简介：【摘要】大脑和小学英语课堂本来是两个不同的概念，但是却有着千丝万缕的关系。课堂学习在教与学的活动中，学生的大脑都在高速地运转着，具体在小学英语的课堂教学中，学生的思考、参与、反馈、表达都有着大脑对信息的加工和处理，在学者们对大脑的科学研究基础上，如何更加有效地遵循小学生大脑发展的规律，提高小学英语课堂教学的效率，不仅能使学生高效地学习、达到事半功倍的效果，还能全面提高学生的英语学科素养，提升语言力，文化力，思维力，学习力和创造力。

简介：摘 要： 在教育教学中，教师不只是要把知识去传授给学生，在这其中最重要的是，要让学生去学会自主学习，进而才可促进学生更好的发展。文章探讨了在初中数学教学中，应用问题导向法，针对现在初中数学教学的过程中存在的不足，作出有效的改进，以切实去提升学生的数学核心素养，提升课堂教学质量。

简介：摘要：随着我们现代社会的不断发展，传统的教育模式不再满足现代教育的需要。为了适应新的教学计划改革，小学的教学方法需要革新。本文将基于核心素养教育对小学语文教学方法进行详细分析。

简介：摘要：目前，国际交流日渐频繁，世界各国间的经济和文化相互影响，在此背景下市场对高素质的外语人才迫切需求。日语作为很多高校普遍设置的一门外语课程，为了更好实现日语人才的培养，来对市场日语人才需求的满足，就需要高校在日语教育中以就业为导向做好教学的积极、有效改革。下面，文章就主要针对以就业为导向的日语教学改革进行分析，希望对相关教育工作的开展提供参考。

简介：摘 要：社会发展需要高素质人才，在教育领域人们越来越重视教育的创新与发展，教学过程不再拘泥于一种形式，而是利用信息技术创新课堂学习形式，让学生手脑配合锻炼其创新思维。初中物理学习不仅要让学生掌握牢固的基础知识，还要培养他们探究物理的学习思维，这在教学过程中是每位老师应当深思的问题。本文简单分析了核心素养导向下的初中物理教学策略，以供参考。

简介：摘 要：初中物理教师在开展教学的时候需要根据教育的要求将核心素养作为正确的价值导向，通过这种形式的教学能够让教学的质量得到最大限度的提升，而且这种教学形式和物理学科的学科特性的联系也较为密切，同时也是当代教育发展的必然趋势。本文针对初中生自身的个性化发展特点分析该教学方法以提高教学的实际质量和学生的学习效率。

简介：摘要：在初中阶段，若想有效提高学生物理学习能力，培养学生形成良好的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，则需教师严格贯彻落实当下教育改革的新要求，以核心素养为导向实施教学活动。因此，作为一名初中物理教师，为构建出一个更加高效的物理课堂，则需在教学过程中贯彻核心素养追求，以提升学生的学习水平，让学生成长为一名高素质的综合型人才。本文将围绕“以核心素养为导向的初中物理教学探讨”这一主题展开进一步讨论，希望能为广大物理教师带来一定参考。

简介：摘要：坚持质量导向可以提升小学体育教学成效。我们不仅要认识到以质量为导向，是小学体育教师开展教学的内在要求，是小学学生开展学习的内在要求，是体育教育实现教学目标的内在要求，也需要通过收集汇总小学体育教学存在问题、在小学体育教学中引入游戏、在小学体育教学中进行提问等方法，提升课堂教学质量，进而提升小学体育教学成效。

简介：内容摘要：深度学习改革下的新课标要求：数学教学活动，特别是课堂教学应能激发学生兴趣，引发学生的数学思考，调动学生积极性，发挥学生的创造性思维；教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的活动经验。基于这个大要求，我们进行了“问题引导教学法”在复习课中的应用探索。　

简介：摘要：问题导向式教学是建立在问题引领基础上的全新教学策略，其旨在借助问题引导作用的发挥，组织学生开展探究、思考、分析、认知，来促进学生认知能力的提升与发展。不论在教学导向，还是育人定位上，问题导向式教学与初中数学不谋而合。而且，以问题导向式教学为统领，将数学教学与具体问题有机关联起来，来强化学生认知迁移、促进学生认知发展更为贴近新时代的初中数学教学需要。因此，教师在实施初中数学教学指导时，应加强对问题导向式教学的应用与渗透，并以辅助性问题的设计、构建、引入为驱动，将数学教学引入纵深领域，从不同层面激发学生的认知潜能，指引学生在突破不同问题难点、把握具体问题内涵中高效学习数学、领悟数学内涵。以实现对学生分析问题、认识问题、解决问题能力的培养，使初中数学教学更具实效性、延展性、科学性，使问题导向式教学更好服务于学生认知发展。

