简介：摘要初中化学中的小组合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,共同研究和探讨教师设定的学习任务,共同开展学习活动,使小组每一个成员都获得较好的学习成效。小组合作学习是一种富有创造性的教学原理和实践活动，有助于改善当前教学中存在的诸多实际困难，且对改善学生学习成果及教师的教学水平有显著成效，受到很多教育工作者的推行和支持。

简介：体育教学成绩评价是体育教学评价的重要内容，本文从中学体育教学评价的发展和体育教学评价具体实践出发，对我国现行的体育教学评价的指标、方法、评价标准等方面进行了剖析和思考，探讨了当前中学体育教育评价中存在的问题，提出了解决这些问题的方法。

简介：初中数学是学生学习数学的一个分水岭，也是学生学习数学最重要的一个时期。在学生从小学升入初中开始学习初中数学知识时，对学习的数学内容都有很强的好奇心与学习兴趣，本文主要讲述如何通过课堂教学保持学生的学习兴趣，以及营造良好的学习环境，提高学生的数学成绩。

简介：摘要如何提高高中地理教学效率，提高高中地理教学成绩，是每一个高中地理教师想方设法要做到的事。成绩的提高，并不是一件容易的事，需要付出大量的心血和精力。我在高中地理教学中，创设教学情境，让学生们围绕问题，分析问题，解决问题；过小组合作，来共同学习，共同提高；知识归纳整理、巩固训练，促进学生掌握知识。逐渐提高了学生学习地理的能力，提高了学生学习地理的兴趣，从而逐渐提高高中地理教学成绩。

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简介：素质教育否定唯成绩论，但并非从根本上否定成绩，因为成绩是反映素质的一个极重要的肉素。在现行选拔人才仍然需要考试，高考中考仍然不能取消的情况下，成绩显得尤为重要。教学成绩的好坏主要靠老师，也就是说教与学这一对矛盾中教是主要矛盾。教师教学能力是综合实力，学生成绩的提高就是教师综合实力的表现，因此其因素很多，这里就中学政治谈一谈其中最重要的几个因素。

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简介：摘要：在人工智能、大数据等信息技术落地实施的背景下，许多过去惯用的教学思路和教学策略已然宣布失效。但这一政策并没有使得应试教育的教学模式发生改变。在这一教学模式下，高中阶段的学校教学工作还是要以帮助学生顺利通过高考的检验为首要教学任务。而作为与学生接触最为频繁的班主任教师，更是要在引导学生适应新时代背景所带来的变化的同时帮助学生全面提升课程学习质量。在下文中，笔者将对大数据环境下高中班主任该如何开展班级管理和教学工作这一问题进行探讨。

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简介：善于做数学笔记，是一个学生善于学习的反映．也是学好数学的重要手段。坚持记好数学笔记，并将其有机渗透于数学学习过程之中。能简化复杂问题。降低概念的抽象程度。

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简介：摘要新课程改革的逐步推进，促使教学理念和教学方法发生了很大的变化。尤其在义务教育阶段，教师及家长对于学生的数学知识掌握的程度、如何提高数学成绩，非常重视。本文主要通过自己三十年来的数学教学经验，谈谈提高数学成绩的方法，以期为师生及家长提供参考和借鉴。

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简介：摘要在初中数学教学中，如何提高课堂教学效率，如何变通知识之间的联系和协调性越来越重要。我在教学中将相关联的知识连成串，反复操练来展示知识发生、发展的过程，数学问题的知识结构的演变过程，解决问题的逻辑思维过程，以及创设暴露思维障碍情境过程。使优、中、差的学生各有所得，尝试到成功的乐趣，并激发学生的学习热情，达到举一反三、触类旁通的效果，使全体学生的应变能力得以提高，进而提高初中数学的教学质量。

简介：摘要小学科学的学习中，实验是一种非常重要的学习方法和学习技巧。通过科学有效的实验，能提高学生对课本知识的理解与把握，能提高学生动手操作实践能力。我在小学科学教学中，用实验创设教学情境，让学生学习新知识时巧妙复习旧知识；通过实验操作、游戏来激发学生的兴趣和创新能力；积极拓展实验的内容和空间，提高学生动手操作能力。提高了学生实验操作水平，从而提高了小学科学学习成绩。

简介：摘要：当前我国农村初中的数学教学成绩很难提高，这是农村数学教学面临的一大难题。特别是相对贫困地区的农村，很多家长选择外出务工，而留守学生的监护人自然由祖辈担当，由于祖辈文化认识度较低，他们普遍认为：学数学会算就可以了，将来不被人讹诈、不吃亏就行。初中学生正处于人生观、价值观、世界观确立的关健期，家长的长期外出，会给他们的心理成长带来一定的缺失；同时，初中生正处于一个心理的叛逆期，他们的心理健康方面容易出现问题。这些如得不到父母的及时弥补和纠正，他们就有可能养成不良品格，如有些学生自控能力差、脾气暴躁、霸道或以自我为中心；部分学生出现胆小、自卑、优柔寡断、害怕交往等，这对他们的学习成绩造成很大的影响；加上学习好的同学基本上都到城里好的学校就读，更让他们倍感失落，甚至自暴自弃，学习动力尽失，产生厌学情绪。另外，数学是一门较为枯燥的学科，由于其高度的抽象性和严谨的逻辑性，使得它成为学生较为难学的课程之一。