简介：高中政治学科教师必须从自身出发，提高自身的素质，结合自己的教学实践，充分挖掘教材中的感恩因素，将所学知识与时政热点结合起来，灵活运用教学方法，利用课外实践等方法，采取多种措施，对学生进行全面的感恩教育。

简介：健全体制机制是实现人才科学发展的根本。从安徽省的实践看，健全人才发展的体制机制应注重建立健全协调高效的人才工作领导体制和管理体制，建立健全人才培养开发机制，建立健全科学合理的人才评价发现机制，建立健全人才选拔任用机制，建立健全人才流动配置机制，建立健全人才激励保障机制。

简介：21世纪需要拥有丰富人文知识和科学思想的人才，人格塑造是高职素质教育的内核，人格塑造符合世界教育的发展趋势。职业教育需要将人文教育渗透于每个环节，语文是人文性很强的学科，语文教学中的人文教育是学生素质教育的源泉。

简介：摘要随着我国人口老龄化进程的加快，对城市离退休老年人力资源开发成为必然。在此背景下，离退休管理工作也面临着新挑战，如何妥善安置离退休人员，使其幸福度提升、价值观上升，是当前企业人力资源管理过程中亟需解决的首要问题。对此，针对性分析当前离退休人员管理工作中存在的问题，进一步提出可行性的解决策略，对各企业长远发展具有重要的推动作用。

简介：摘要：加强德育教育开展是德育研究的主题，而研究德育的目标、内容、方法、手段等，是都需要效果作为支撑的。而乡村教师对于幼儿园德育教育工作的认知、态度以及具备的经验等，都是影响德育教育实际效果的重要因素。因此，作为新时期的乡村幼儿教师，应努力探寻有效开展德育教育工作的方法和模式，切实了解乡村幼儿当前的实际发展现状以及家庭环境，积极与家庭进行沟通、协作，从多个方面针对幼儿展开正确引导，使幼儿逐渐拥有完善的人格，得到健康长久地发展，在快乐的童年中茁壮成长。

简介：摘要：加强德育教育开展是德育研究的主题，而研究德育的目标、内容、方法、手段等，是都需要效果作为支撑的。而乡村教师对于幼儿园德育教育工作的认知、态度以及具备的经验等，都是影响德育教育实际效果的重要因素。因此，作为新时期的乡村幼儿教师，应努力探寻有效开展德育教育工作的方法和模式，切实了解乡村幼儿当前的实际发展现状以及家庭环境，积极与家庭进行沟通、协作，从多个方面针对幼儿展开正确引导，使幼儿逐渐拥有完善的人格，得到健康长久地发展，在快乐的童年中茁壮成长。

简介：摘要：作为中国特色社会主义事业的接班人，大学生能否塑造健全人格，自觉承担历史使命，是关乎国家和民族未来的重要问题。思想政治教育塑造大学生健全人格具有契合思想政治教育深层内涵、丰富思想政治教育教育内容、贴近思想政治教育最终目标为内容的三层价值生成。思想政治教育通过加强思想政治教育主阵地建设、注重日常思想政治教育工作和营造积极健康校园文化氛围的三重路径推动塑造大学生健全人格的进程。

简介：摘要：本文以信息技术课堂评价为例论述运用人工智能技术促进学生健全人格的发展策略。

简介：

简介：摘要：2022年新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确了义务教育阶段培养的目标。而核心素养是课程育人价值的集中体现，其中健全人格是道德与法治课程中的核心素养，也体现坚持德育为先的要求。班集体生活是中小学阶段学生的情感需要，让学生更好在集体中涵养品格、在集体中发展个性，这需要有效的班级管理。而需求层次理论在理级管理中的有效运用，能更好培养学生的健全人格。本文以需求层次理论为指引，通过探索班级管理的积极措施，调动积极因素，培育学生的健全人格。

简介：摘要：初中阶段作为学生身心发展的关键时期，在该阶段，学生是否拥有一个良好的心理健康，对其自身素质的发展以及人格的健全，都有着重要的影响。因此，教师应该加强与家长之间的交流频率，实时地掌握班级上学生的心理健康状况，并及时地采取正确的方式引导学生，纠正学生存在的心理问题。本文将结合现阶段初中学生容易存在的孤僻的心理健康问题，探究具体的心理健康教育措施，从而有效地加强初中阶段的德育教育效果。

简介：摘要：初中阶段作为学生身心发展的关键时期，在该阶段，学生是否拥有一个良好的心理健康，对其自身素质的发展以及人格的健全，都有着重要的影响。因此，教师应该加强与家长之间的交流频率，实时地掌握班级上学生的心理健康状况，并及时地采取正确的方式引导学生，纠正学生存在的心理问题。本文将结合现阶段初中学生容易存在的孤僻的心理健康问题，探究具体的心理健康教育措施，从而有效地加强初中阶段的德育教育效果。

简介：

简介：宝清县第4中学建于1988年,校园占地面积32500平方米,有教学楼、办公楼、实验楼、食宿楼。现有30个教学班,1776名学生,139各教师。教师中具有本科学历83人,专科49人。专任敦师中,高级教师23人,中级教师67人。省级骨干教师3人,市级骨干教师7人,县级骨干教师8人。

简介：摘要：中等职业教育担负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的任务，是国民教育体系的重要组成部分，与普通高中教育具有同等重要地位。语文课程坚持立德树人，发挥语文课程独特的育人功能。诗词经典的学习，不仅可以激发学生欣赏文学作品的兴趣，还可以提升学生健康的审美意识，更是蕴含着丰富的课程思政元素，有利于塑造学生健全人格及涵养家国情怀，有利于进一步落实立德树人根本任务。

简介：《幼儿全人教育》由南京师范大学出版社2015年7月出版，该书由美国帕特丽夏·韦斯曼博士和乔安妮·亨德里克教授共同撰写，钟新颖、张瑞瑞、杜丹等翻译。《幼儿全人教育》是一本以幼儿的全面发展为指向的美国式学前教育学。该书将促进幼儿的身体自我、情感自我、社会性自我、认知或智能的自我以及创造性自我的发展为核心追求，突出幼儿的主体地位，强调幼儿自我的价值以及幼儿内在生发的发展潜能。

简介：我能够想像一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而．我不能想像人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜牲了。

简介：摘要历史学科是人文学科的核心课程，具有其他任何学科所不具备的独特的人文教育功能。因此，应充分发挥历史学科独特的优势，加强对学生进行人文精神的熏陶，促进学生科学历史观和健全人格的形成，以适应现代社会对公民素质的更高要求。以下对当前高中历史教学中如何突出人文精神的培养进行一些探讨。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，对高中体育教学也提出了许多新的要求。在教学过程中，教师不只需要对学生的身体素质进行不断的训练。还要将重点放在培养学生的心理健康方面。拥有良好的心理健康有助于塑造学生健全的人格。随着我国信息技术的发展，学生个性化的意识越来越强。但这种情况导致了学生在与人交往方面出现许多问题。因此，针对这种情况，教师有必要在体育课堂上采取相关的措施，不断的在体育课堂上渗透心理健康教育，本文将简要介绍一下在体育教学中渗透心理健康教育的重要意义，并对此提出几点方案和策略。

简介：