简介：摘要：近些年来，随着经济全球化进程的不断加快，国家教育体制的不断革新，英语的学习和运用变得更加普遍。我国高职院校为了能够培养出更多优秀的英语人才，在英语教学模式方面进行了较多的探索和创新。因此，该文主要研究基于职业能力培养的高职英语教学模式的探索和实践，旨在通过英语不断改革和创新高职英语教学模式，不断激发学生学习英语的动力和激情，逐步培养学生们学习英语和运用英语的能力，从而逐步培养学生们的职业能力，促进高职学生们更好地就业。

简介：摘要：信息时代的飞速进步，家长对于教育质量的追求也越来越高，现阶段的教学对核心素养也越来越重视。小学时期的语文学习融入德育元素，符合新课标的要求。小学语文学科是一门综合类的人文工具学科，语文作为我们的母语，对于学生来说，有着不一样的意义。语文经过千年的历史积淀，有着深厚的文化内涵，通过把德育教育与语文学习进行融入，能够让学生有好的理论教育同时形成优秀的品德。

简介：【摘要】 在小学英语教学过程中，任务型语言教学途径被广泛地应用。以核心素养的角度看，很多的任务活动只停留在了语用层面，如何优化设计，让任务活动能发展学生的素养。本文结合大量的活动案例，分三个方面谈谈如何让任务活动更契合核心素养要求。一、增强任务活动的真实性，激发学生参与，提升语言能力与学习能力。二、增强任务语言的开放性，激活学生思维，发展思维品质。三、增强任务活动体验性，加深文化理解，形成文化品格。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展以及新课程的不断改革，广大教师在教学过程中，要重视核心素养对于同学们学习的重要作用，并积极利用核心素养展开有效的语文教学，使学生能够在语文学习过程中提高自己的品格和学习能力，养成良好的学习习惯。因此，老师在今后的职高语文教学过程中，应积极引导学生展开有效的学习，坚持利用核心素养进行高效教学，并重视阅读在语文教学中的重要作用，我们可以知道，阅读作为语文教学过程中的重要组成部分，其在一定程度上能够提高学生的整体语文水平，激发他们的学习潜能，促进学生全面发展，所以，老师应重视阅读在职高语文教学中的重要作用。

简介：摘要：初中阶段教学重点是培养学生核心素养，教材的修改是课堂教学组织形式的改变，这对教师的思维产生了巨大的影响，对教学的组织也产生了巨大的影响，特别是对中学生特点的深刻理解，准确把握中学生学习目标，深化物理课改革，在实践中需要强化课程体系，必须建立一个更完善的初中物理教学模式，以提高物理教学质量。

简介：摘 要：EDA技术是通信工程、电子信息工程等专业的一门专业基础课，特点是重视理论与实践的结合。然而因为EDA课程的特点与学生层次等原因，目前应用型本科院校的EDA教学往往存在诸多问题，例如实验流于形式、学生作业抄袭、考试依靠死记硬背代码等。为此，将项目式导向教学模式运用到EDA技术课程中。教学实践说明，项目式导向教学模式下，学生实际动作参与实践的概率大大增加，多数学生交流合作、分析和解决问题的能力得到增强。

简介：摘要：高职院校是为我国培养技术型人才的主阵地。强化对新生的入学教育，有助于为新生的学习、就业奠定扎实基础。本文对基于就业导向的高职院校新生入学教育展开研究。分析了高职院校学生学习及就业现状，并从强化入学教育模式、拓展新生入学教育的时间与空间、拓宽入学教育传播渠道等多个方面，列举了以就业为导向的高职院校新生入学教育策略。

简介：【摘要】作业是非常重要并且有效的教育活动之一，有助于教师教育教学的持续发展和学生知识的巩固。教师应该将作业作为重要的教学环节进行改革创新，打破传统的作业模式。本篇论文针对小学语文的作业现状进行分析，结合语文核心素养，探讨创新作业的方法和策略。

简介：摘要：学生是学习和发展的主体，教师是学生“平等的首席”，在教学实践活动中应倡导自主、合作、探究的学习方式。而目标导向教学模式就是以教师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线的教学方法，这种教学模式与新课改理念相互交融。

简介：摘要：建构主义理论在教育领域中的影响是多方面的，它是通过教材、教师、学生三者之间的互动、对话与交流实现的。根据建构主义的观点，教材提供的知识不再是学生机械接受内容，而是学生主动建构的对象，而问题学习正符合建构学习的特征。以问题导向的教学模式能激发学生的学习兴趣，突出学生在课堂中的主体地位，有利于提升学生独立思考和解决问题的能力，在自主认知中逐渐实现知识模型的建构，使课堂教学得以更高效地开展。