简介：在欧氏平面中，可以利用引入坐标系解决一些几何问题．解析几何是在平面上建立直角坐标系，每个点对应一个坐标，直线、圆等平面图形对应方程，刻画了平行、垂直等位置关系，以计算的方法解决一些几何问题．

简介：<正>一、数学考试大纲中的三角函数2008年数学考试大纲,保持着对2007年的相对稳定.这既是对上年考纲修改的肯定,也是对上年考题的肯定.

简介：

简介：初中历史学科教学重心的前置主要采用“课堂前置”的方法，在实践中重点是导学案的设计和使用以及在课堂上具体如何实施。此文主要介绍的是一、导学案的主要构成和编制、使用过程中的注意事项：二、课堂上如何结合“了解——理解——见解”的课堂模式具体实施。

简介：

简介：摘要：积极心理学目前在大学生的心理教育中作用效果显著，在短时间内已经突破了原先陈旧的心理治疗，在现代的心理治疗中站稳了脚跟。对此，中职院校提出了现存的困难，希望能够借助这种积极心理学，从这种积极的心理视域的角度来解决当前的中职生的心理教育问题。从而达到改善中职生的不良现状以及消极怠课的现象，建立更加完善的中职教育制度，培养更加优秀的中职学生，从根本上提高全民的教育文化水平。

简介：摘要:在社会迅速发展背景之下，人们越发重视心理素质，希望能够给学生营造一个良好的学习环境，促进其心理健康。中职学校由于入学门槛较低，因此学校中所接收到的学生往往是没能考上高中、学习成绩较差、没有良好纪律性的学生，正是由于这些原因，学生在长时间的学习过程中，往往得不到教师的重视，他们的心理问题得不到及时的解决。本文将以中职学生作为研究对象，分析其所存在的心理问题，并提出相应的心理健康策略，希望能够促进中职学生的心理健康，促进学生个性的全面发展。

简介：摘要：在当前高中学校制度改革发展下，学校也加强了对心理教育工作的关注，高中学生学习压力大，面临着各种升学考试、个人职业选择、交友方面的问题，这些问题如果得不到解决会影响学生的身心健康，对此需要高中学生在教书育人的同时，也需要加强心理健康教育。在此过程中需要从学生学习、工作、社交方面入手以此培养学生的道德心理，加强心理健康教育，根据学生个体情况，采用专业的心理健康教育方法和手段。对此，本文主要浅谈高中生常见的心理问题及心理健康教育方法的研究，具体阐述了高中生心理健康教育概念，后提出了高中生常见的心理问题，心理健康教育方法，以此为高中学校心理健康教育工作的发展提供指导。

简介：摘要：心理故事是一种有效的教育工具，可以帮助高中生认识、理解和应对心理问题。在疏导高中生心理问题时，个性化设计、情感引导、启发思考和提供解决方案是关键策略。通过综合运用这些策略，可以有效利用心理故事来疏导高中生心理问题，促进他们的心理健康成长。

简介：由于多脂多糖的食物与饮料在中、低收入国家越来越普及．现在已有4100万名5岁以下的儿童处于超重或肥胖的状态，而且此数字预计将在未来十年增加至全世界超过7000万名儿童，世界卫生组织的一份新报告中指出。

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简介：摘要问题学生是当今教育普遍存在的一种现象。在学校中，只要有学生存在，就有问题学生存在。但如何教育、转化问题学生又是社会、学校、家长十分关注而又十分棘手的问题，教育是平等的，每个学生都有受教育的权利，我们应该善待问题学生，给他们多一份关爱，少一份自责；多一份宽容，多一份鼓励，帮助他们克服自身的不足，发挥他们自身的优势，争创属于自己的辉煌，这些学生才能良性发展，才能健康地向前发展。

简介：1929年的经济危机使极端民族主义思潮迅速滋生,促成第二次世界大战的爆发。人们纷纷担心本次美国金融风暴也会向政治危机转化。那么中国在其中应怎样作为?

简介：从今年六月开始，位于渤海湾的蓬莱19-3油田发生漏油事故，大量海水和泥浆被污染。然而．作为负责生产和管理的美国康菲石油中国公司．对事故一直瞒报、拖延．事后处理也不积极．

简介：在最新出版的《英国运动医学期刊》上，瑞典运动与健康科学院艾克市洛姆·巴克博士建议，权威部门应重新考虑如何对体育运动之于健康的作用进行界定，才能强调久坐对人体的危害性，英国健康部门此前曾给出一项指导方针，向人们推荐最低运动量应该是多少，但并示告知人们，应该把坐在椅子上的时间限定在多久以内。“久坐4小时以后，身体就开始发出有害信号。”

简介：摘要：矫治学生逆反心理和心理健康的手段和方法五花八门，教师要根据学生的实际情况，选择恰当的教育方法。但是需谨记的是要有针对性、稳妥性，且进一步凸显出学生的主体地位。

简介：摘要： 自我国二孩 政策 开放以来，很多以前是独生子女的家庭都有新的子女纷纷增添。在家庭教育方式不同以及社会大环境等影响因素背景下，使得现阶段社会中一些家庭长子女行为以及情感等方面都有一定问题产生并表现，这种问题在长子女步入小学阶段则尤为明显，为将二胎家庭中步入小学阶段的长子女心理问题给予有效解决，则必须要借助科学有效的心理疏导措施，并在家校合力背景下才能为二胎家庭中长子女健康成长提供帮助。本文就当前小学阶段长子女存在的心理问题为出发点，进而再此基础上阐述了相应的校内心理疏导措施，希望对相关人员的工作提供一定可参考意见。

简介：问题学生的教育转化,应从心理健康教育入手,教师采用独特的交流方式与问题学生谈心交流;联系心理健康老师,定期进行心理疏导;与笔试课教师协调,在课堂时刻关注问题学生的每个细微变化;课后及时辅导,采用特殊考试方式,满足心理需求,填补内心空白;学生违纪犯错,给予其宽容和理解;还要有"打持久战"的决心。这样,问题学生的教育转化就会顺着老师的预想发展。

简介：摘要当前农村小学生的心理健康教育水平较低，针对心理健康教育现状及存在的严重问题，建议开展心理健康教育课堂，规范农村小学心理健康教育师资，改善农村小学教学环境来开展适合农村小学生的活动以及帮助家长了解和掌握心理健康教育方法等途径，以提高小学生心理素质、促进农村小学心理健康教育的良好、有序发展。

简介：摘要： 随着国家计划生育政策的变动，我国二胎生育率大大提高，很多有能力的家庭都选择生二胎。随着二胎数量的增多，二胎家庭幼儿心理健康教育也逐渐引起了人们的重视。因为家里多了弟弟妹妹，分去了父母对大孩的关注和疼爱，再加上父母没有做好大孩的教育工作，从而给大孩的成长造成了负面影响。如何确保二胎家庭大孩心理健康， 本文通过对二胎政策开放背景下大孩典型心理问题的呈现总结，深度剖析大孩心理问题，认为大孩可能会产生失落感、不公平感和焦虑等问题 ，以供参考。