简介：摘要：在中等职业学校的教学过程中，学生通常不太注意音乐课程。客观地讲，音乐教师的教学方法存在或多或少的问题，与此同时，音乐教学的效果也不理想。随着教育事业的不断向前推进，如何让学生提高学习主动性和积极性，让学生在学习过程中化被动为主动成为许多学者思考的问题。对于中职音乐教育来说，提高学生学习主动性更是尤为重要，这对于学生自主学习能力的提升和课堂教学活动的推进都有很大的帮助。

简介：

简介：

简介：摘要：学习的概念渗透在生活的方方面面，不只学生，教师也在不断地学习，在不断地探寻新的知识以及授课技巧。学生在学习的过程中往往会根据教师的思路去思考问题，但是学生需要注意的是，学习不只是一味地模仿，学生自己也要培养能力，形成自己的思维体系。他们不仅要从教师那里学习解题的技巧，也要从自身出发，尝试自己学习一定的知识。思维的锻炼并不是一蹴而就的，学生们要锻炼自己持之以恒的精神，才能适应学习的进度。因此，作为一名数学教师，可以引导学生主动参与教学活动，提高课堂的质量。

简介：

简介：摘 要：听障学生在没有教师的直接引导下，社会性信息的接受程度往往比自己待在家要接收得多。由于疫情的影响，听障学生在家接收得信息是自己去探索、研究最新社会性的语言的手语表达方式，在与听障学生接触以后，发现他们严重缺乏相应的学习策略和主动性。因此，本研究是为听障学生提供多种在校外主动性学习的相关研究，更好地融入社会。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，现代人对教育工作的重视度也在不断提升，基础教育水平和质量已经越来越受到社会各界人士的关注。从学生的角度来讲，影响其学习成绩和素质高低的因素除学校、教师和家庭外，个人也占据了一定的比例，学生主动提问的强弱，也会对其当前的学习成绩和日后学习能力的提升产生极大的影响。对此，本文以初中数学教学为立足点，就数学教学中，如何培养和提升学生主动提问的能力展开研究，并提出相应的教学策略。

简介：

简介：摘要：学生的主动性是培养高素质技术人才的关键。对于高职院校扩招后入学水平参差不齐的大学生，学习不主动的情况较为普遍。其原因何在？怎样解决？下文笔者对如何提升高职学生学习主动性做了探讨。

简介：摘要：音乐不但可以让学生放松心情、陶冶情操，还可以让学生对学习和生活有一个更深的感悟。但是从现阶段中职音乐教学的形式来看，由于学生对于音乐的学习不够重视，导致中职音乐课堂的教学效果不是很理想。在这种情况下，培养中职学生对于音乐的学习主动性成为了当务之急。

简介：摘要：科学活动是学前教育中的重要组成，它对培养幼儿的科学探究能力有着重要作用。学前教育教师要改变原有科学活动的模式，不仅要将关注点放在幼儿科学活动的参与度上，更要关注幼儿在科学活动参与过程中主动探究学习能力的培养。只有让幼儿成为科学探究学习的主动者，科学活动的开展才有意义。文章从这一角度出发，结合教学实践阐述了五个培养策略，包括保护好奇欲望、提供有效材料、开展科学实验、优化科学评价、善用家园共育。

简介：摘要：融合教育是特殊幼儿需要在主流教育环境中接受的教育模式，通过良好的教育环境引导其实现心理状态的健康发展，促进其在融合教育环境中能够与其他幼儿享受平等的权利，促进其未来的全面发展。本文将针对融合教育中促进特殊幼儿主动探索的策略进行分析，着重针对其特点设计合适的教育策略，帮助其实现身心健康发展。

简介：

简介：摘要：中华武术门派中太极拳在全世界越来越普及，它的良好发展情况显示了主要趋势和主流。作为内家拳派，其历史博大精深，为进一步掌握太极拳内劲的功法特点、技术要领以满足修炼效果的要求。本文采用现场观摩学习、文献资料收集、逻辑分析并与专家学者以及民间拳师进行交流等方法，对太极内劲修炼的技术要领进行分析，其研究对太极拳的技术水平有很好的指导作用，也对太极拳推手技术有参考和指导作用。

简介：摘要：在新课程改革教学观念的影响下，除了加强对文化课程的教学之外，各高校也越来越重视体育学科的教学。初中生对体育学习热情低下，不愿参加体育活动的问题已逐渐显现。被动学习的态度使学生的身体健康无法得到相应的锻炼，不利于身心健康发展。因此，初中体育教师应改进教学策略，意识到学生积极参与体育学习的重要性，使体育学习变成一个生动有趣的过程，以提高中学生的身体素质，促进他们的健康发展，使学生得到全面发展。

简介：摘要：小学高阶段时期，学生通过阅读提高主动性思维，对于学生的语文学习是非常重要的，可以提高语文的综合素养。在教学中，教师要采用体会阅读乐趣、阅读后写读后感、尊重学生的个性化发展、创设阅读情景、展阅读范围等多种方式培养学生的主动思维能力。

简介：摘要：在我们现在这个社会中，教育处于很重要的地位，而数学则是重中之重。不管在教育中的哪个阶段数学都有不可动摇的地位，数学是一个非常重要的学科。但是数学对于学生来说都是不容易的，对学生而言，数学是很难的一门学科，老师在课堂上讲的津津有味，把每一道题，每一个步骤都讲的非常详细，非常认真，但是对于学生而言，老师不管讲的多么认真，多么详细，都不一定能能听懂，因此，这种方式对于学生而言根本没有很大的作用。因此，在教学生数学这门课程时一定要循环渐进，一步一步进行，给学生消化问题和思考问题的机会，使学生能够及时发现问题及时作出提问并解决问题。

简介：

简介：摘要：在我国初中教育体系中，体育占有不可替代的地位。深化新课程改革，尽管传统教育的观念发生了一定程度的变化，但总的来说，在初中体育课实践中，体育教师尚未充分认识到学生活动的重要性。本文从让学生积极参与体育文化的重要性开始，着重介绍了各种增强学生积极参与的策略。

简介：摘要：音乐实践活动是兼容实践性、娱乐性、体验性为一体的多元化教育体系，其通过音乐元素的引入，为学生音乐技能提升与发展需要满足提供引领与铺垫，以激发学生的实践能力与参与热情，让学生在丰富多彩、鲜活生动的实践体验中获得综合素养的切实增强。而为了切实增强、全面提高小学音乐实践活动的针对性、实效性、发展性，为幼儿提供更多实践与参与的机会，让幼儿在深层次感知、多视角实践中更好提升自己、发展自己，也成为新时代小学音乐实践活动设计的基本导向，更是凸显音乐实践活动育人功能的直接体现。因此，教师在构建小学音乐实践活动时，应该以实现学生主动参与为导向，就活动的形式、内容、目标、定位等予以延伸、拓展、优化，将诸多与小学学生认知特性比较贴近的生活性、趣味性、探究性、娱乐性元素深度融合至小学音乐实践活动领域，以切实调动学生的参与热情与实践兴趣，为确保小学音乐实践活动效能凸显，目标达成，作用发挥而提供助力，让幼儿在音乐实践活动的引领与驱使下获得全面发展与更好提升。