简介：初中学习生活特别紧张，在中考压力下，学科任务繁重．学习难度大，学生背着沉重的思想包袱，对教学成效的提升形成制约。积极的学习情绪对提高教学有效性，具有不可替代的重要作用。初中语文教学，教师一定要开展疏导教育，优化教学过程，降解学习难度，让快乐情感成为教学成效提高的强劲动力。

简介：〔摘要〕在教育体制不断改革的今天，教学活动的各个环节都受到了教育工作者的高度重视，备课准备、课堂讲授与课堂评价都成了日常教学活动的重中之重。特别是课堂评价这一环节，实现了从轻视到重视的转变。利用课堂评价进行教学活动质量的提高已经成为教育教学工作者的有效工作手段。因此，本文以探研利用课堂评价提高初中数学教学成效方法为题，对初中课堂中正确使用课堂评价的方法与对策进行分析。

简介：摘要：在如今日新月异的国际舞台中，中国有一张特有的名片，那就是诗词。中国享有“诗的国度”的美称，经典诗文更是象征着灿烂多彩、源远流长的中国文化，在中华上下五千年的发展历程中占据非常重要的地位。如今的小学生处于一个科技发达的社会，他们正处于初学者的状态，他们的语言水平、思维能力和智力水平都处于发展的关键时期。习近平总书记曾经说过，人生的扣子从一开始就要扣好。如何正确引导小学生学习和健康成长，成为当今教育者的首要考虑目标。对此，建议在小学阶段，积极引导学生了解经典国学内容，让学生对经典国学有初步的了解，引导学生加强经典诗文的诵读和学习。为小学生未来的学习生活奠定良好的国学基础，让小学生在充满国学气氛的校园里养成良好的道德品质的正确的人生价值观。

简介：摘要以生为本就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有思想、有情感的人，而不要把他们看成学习的容器，而应当激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。

简介：摘要：合唱是以共同演唱为本体的表演形式，属于多声部音乐当中的一种。简单的说是两个及以上的声部，按照自身的曲调共同演唱同一首歌。随着新课标改革的不断推进，学校更加注重学生德智体美劳的培养，这也使得音乐教学在小学课堂当中不断进行相关的教学，同时，合唱也受到了老师和学生的重视与喜爱，另外小学合唱比赛也推动了合唱艺术的普及，推动小学音乐课堂的教学。

简介：摘要：小学音乐是小学阶段一门重要课程。我们不仅要通过教学主要形式、接受教育主要形式、帮助实现教育目标三个维度，深刻认识到小学音乐课堂教学作用，还需要通过面向学生展开摸排、面向学生运用游戏、面向学生进行提问，发挥课堂教学作用，提升音乐课堂教学成效。

简介：

简介：知识经济时代的到来，必然引起社会经济结构的诸多变化，其中主要是知识产业化迅速崛起。随着科学的发展，多媒体计算机引入课堂，以其独特的优势显示出了强大的生命力和发展前景。在课堂教学中，适时恰当地正确运用现代化电教手段——多媒体计算机，进行辅助教学，将能突破沿袭多年的粉笔加黑板，教师一言堂的传统教学模式，使课堂内容由单一媒介的灌输变为图文并茂的多媒体动态传播，增强了感染力，有利于学生拓宽知识面，从而大大激发了学生积极主动态度的学习热情，促进了思维与创造能力的发展，达到了有效提高课堂教学效率的目的，取得了显著成果。在本文中，笔者就简要谈谈在历史教学中如何整合多媒体技术的优势，从而提高历史教学效率。

简介：《礼记·乐记》：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感於物而动，故形於声。声相应，故生变，变成方。谓之音。比音而乐之，及干戚、羽旄，谓之乐”。后浑称“音乐”，指用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术。要上好音乐课，就要端正对于音乐教育的看法，不管是教师还是学生。特别是要让学生明确：能够唱流行歌曲并不是音乐的全部．音乐教育是美育的重要组成部分，音乐课堂教学不仅是教学生唱歌，还要培养发展学生生动的表现力和丰富的想象力；音乐可以陶冶学生的情操．提升学生的审美情趣，协助学生形成积极正确的人生观，激发学生对于生活的热爱。而且还有研究表明音乐可以帮助开发右脑提升学生的智力，由此可见音乐学科教学跟其它学科的教学关系是相辅相成的，并不是割裂的、毫不相干的。

