简介：摘要：目的：探讨消化内科出血患者采用出血护理方法，为以后护理临床提供护理参考。方法：随机抽选我院消化科出血治疗患者为观察对象，抽选时间段为 2016年 1月到 2018 年 9月，并且根据分析需要，把患者分成两组，对照采用常规护理，观察组采用出血护理。结果：两组患者采用不同方法护理后，观察组获得的护理满意度为 97.46%，而对照组采用常规护理后获得的护理满意度为 79.74%。两组数据有差异，（ P<0.05）。结论：消化内科采用出血护理能够获得较高满意度，该种护理方法值得在临床上推荐。

简介：摘要目的探讨恶心与呕吐患者的消化内科护理对策。方法选取我院2013年7月至2015年4月的98例恶心与呕吐患者进行护理研究，随机分为护理组和对照组个49例，对照组采用常规护理，护理组在常规护理的基础上采用消化内科护理，观察两组患者的护理效果。结果护理组的满意度（98.0%）明显高于对照组（79.6%），具有统计学意义（P＜0.05)。结论采用消化内科护理可以有效的改善患者的症状，提高患者的满意度，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的分析消化内科住院患者医院感染的发生原因及其防治措施。方法回顾性分析我院2011年5月～2012年8月60例发生医院感染的消化内科住院患者的临床资料。结果老年患者为医院感染的易感人群,消化道恶性肿瘤、肝硬化、消化道出血为其易感因素。易感部位为呼吸系统,菌群组成以革兰阴性杆菌为主。结论严格执行无菌操作规程,保护易感人群,积极治疗原发病,合理使用抗菌药物,可以有效降低医院感染率。

简介：摘要：目的：探讨消化内科患者的护理风险及相应的防范措施 方法：选取我院 2018年度收治的 88例消化内科患者作为研究对象，将患者依据护理风险管理时间段进行分组，对照组为实施护理风险管理前施行护理的患者，观察组为实施护理风险管理后施行护理的患者，对两组患者的护理质量评分以及护理差错事故进行对比分析 结果：实施护理风险管理后的观察组患者的护理质量评分和护理事故发生几率各项风险管理数据显著优于对照组患者 结论：对消化内科实施护理风险管理，有助于提升科室内的护理质量。

简介：摘要目的探讨层级护理模式在消化内科护理管理中的应用效果。方法以浙江省温州市中心医院消化内科护理管理人员为研究对象，分析2015年6～12月采用层级护理模式管理的效果，通过问卷对院内26例消化内科护士的工作满意度和护理质量进行调查，比较实施层级护理模式前后的差异。结果实施层级护理后，护士的工作满意度和护理质量都得到显著提高。结论层级护理模式有助于提高护理质量。

简介：摘要目的探究上消化道出血内科护理。方法选取我院收治的上消化道出血患者68例，随机分为观察组和对照组，各34例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用内科护理，对比观察两组患者住院时间、出血停止时间以及护理满意度。结果观察组住院时间和出血停止时间明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义，P＜0.05；观察组护理满意度为97.06%，明显高于对照组的82.35%，两组比较差异具有统计学意义，P＜0.05。结论对上消化道出血患者进行护理时，采用内科护理，能够减少患者住院时间，提高护理满意度，值得临床推广和应用。

简介：摘要恶心是一种欲吐的不适感，常为呕吐的先兆。呕吐是胃内容物或部分肠内容物通过食管逆流出口腔的反射动作，是消化系统疾病常见症状之一。两者可单独发生，也可先有恶心，继而呕吐。目的讨论恶心与呕吐患者消化内科护理。方法配合治疗对恶心与呕吐患者进行护理。结论通过护理可以使患者生命体征在正常范围内，无失水、电解质紊乱和酸碱失衡少区吐减轻或停止，活动耐力恢复或有所改善。

简介：

简介：摘要目的探讨上消化道出血的内科护理。方法回顾性分析88例急性上消化道出血患者的临床资料及护理措施。结果通过积极抢救和精心的护理88例患者均顺利出院。结论有效的护理可以提高急性上消化道溃疡穿孔患者的临床疗效，减少并发症的发生。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育路径在消化内科护理的应用。方法选取2017年7月~2018年6月我院消化内科收治的120例患者例作为研究对象，按照随机数字表法将患者分为常规组和干预组各60例，对照组采取常规护理，对照组采取常规护理，包括入院指导、病情观察等。干预组在此基础上给予健康教育路径干预。结果对照组的治疗总有效率为73.33%，护理质量评分为（83.1±2.4）分；观察组的治疗总有效率为95.00%，护理质量评分为（92.4±2.0）分，两者均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育路径应用在消化内科中护理管理内，促进患者康复情况，提高患者的满意度，有着很强的临床应用和推广价值。

