简介：摘要本文笔者基于多年的高中数学教学经验，以六大核心素养的直观想象素养为探讨中心，对培养学生直观想象核心素养的策略进行了具体分析，旨在帮助学生掌握丰富的数学知识，提高学生数形结合解决问题的能力，为学生更为全面的发展奠基。

简介：摘要在新课程改革不断推进的情况下，教学工作中越来越重视对学生核心素养的培养，之所以这样，主要是因为培养学生的核心素养能够使学生的品格和能力的发展顺应社会的需求。在对小学生核心素养进行培养时，小学语文教学课堂是一个重要的培养场所，因此，在小学语文教学中，语文教师一定要重视对学生核心素养的培养。

简介：摘要本文先是阐述了数学核心素养的内涵，接着分析了目前我国小学数学教学的现状和存在的问题，最后提出了在数学核心素养下小学数学的教学策略。

简介：摘要：新时期的高中教学主要以培养学生核心素养为目的，同时还需要培养学生构建知识网络，针对学习内容，由简单到复杂，提高学生的，达到教育教学的最终目的。在高中阶段，化学学科作为与我们生活联系密切的一门学科，在高中教学中占据重要的位置，为提高学生知识综合运用，如何培养学生核心素养显得格外重要，对此本文对高中化学教学设计模型进行了相关研究。

简介：摘要“语文素养”是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等。在课堂教学中，学生核心素养的培养最终落在学科核心素养的培育上，如语文学科主要培养的是创新思维，而创新思维主要包括阅读和理解。

简介：摘要： 针对小学语文教学中听说读写的锻炼，将阅读训练以群读的教学方式进行展开，能够调动小学生的学习激情，在阅读练习中，建立属于他们自己的语言逻辑思维方式，在培养具有核心素养时起到了决定性的作用。群文阅读在阅读教学中有明显的教学成果，教师在实际教学中，对群读教学有着很好的应用。本文就群读的定义和重要性展开研究，在群读教学的具体实践中，加强学生核心素养的养成。

简介：摘要：我国教育教学一直在进行改革，当前的教育教学更加注重学生素质的培养，强调的是素质教育。全面深化素质教育就必须重视学生核心素养的培养，这也是实现现代化教育教学，新课程标准提出的新的教育方向，在教育教学中实践中有效的落实核心素养培养的具体内容，是当前教师教学重要的教学任务。总之，培养学生的核心素养，教师必须加以足够的重视，以促进教学质量的提高，实现学生的全面发展，真正实现“教书育人、立德树人”目标。而政治教学作为高中教育教学体系中重要的组成部分，教师教学计划以及教学方式的开展，必须基于核心素养进行，以此来努力将学生培养成适应时代发展需求的全面发展的人才。对此，本文基于高中政治核心素养的教学策略进行了探究分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

简介：

简介：摘要核心素养是衡量教学质量的标准，对化学教育改革具有领航的功效。在当前阶段，随着新课程改革的不断推进与深入，核心素养培养渐渐成为了高中化学教师的重要教学任务，对此，大多高中化学教师已经有了深刻的认知，但是受传统教育教学思想的影响，仍有许多化学教师所采用的教学策略都难以助力以上教学目的的达成。基于此，本文从精心设计问题、创设良好教学情境和创新化学实验教学三个方面出发，分析与探究基于核心素养培养的高中化学课堂教学的有效策略与方法，以期为一线高中化学教师提供有益的经验借鉴。

简介：摘要：新课程教育改革背景下，对小学英语教学课堂提出了比较高的要求。教师开展教学的过程中，要从具体教学内容出发，为学生诠释一个生动和形象的教学课堂。从核心素养培养要求出发，让学生在课堂学习的过程中找到属于自己的学习地位和价值。在此，教师重点对学生的核心素养进行提升，让学生拥有较强学习能力，并在感受到英语文化的情况下，形成正确的文化品格。学生处于小组合作学习模式的情况下，也拥有自身较强的自主学习能力。教师为提升学生的核心素养做出努力，为全面带动学生的发展和成长做好准备。

