接导致了小学生的体能锻炼机会进一步缺乏。在当下很有必要加强对小学体育课的趣味性建设进行研究。

简介：摘要：在进入初中之后，由于数学所牵扯到的内容越来越繁杂，对于许多同学而言，其学习的困难程度越来越大，久而久之，他们就会丧失对这一科目的兴趣，因此，要想改变这种状况，初中的老师就需要在数学课上给自己的课添加一些趣味，激发同学们的积极性，这样就可以提升自己的讲课的质量和学生的学习效率。文章从初中数学课堂入手，对“有趣”的数学课堂教学进行了探讨，期望能为初中数学课堂的一线数学老师提供一点启示。

简介：　　【摘 要】爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征，小学阶段的英语教学，尤其要注重激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，重视英语教学的趣味性，让小学生对英语学习充满期待，发挥其学习英语的主动性，让他们从小爱上英语学习。  　　【关键词】小学

简介：摘要：初中数学是一门需要逻辑思维和推理能力的科目，对许多学生来说可能是难以接受和理解的。为了激发学生对数学的兴趣和学习的欲望，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学的知识和技能，开展一堂趣味的数学教学显得十分重要。整体的教学中围绕学生的学习过程，帮助学生更好掌握知识，体会知识趣味。在教学的过程中，数学学科教学一直都是教师在教学过程中面临的难题，在教学的过程中，由于数学知识点比较抽象，难以理解，课堂中进行教学时，教师在课堂中需要巧妙设置教学环节，不断激励学生在学习上努力。本文结合初中数学趣味教学。

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断实施，教学方法如井喷式涌出，而趣味教学法是教师应用较为广泛的一种教学手段。小学英语教师在课堂中引入趣味性的教学方法，不仅可以有效促进课堂教学效率的优化，还可以吸引小学生的注意力，帮助他们加深所掌握英语知识点的记忆。本文主要从实物展示，构建生活化课堂；引入游戏，提高课堂参与；情景表演，加深知识记忆；多媒体辅助，激发学习兴趣这四点进行了分析，在此基础上提出了相对应的策略。

简介：摘要：在现阶段我国教育教学工作中，为培养新时代优质人才，教育工作者正在不断加强学生综合素质的培养，旨在学生文化成绩提升的同时个人综合素质不至于落后。而针对时下如火如荼的校园足球活动，在强调阳光体育运动及培养复合型人才的同时，笔者认为足球教学应多方探讨并改进方法，注入新的元素，使足球教学充满欢乐，深受学生喜爱，从而积极参与，进而有效提升足球课堂教学效率。

简介：摘要：小学生对体育游戏、比赛等内容比较感兴趣，教师在田径运动训练中适时融入趣味性的活动内容，能够获得更好的助学效果。因此，教师要有学情调查意识，在教学设计、教学实施等阶段展开创新探索，提升教学的适切性，促使学生积极主动地参与运动，在趣味运动体验中提高身体素质。基于此，本文章对生动教学，趣味田径——小学田径趣味训练的有效策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在小学田径教学中，教师可以展开多种趣味的游戏，激发学生的学习热情，提高学生的田径能力。首先，教师可以引导学生根据田径项目想象有趣的故事，借助奇特的故事情节展开田径训练；其次，教师可以引导学生运用学科的知识创新田径运动的形式，在创造力的发挥中提升训练热情；最后，教师还可以根据学生的运动能力设置相应的障碍物，让学生在自我挑战中强化训练热情，本文就主要从这些方面谈一谈小学田径趣味教学的有效策略。

简介：摘要：由于以往的基础教育都以文化课教学为主要任务，因此体育田径课程并未得到人们足够的重视，现阶段教师在组织小学体育田径教学活动时经常会因为经验不足而出现一些问题。面对这种情况，分析小学体育田径教学的有效策略迫在眉睫。

简介：摘要：小学阶段是一个人学习、成长以及发育的重要阶段，此阶段中的体育教学不仅仅是能提升学生的身体素质，还能帮助他们养成良好的锻炼习惯，磨炼他们的精神意志，养成终身体育的意识，促进学生的全面发展。“趣味田径”逐渐融入小学阶段的体育课堂，充分激发了学生对田径活动以及其他体育项目的兴趣，有助于吸引学生积极、主动参与到体育锻炼中。基于此，本文章对生动教学,趣味田径——小学田径趣味训练的有效策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：篮球是一项集竞技、娱乐、观赏于一体的综合性体育运动，在体育教学中占有举足轻重的地位。若想具备良好的篮球运动技能，不但要有扎实的基础，还要有很高的技术水平，所以想要学好篮球是一件非常困难的事情，怎样才能更好地展开篮球教学，已经成为诸多教师所关心的问题。“趣味性”教学理念的引入，对改变篮球教学单调乏味、提高学生学习兴趣起到了很大的促进作用。本次从小学篮球教学着手，对如何展开有趣的小学体育篮球教学展开论述，希望对相关同仁有所启发。

简介：摘要音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法，它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。本文分析了音乐趣味教学的作用，提出了音乐教学实施趣味教学的方法，使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐，获得愉悦的学习体验。

简介：

简介：摘要：在小学阶段，学生的专注力比较差，经常在教学过程中出现注意力转移，使得教学有效性迟迟得不到提升。体育教学能够提高学生的身体素质，教师可以融入趣味化的教学方法，加入体育游戏，吸引学生的注意力。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索如何在小学体育教学中开展趣味性教学。