简介：“学习共同体”往往是由班级4～6名学生组成的一个个小集体，共同完成一定的学习任务。教师若能借助“学习共同体”这个载体，指导其进行各项有效活动，充分发挥其辐射作用，定能让作文教学“春色满囝”，即提高作文教学成效。

简介：

简介：摘要：美术是小学阶段的重要课程，课堂可以帮助提升美术教育成效。我们不仅要认识到小学美术课堂帮助教师实现教学目标、学生实现学习目标、美术教育实现教育目标，也需要通过生活教学方法、游戏教学方法，帮助学生更好学习知识、掌握技能，进而提升小学美术课堂教学成效，帮助学生刚好成长发展。

简介：

简介：摘要：在新课改下，小学语文教师应当坚持核心素养理念，结合现代教育的发展趋势进行教学课程的创新优化，从而提高整体的教学成效。处于小学阶段的学生还不具备自主学习的能力，教师需要结合学生的兴趣偏好与实际情况进行具体教学方案的设计。在实际教学课程开展时为其创设教学情境，激发学习兴趣；组织小组合作，提升课堂质量；开展实际活动，开拓学生视野。采用多元化的教学手段营造良好的学习氛围，提高整体教学的质量水平。

简介：摘要：在高职校教育信息化日臻完善、高职校混合式教学改革深入推进大背景下，如何验证其教学效果，成为了当前学者研究焦点，这也是促进高职校混合式教学可持续发展的关键问题。该研究以本校“平面设计”课程为例，对比传统课堂教学，展开对混合式教学成效的实证研究。

简介：摘要：近些年社会的发展已经促进了教学体系的完善，在初中开展的语文教学过程中，对于初中阶段学生的文化素质培养以及文化价值塑造提出了更高的要求。在教学时，由于作文教学是其中重要的组成部分，因此需要关注初中阶段语文教学过程中的作文教学成果，通过开展科学合理的作文教学方式，明确教学工作中的内容，来实现对学生进行的综合性培养。本文结合实际情况分析在初中阶段语文作文教学中存在的一些客观问题，并提出提高初中语文作文写作教学成效的有效策略，希望可以更好的提高初中语文作文教学质量。

简介：摘要：良好的班级管理可以提升小学数学教学成效。我们不仅要认识到班级管理可以帮助数学教师更好开展教学活动，帮助学生更好进行学习活动，帮助教育更好进行教学活动，也需要通过树立良好班级管理意识、运用激励方法进行班级管理、在课堂教学中进行班级管理等方法，创建和维护良好的班级管理秩序，帮助数学教师更好教学、学生更好学习，以便于发挥班级管理的作用，提升小学数学教学活动成效。

简介：摘要：课堂可以帮助提升初中音乐教学成效。我们不仅要认识到，课堂为初中音乐教师教学提供平台，为初中学生学习音乐提供平台，为初中音乐教育实现教学目标提供平台，也需要通过将生活场景带入初中音乐课堂，将提问方法运用到初中音乐课堂等方式，积极发挥课堂的作用，运用课堂来提升初中音乐教学效果，让学生更好掌握音乐知识技能，促进他们的健康成长。

简介：摘要：在小学英语教师教学的过程中，口语占据非比寻常的地位，多元互动形式也经常被英语教师运用到课堂教学当中，起着不可或缺的重要作用。通过师生互动与生生互动等互动形式，英语课堂发生了天翻地覆的变化。因此，本文将研究多元互动提高小学英语口语教学的成效。

简介：摘要：提升小学音乐课堂教学具有十分重要的意义。我们不仅要认识到课堂是小学音乐教学的主要平台、可以帮助教师学生完成教学活动、帮助教育完成熏陶人的目标，也需要通过生活化教学、游戏化教学，积极提升小学音乐课堂教学成效，帮助教师开展教学、学生进行学习。