简介:摘要:“先学后教”教学模式强调学生自学能力的培养。小学高年级语文教学工作在应用这种模式时,“先学”特别重视学生的主体作用,教师应该积极地引导学生学会自主学习,掌握有效的学习方法。“后教”更加强调教师的教学方式,务必要根据学生的实际情况展开教学。“先学后教”教学模式更加符合小学语文教学的规律。
简介:摘要“先学后教”的教学模式有利于提高学生的自学能力,有利于提高课堂教学效率,有利于发挥各种类型学生的长处,调动学生的学习积极性。小学中高段学生已有一定的自学能力,可以尝试“先学后教”的教学模式。
简介:摘要“腹有诗书气自华”。失去了诗教传统滋润的中华民族似乎也同时失去了数千年来的优雅气质,变得越来越世俗、浮躁且急功近利了。冰冻三尺非一日之寒。为了重塑中华民族的优雅气质,也为了中华民族的伟大复兴和长远发展,在小学语文教学中重建诗教传统,已经是当务之急。概而言之,诗教对于小学生的成长具有以下几个方面的意义。
简介:摘要:小学阶段是学生在培养对这个世界具象思维的重要阶段,而阅读在小学语文中也占据着举足轻重的位置。阅读不仅可以增强学生学习语文的能力,并且也是获取其他知识的重要途径,也可以通过广泛的阅读让学生了解到外面的世界。但是,在小学语文教学中的阅读教学出现了避免不了问题,但教育工作者孜孜不倦的探索方法,望能缓解问题,助学生成长。
简介:摘要在小学语文教学中构建“精教多学”的教学模式有利于教师在教学时坚持以学生为本的教学原则,激发学生的学习兴趣,使学生在学习语文知识的同时还能够感受到快乐。本文针对如何在小学语文教学中运用“精教多学”模式提出了几点策略。