简介：摘要高三语文复习教学是高中语文教学中比较特殊的一个环节，许多从事语文教学的同事用多年的教学实践探索总结了高三语文复习的一整套行之有效的方法，但在新课改的背景下，有些方法出现了与高考实践脱节的地方。笔者通过自己对语文新课标和高考考纲的解读，结合自身的教学实践，对新课改理念指导下的高三语文复习浅谈一些想法。

简介：摘要：小学阶段的语文教学，最重要的教学目标就是要让学生们能够掌握基本的识字能力。因此，在日常的教学过程当中老师应该要将同学们的识字能力培养作为首要的教学任务内容。可以这么说，小学生的识字能力培养是整一个小学教学阶段当中最为重要的教学内容。因此本文将紧紧围绕这一个能力的培养来进行详细的探讨，找到一种较为恰当的教学模式，

简介：摘要：提升小学数学课堂教学成效具有十分重要的意义。我们需要意识到课堂可以帮助数学教师完成教学目标，可以帮助学生完成学习目标，可以帮助数学课程完成教育目标，也需要在意识到课堂教学重要作用之后，通过开展生活化教学、进行演示化教学、进行提问式教学，积极发挥课堂的作用，帮助教师顺利完成教学目标，学生顺利完成教学目标，数学课程完成教育目标。除了这些之外，小学数学教师还需要注意课堂教学是工具的事项，要久久为功、多多寻找方法来提升数学教学成效等事项。

简介：摘要：当今社会既充满竞争，又需要人们相互合作。竞争能够帮助学生迅速提高自己的能力，合作让他们学会与人交流和相处，这两种能力的提升对学生有着极大的影响。而在小学阶段，体育是学生运动放松的主要途径之一，其以竞争与合作为主题，对学生有着极强的吸引力。为了让学生充分认识到合作与竞争的重要性，促进其有未来的成长，体育教师就要充分重视体育课堂的展开，努力探索有效的教学活动，引导学生竞争合作意识，提升小学体育教育成效。对此，本文据个人经验，对其进行了初步探索。

简介：摘要：提升小学数学课堂教学成效具有十分重要的意义。我们需要意识到课堂可以帮助数学教师完成教学目标，可以帮助学生完成学习目标，可以帮助数学课程完成教育目标，也需要在意识到课堂教学重要作用之后，通过开展生活化教学、进行演示化教学、进行提问式教学，积极发挥课堂的作用，帮助教师顺利完成教学目标，学生顺利完成教学目标，数学课程完成教育目标。除了这些之外，小学数学教师还需要注意课堂教学是工具的事项，要久久为功、多多寻找方法来提升数学教学成效等事项。

简介：摘要：俗话说艺术来源于生活，又高于生活，所以，生活与美术相得益彰，需要小学美术教师在教学过程中能生活为源，来激活小学美术课堂教学，助力学生更全面的发展。本文主要论述了小学美术教师要借助学生熟悉的、与美术学科知识高度契合的生活资源，帮助学生鉴赏作品、学会造型构思、增强综合探索能力，进而教会学生善于发现生活美、创造生活美，充分体现出美术学科的价值。

简介：摘要：书法作为中华文化瑰宝之一，对于培养学生文化素养、审美能力以及个性品质具有重要的作用。然而，在小学阶段的书法教学中，常常面临着学生写字不规范、注意力不集中等问题，导致教学成效不高。为了提高小学书法教学的成效，需要以新课标为引领，通过合理的教学设计和有效的教学方法来提升学生的书法水平和兴趣。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过创设有效情境来提升小学数学教学的成效。我们将分析有效情境对学生学习数学的重要性，并提供一系列的方法和策略，以帮助教师在课堂中营造出有利于数学学习的情境。通过理论探讨本文将详细说明如何在数学教育中应用这些方法，以促进学生的数学理解和应用能力。

简介：摘要:小学英语课堂教学中,只有想方设法提供灵活多样的方法与措施,才可以活跃课堂气氛,改善课堂效果,教师以提高孩子的积极性为目的,发挥他们的积极性,推动课堂效益的提高 。

简介：摘要：新课标的改革背景下，阅读已被视为基础性的数学技能之一。然而，当前小学数学教育普遍忽视了学生数学阅读能力的培养。许多教师过度强调计算、公式理解及运用，甚至将数学阅读视为语文、外语等文科课程的任务。然而实际情况却是，学生的解题、理解、逻辑思维以及数学知识的掌握均依赖于阅读，尤其是小学阶段。为此，本篇论文确立新的数学阅读教育目标并形成相应实践策略，以便有效推动小学生数学阅读水平的提升。

简介：【摘 要】在以往的中学语文教学中，教师多以讲解为主，这种教学模式虽能起到一定的教学效果，但随着时间的推移，学生学习兴趣开始降低，课堂教学有效性无法提升。如何解决以上问题，创新教育教学模式是关键。生活化教学就是新课改下一种新型教学策略，将其应用于课堂教学中意义重大。本文就初中语文教学实例，谈谈如何借助生活化教学提高教学成效，以供大家参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化和发展，素质教育的全面普及给体育教学带了全新的机遇和挑战，体育教学对于提升初中阶段的素质教育有着巨大的功效，但是由于先天条件和后天生活习惯等方面的影响，初中阶段的学生在个人能力和兴趣爱好等反面存在较大的差异，这就给初中体育教学带来了一定程度的困扰，传统的体育教学不能保证每一个学生的体育学习效果，因此在初中体育教学中实施分层教学，能够有效地保障初中体育教学的效果，本文就分层教学的意义进行了简单的研究，并就初中体育教学实施分层教学的措施和应该注意的问题进行了探索。

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简介：摘要：对于小学生来说，计算能力的提升意义重大，提高数学计算教学成效，也是老师当前的重要教学任务。在数学课堂构建过程中，老师要认识到计算能力的重要性，优化教学方法，对学生展开针对性的训练，达到新课程改革提出的教学目标。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：小学教学体系中英语学科是重要构成内容，但传统英语教学方式过于单一，难以将学生学习兴趣充分调动起来，课堂教学效果也难以达到预期。而若能借助情境教学法展开教学，则能为学生创设真实的情境，使其在此情境中快速完成对知识的理解和掌握，并具备学以致用的能力。本文分析了小学英语教学中情境教学特征，并就如何通过创设情境实现英语教学成效的提升展开探究，并提出了几点建议。

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简介：摘 要：高中化学是一门重要学科之一，随着课改的深化，高中化学教学有了一定的课改方向，同时对高中的化学教育也提出了更高的要求。因此，教师必须根据实际情况，通过对教学内容、教学手段、方法及教学观念的不断改进，来提高化学课堂的成效。本文以高中化学的实际作为出发，对课堂导入与教学成效的因果关系进行分析与阐述。