简介：摘要：文化是国家富强和民族兴旺的灵魂，文化自信是一个民族一个国家发展中最基本、最持久的力量。而增强文化自信的一个重要途径就是继承和弘扬优秀传统文化。潭山乞巧文化属于优秀的民族文化之一，本土幼儿教师充分利用潭山乞巧文化中具有生活性、趣味性和活动性的传统文化教育内容开展园本课程，让幼儿充分浸润并受益于传统文化，为幼儿的身心健康成长奠定基础，建立幼儿对中华优秀传统文化的认同感。本文将对如何利用潭山乞巧文化课程培养幼儿的文化自信进行分析。

简介：摘要：音乐课程教育是学习实现教育理想的重要载体，在学校整体实施三级教育协同发展的大背景下，初中学校的音乐课堂建设工程将更好地适应学生的心智发展需要，并进一步推动校园文化特色开发。因此，初中学生的课程建设还应继续走"课堂——社团"双轨同步并行道路，以个性化校本课程促学校社团特色开发。各中学还应秉承"启迪智能，多元发展"的宗旨，在课程设置上注重学生的成长，力求体现多样性、系统化，并依据初中生的不同需求，将学校的品德、课堂教学、和社会等各种教学活动整体融入音乐教育之中，这样形成以"我心飞扬"为总主旨音乐课程全面开发体系。

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简介：摘要：自教育改革全面实施以来，教师对学科核心素养的培养重视程度明显增强，初中数学教学也不例外，以教学内容及教学目标为基础，从学生实际需求出发，对学生进行全方位培养。本文便针对核心素养下，初中数学校本课程进行探讨，分析相关问题，浅析解决途径，以供参考。

简介：摘要：在新课改的背景下，劳动教育课程在目前的普通高中学校教育体系中已经变得愈加重要。但是由于受到太多因素的限制，大部分普通高中学校的劳动教育课程实施所占比重较小或缺失。因而，普通高中学校要充分重视劳动教育课程，能够积极开展多种多样的劳动实践活动，进一步将劳动教育课程评价机制变为现实，全面贯彻落实党和国家的教育方针。

简介：摘要：目前，很多学校将注意力放在对学生的文化知识方面的教育上，缺少对学生劳动教育的重视，从而使得劳动教育没有落到实处，这是不符合现代教育理念的。因此，教师在教育学生的时候应该将现代教育理念落实，通过劳动教育促进学生思维和习惯的改变，提供学生的综合素养。

简介：【内容摘要】中职德育工作要结合学校实际，从“高、大、繁”走向“短、小、易”，从“国本”走向“校本”，是新形势下德育课程建设的必然选择。针对这样的现实，我们从本校实际出发，开展了微德育课程的探讨和研究，在学生每天的校园生活中选取三个时段，进行了微型德育课程的实践，取得了一定的成绩。

简介：摘要：中职学生是我国未来社会发展中不可或缺的一部分，其对整个国家经济和文化建设都有着至关重要的作用。因此在当前形势下，要想提升中职教育水平就必须将教学理念进行创新，并结合自身实际情况开展有效教学模式改革，从而实现优化课堂教学效果。本文主要从中职信息技术教师的专业素养出发，分析了目前中职信息技术学科存在的问题以及影响因素，进而提出相应策略，希望通过这些措施来促进中职信息技术教学质量的不断提高，更好地为社会服务，为培养出更多优秀技能人才而努力。

简介：摘要:新的士官制度下，士官的地位和作用进一步凸显，士官的质量和稳定性将直接影响部队的稳定性和战斗力。课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，新时代军事教育方针也明确军队院校的任务是“立德树人”、“为战育人”。因此，士官学校加强课程思政建设势在必行。本文分析了士官学校课程思政建设存在的问题、原因，并提出了士官学校开展课程思政建设的几点建议，供大家探讨。

简介：【摘要】新时期的“五育并举”主要体现在学生“德、智、体、美、劳”的全面发展方面。培智学生劳动教育需要意识到劳动教育与“五育并举”之间的联系。劳动教育作为特殊教育中重要组成部分，众承担着培养学生劳动意识、劳动技能的任务，更是五育并举实施的良好载体，将五育并举在劳动教育中实践，实现学生德智体美劳全面发展的目标，对学生未来的成长和发展有更大的积极作用。五育并举在劳动教育中的实践策略，旨在促进特殊学生生全面成长。

简介：摘 要：这几年来，国家非常看重教育事业的发展，并且在教育领域中做出了很多改革和创新，这样做最关键的一点就是为了给学生提供更多优质的教学资源，促进学生成为社会需要的综合性人才。中职教育一直以来都是国家教育体系当中非常重要的存在，中职学校在开展教育教学活动的时候，需要结合专业的实际要求，有针对性地培养学生的综合能力。机械制图这门课程整体来讲很多知识都比较难懂，学生的学习效果并不是非常的理想。针对这种情况老师需要认真地分析机械制图教学当中存在的问题，并提出对应的对策，更好地完善和优化机械制图课程教育。

简介：  摘要：环境监测是生态环境保护各项工作的基础，为环境评价、环境损害鉴定、环境执法等延伸性、综合性工作提供了坚实保障。因此，环境监测数据的准确性严重影响各项生态环境保护工作的有序展开。伴随着国家“放管服”的工作的开展和污染源排污许可制度的实施，环境监测行业面临从监督性监测、执法监测等向排污许可单位自行监测、自证清白的方向转变，监测市场的总量在扩大，随之带来的是社会环境第三方检测力量的蓬勃发展。环境监测行业的发展离不开人才队伍的培养，职业院校中的环境监测专业学生成为了环境监测行业立业之基，检测人员的专业化水平直接决定了环境检测专业的整体水平，环境监测课程的教学质量来到了愈发重要的位置。

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简介：     摘 要：生态文明是我国“五位一体”总体布局的重要方面，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，«生态学»课程在宣传和贯彻生态文明理念方面具有得天独厚的学术和教学优势。本文提出了坚持“一条主线、三个层面”深入挖掘课程思政元素，构建“四维一体”全方位课程思政教学模式，搭建以实施评价为反馈的闭环式课程设计思路，以期为新形势下高等学校课程思政教学体系建设提供思路和举措。

简介：摘要：在“双减”大环境下学生综合素质的培养受到了应有的关注，许多教师主动反思教学行为，积极转变传统的教学模式和理念，紧扣教学目标全面突出教学重难点。借助形式多样的课程形式吸引学生的注意力，确保学生能够全程参与，保持极强的求知欲好奇心。在农村初中美术教学改革的过程中，教学经验丰富的教师着眼于“双减”的具体要求精心设计课后延时服务内容及形式，坚持多措并举以及因势利导，根据学生的个体差异性以及课堂表现逐步调整服务内容及手段。让学生能够在接受课后延时服务的过程中逐步弥补短板，提升个人的美术核心素养。

简介：摘要：随着时代的发展，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一种重要工具，为我们提供了许多便利，让我们能够更快、更好地完成各种任务。掌握计算机知识和操作技能是人类生存的基础和关键。然而，由于传统的教学方法和模式的局限性，《计算机应用基础》在技工学校的教学效果并不理想。本文探讨了如何通过改进教学模式和方法来更好地教授《计算机应用基础》课程，以激发学生的学习兴趣、提升他们的学习动力、培养他们的学习技能，并最终达到提升学生的就业竞争力。

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