简介：摘要目的研究分析上消化道出血患者的内科护理效果。方法选取本院2014年9月-2015年9月收治的上消化道出血患者70例进行研究。所有的患者均采用内科护理，观察患者的临床护理效果。结果通过临床内科护理，上消化道出血70例患者中，痊愈患者人数为50例，情况好转患者为12例，无效后进行手术治疗的患者人数为5例，出现死亡的人数为3例。结论针对上消化道出血患者采用合理的内科护理，可以有效的提高患者的康复几率，使得患者的康复速度能够大大的加快，减少患者的死亡率，保障患者的身体健康，可以说，内科护理在上消化道出血临床治疗中具有推广的价值。

简介：摘要目的归纳上消化道出血的病因,探索上消化道出血患者的有效护理方法和护理途径。方法对102例上消化道出血患者的内科护理工作做回顾性横断面研究。结果通过密切监视、及时给药、做好饮食、心理护理,102例患者取得了良好的护理和治疗效果。结论上消化道出血患者整个治疗过程中,临床护理观察是临床诊断治疗的科学根据。

简介：摘要目的研究分析消化性溃疡内科治疗护理临床疗效。方法整理收集2013年2月～2014年2月在我院因“消化性溃疡”治疗的100例患者为研究对象，对患者的临床疗效和患者对护理的满意度进行回顾性分析。结果临床疗效总有效率为95.0%，无效率为5.0%；总有效率与无效率之间的差异（P<0.05）。护理总满意率为98.0%，护理满意度差为2.0%；护理总满意率与护理满意度差之间的差异（P<0.05）。结论对于消化性溃疡，采用内科治疗和综合护理，其临床效果显著，患者对护理的满意度高。

简介：摘要目的探讨消化内科住院患者的心理焦虑特征，提出合理的护理干预措施。方法选择228例消化内科住院患者，使用HAD焦虑情绪测定表对住院患者的焦虑状态进行评估，采取相应的护理措施进行心理干预，评估干预后的效果。结果本次研究共发放问卷240份，其中有效问卷228份，有效率为95.0%。调查对象焦虑发生率为68.9%。护理干预后焦虑发生率为54.4%，较干预前降低（P=0.001）。结论心理护理干预，可以减轻患者的焦虑，增强患者战胜疾病的信心，有利于疾病的治疗和康复，同时能够提高护理效果，更好地解决护理问题。

简介：【摘要】 目的： 本文主要 对消化内科患者在护理期间 应用健康教育 取得的效果 展开探究 。方法： 研究的对象为本院 2018年 07月 -2019年 07月 期间护理 的 消化内科 患者（ 例数 =160 例） ，经回顾性方式对患者展开分组纳入， 常规组 （例数=80例）在消化内科期间施予其常规护理 ，实验组 （例数 =80例）在 消化内科期间接受健康教育 ，对 常规组 、实验组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果： 实验组经护理后其满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分均比常规组高，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（ P<0.05 ） 。结论： 健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果，可保障其进满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分进一步提升， 值得推广。

简介：摘要：消化系统内科疾病是临床常见病与多发病，可累及所有的消化系统器官如消化道、胃、肝、脾等，恶心与呕吐是其临床主要症状之一，可单独发生也可并发，若处理不及时可致使患者脱水、电解质紊乱，恶心、呕吐剧烈其物理牵动还可能使病情恶化，严重威胁患者生命健。针对恶心、呕吐的消化内科护理是常规的护理内容，常在保障患者各项生命体征正常，病情得以遏制的基础上行纠正水电质平衡、酸碱平衡措施。

简介：2002年9月1日实施的《医疗事故处理条例》，是公正处理医疗事故，维护医患双方合法权益，保障医疗安全的重要法规。工作方面也给我们提出了新的要求，医务人员的责任更加重大。作为护理人员，深知护理工作的繁杂，临床科室护理量大，人员紧张，稍有疏忽，就可能造成医疗事故的发生，

简介：摘要目的研究分析消化内科临床护理风险，并总结防范对策。方法选取我院2015年2月～2017年2月收治的72例消化内科患者，将所有患者随机分为对照组和观察组各36例，对照组应用常规护理方案进行护理，观察组应用风险管理，比较两组护理满意度和护理质量。结果观察组风险事件、医疗纠纷发生率与对照组进行比较，差异明显（P<0.05），且其治疗与操作熟练度明显高于对照组（P<0.05）；两组护理满意度比较结果显示，对照组明显低于观察组，组间差异存在统计学意义（P<0.05）。结论针对消化内科常见的护理风险实施针对性风险管理，可显著提高护理质量和患者满意度。

简介：摘要目的探讨健康教育在消化内科护理中的运用价值。方法从本院消化内科2015年1月~2016年1月期间收治的患者中选取120例，回顾性分析患者的临床资料，将其分为观察组与对照组各60例，对照组患者采用常规教育指导，观察组患者采用健康教育，比较两组患者护理后的护理效果以及焦虑、抑郁情况和睡眠质量。结果观察组患者护理后的焦虑抑郁症状得到很好的控制，睡眠质量明显提升，显著性均好于对照组患者，P<0.05，而临床护理总有效率达到96.7%，也高于对照组的83.3%，P<0.05。结论健康教育在消化内科护理中效果显著，具有很高的临床护理应用价值。