简介：摘要： 自新课改出台以后，核心素养成为了当代教育的重要追求。教育工作中教师需要立足学生的角度，为学生的可持续发展考虑，充分结合语文教育和核心素养教育需要设计教学方式。本文将以核心素养和语文教育的结合为契机，讨论小学语文教育的发展路径。改良教学方式、创新教学情境、调整教学目标，培养学生的语文核心素养，达成高效教育目的。

简介：摘 要：随着我国经济的快速发展，教育水平也在不断提高，对于各阶段的各学科的教学要求也越来越高。传统的教学是把课本知识向学生讲解，注重学生试卷得到一个好成绩，而这对于新时代的教育远远不够，还需要把重心放在培养学生的核心素质上。本文就初中物理教学培养学生核心素质的策略进行了分析，希望可以作为参考。

简介：摘要：近年来，对于核心素养的研究也越来越广泛和深入。小学英语，作为英语语言学习的入门阶段，起到一个铺垫和基石的作用。小学英语的戏剧教学是一个新型的教学模式，它是以核心素养的基础的锻炼学生运用英语知识综合能力的一个重要体现。下文主要讲述了英语学习的核心素养的要求和教学模式的研究。

简介：摘要我国自发布《中国学生发展核心素养》以来，如何将课程改革实践与发展核心素养有机结合，成为一线教育工作者共同关注的课题。过去，高中音乐课程没有引起学生、老师和家长的重视，而随着教育改革的持续深入再加上培育音乐核心素养的发展需求，高中音乐教学创新已迫在眉睫。本文结合核心素养的发展需求，探讨构建高中音乐高效课堂的具体方法与策略，以供广大教育同仁参考与交流。

简介：摘要新的小学数学改革标准要求小学数学教师在小学生学习的初期，不断的培养小学生的数学学习能力，同时要求小学数学教师做到的就是在实际的小学数学教学中不断的向小学生渗透核心素养的价值观念，让小学生能够在日常的小学数学教学教学中深刻的认识到数学教学核心素养的真正含义。因此，小学数学教师要在日常的数学教学实践中不断的总经教学经验，研究出提升小学生核心素养的有效方式，本文就主要从几个方面简单陈述了核心素养在小学数学教学中的培养策略。

简介：摘要随着国家对教育事业的重视，使得近年来对教师的教学水平以及对学生的学习能力培养的要求都有所提高，更加注重对学生进行素养的培养。核心素养的培养，对学生形成良好的学习品质、思想道德都有举足轻重的影响，本文将展开在数学学科上如何培养核心素养的探究论述。

简介：摘要本文笔者基于多年的高中数学教学经验，以六大核心素养的直观想象素养为探讨中心，对培养学生直观想象核心素养的策略进行了具体分析，旨在帮助学生掌握丰富的数学知识，提高学生数形结合解决问题的能力，为学生更为全面的发展奠基。

简介：摘要在化学教学中培养初中生的核心素养，不仅能够加强学生对化学基础知识的认识和理解，也能够锻炼学生的思维能力、化学学习能力等，特别是能够为学生将来适应社会生活打好坚实的基础。所以，如何在日常教学中培养学生的核心素养已经成为教师们关注的焦点，本文就此问题展开讨论。

简介：摘 要：在新课改的要求下，初中体育学科的教学目标不再是仅仅提高学生的身体素质，还要基于对学生核心素养的培养目标对学生的整体素质和身心健康的发展开展的教学工作，让学生朝着“德智体美劳”全面发展的方向成长。本文将针对核心素养导向下的初中体育学科的教学工作展开分析，探讨培养初中生体育核心素养的教学策略。

简介：摘要近年来，伴随新课改的不断深入，对各学科注重培养学生核心素养有了明确的要求。小学数学课堂教学也要将核心素养作为学科教学的重要内容，并对核心素养视角下小学数学的教学策略进行了积极探索。本文围绕核心素养背景下实施小学数学教学策略进行探究，以期对提高小学数学教学水平有所增益。