简介：摘要今年9月4日，教育部发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》），掀开了新一轮的高考改革的序幕。此次改革力度之大、要求之高、影响之远都超过了以往任何一次的高考改革活动，可谓前所未有，这无疑会对我国未来高考考试、高校录取以及中学阶段的日常教学活动产生一系列深远的影响。本文从对学校管理方面的影响、对学科教学的影响、对考试组织的变化等方面展开了论述。

简介：1999年全国普通高考历史试卷(以下简称试卷),继续遵循"既有利于高校选拔具有良好素质的新生,又有利促进中学历史教学改革"的基本原则,坚持注重考查学生的历史思维能力,坚持发挥历史学科的德育功能,既充分体现了历史学科及选拔性考试的特点,又保持了近几年

简介：2016年安徽高考取消高考自主命题,开始采用全国卷模式,题目类型发生变化,备考策略也要发生变化。学生在复习备考中要了解考试内容和形式,调整复习策略,高效的进行复习。1.明确复习目标,制定复习计划1.1一轮复习夯基础(九月至元旦)9月份进入高三,新课已经结束,逐步转入复习。这一阶段历时四个月,主要目标是系统、完整地对人教版必修一至必修五及选修六七八教材知识的梳理,将教材知识有效的提炼和整合,内化提升为学生运用语

简介：摘要：在当前高中化学教学课堂中，为了使学生能够灵活地应对高考，教师要在新高考背景下制定完善的教学方案，从而使学生能够做好高中化学高考的备考工作，明确主要的复习方向和复习重点，不仅可以在一定程度上提高学生的学习效率还可以提升学生的高考分数，为学生后续的学习奠定坚实的基础，所以在班级教学的过程中，教师要对新高考背景进行深入的分析和研究，结合新高考改革的内容和考核的重点，提高课堂教学的针对性，从而对学生进行良好的指导和引导。

简介：摘要：在新高考形势下，高中化学高考备考的难度不断上升，教师需要了解学生的主体差异性，关注实践活动开展的实际要求，进一步加强后期总结以及反思，抓住解题的具体规律，关注学生心态的引导以及调整，保证学生能够有一个积极向上的心态，认真备考。

简介：摘要：当前时期，在高中化学课堂上，教师向学生讲授化学知识时，为了让同学们可以灵活、沉着地面对高考化学试题，则应制定出适用于新高考环境的备考教学方案，唯有这样，才可以帮助学生掌握正确的复习方向与复习要点，进而强化学生的化学学习成效，以助于学生化学成绩的进一步提升。鉴于此，本文主要对新高考背景下的高中化学高考备考策略等相关内容展开了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：高三是化学备考的关键阶段，化学教师要积极地探索高效的备考的方式和策略，提高备考的实效性。本文主要是探讨了新高考命题趋势，指出新高考试题具有基础性、情境性特征。在备考阶段要把握历年考题的特点，强调化学基础知识巩固，重视学生实验复习。

简介：摘要：在当前高中化学教学课堂中，为了使学生能够灵活地应对高考，教师要在新高考背景下制定完善的教学方案，从而使学生能够做好高中化学高考的备考工作，明确主要的复习方向和复习重点，不仅可以在一定程度上提高学生的学习效率还可以提升学生的高考分数，为学生后续的学习奠定坚实的基础，所以在班级教学的过程中，教师要对新高考背景进行深入的分析和研究，结合新高考改革的内容和考核的重点，提高课堂教学的针对性，从而对学生进行良好的指导和引导。

简介：摘要：随着时代的发展以及教育改革的不断深入，高考也发生了巨大的变化。传统的注重学生的应试成绩转变为注重考察学生的综合能力。因此，在新的高考形势下，教师要能够积极适应高考变化，及时调整教学备考策略，从而来为学生的高考奠定坚实的基础。基于此，本文着重分析了新高考形势下高中化学备考的策略，希望通过本文的分享，能够对于高中教师在进行化学教学时进行高考的有效备考，提供一定的借鉴意义。

简介：一、体育高考的特点体育考生是一个特殊的群体，他们不同于普通的考生，也不同于其他专业训练队队员。体育考生除了要在体育训练中提高专业技能外，还必须学好各学科的文化知识，只有体育、文化课程并进，才能取得体育高考成功。

简介：摘要：高考犹如千军万马过独木桥，作为沿用多年的考核形式，21年高考也落下帷幕。数学，是高中学习中的三大主科之一，学生思维各有所长，对有的学生来说，数学不止是一门学科，更是一种由内而外的喜欢，而对于有的学生来说，数学学习则是一项很大的难题。高考是人生中对所有人都公平的一场考试，也是一种公平的人生抉择，给每个学生的机会都是一样的，还是每个学生十二年来艰苦奋斗的见证。承担了无数希望的高考卷，每一题自然都应该认真对待、视若珍宝。本文将从21年数学新高考1卷的选择题、填空题、解答题的知识点涉及、难易程度上，以及对学生数学能力选拔性上简单作一些研讨。

简介：摘要：新高考制度的不断发展，给学生们提供了丰富的课业选择，不断推动着学生们全面而又个性化的健康发展，但是新高考所呈现出的新模式新特点也让很多人表示在报考学校时无从下手，本文将通过对新高考制度进行解读，分析考生在新高考情境下面临的各种难题，探讨传统的志愿报考模式在新高考环境中存在的问题，为考生未来的志愿报考提供一定的指导建议，构建更加科学人性化的志愿报考新模式。

简介：物理教学改革，以培养学生科学的思维品质和创新精神、以提高学生的素质为最终目的。针对新高考模式下的物理教学，本文分别从实验教学能力、把生活中的问题物理模型化、学生表达能力的培养三方面展开论述。

简介：考试招生录取制度改革一直是我国教育领域改革比较敏感的地带,不仅牵动着亿万家庭的神经,也关系着学校教育质量。2010年7月,中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,将考试招生制度改革作为教育体制改革的重要任务进行了部署。之后,教育部就考试招生制度改革问题组织专家针对十余个专题进行调研论证。2013年11月,党的十八届三中全会通过的《中共

简介：摘要：“高阶思维”是一种“创造性思维”，是高层次思维。与低层次思维相比，高层次思维要求的是分析、综合、比较、概括、抽象和评价等复杂的思维过程。这种能力在解决问题过程中显得尤为重要，高层次的思维能提高人们的创造力，所以在实际生活中，高阶思维尤为重要。对于高中学生来说，在高中学习过程中要有意识地培养自己的高阶思维。当学生具备了高阶思维，不仅可以提高自己的分析问题能力和解决问题能力，还可以提高学生的学习成绩和个人能力。但是，目前我们面临着高考改革，高阶思维更是被广大老师所关注，那么我们应该如何培养学生的高阶思维呢？

简介：摘要：新高考改革的主要内容是取消文理分科，采用“3+3”的选考形式，这一变化在一定程度上平衡了语数英及其他三门文理科目之间的平衡，增强了学生在学习计划上的灵活性，面对新高考的变化，高中地理教师也应该做出相应的改变，在尊重学生主体性的同时，结合多种教学方法讲解知识，利用新高考改革的优势，提高教学质量和效率。

简介：摘要：在高中阶段乃至是在高考阶段，函数的相关内容都是重点和必考点，因此函数教学在高中数学教学阶段占有很强的地位。然而，虽然在历年高考答题中都会有函数相应内容的出现，但是考察的方式以及题型的变化都在慢慢的改变。

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